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1、,3.4.3实际问题与一元一次方程-球赛积分表问题,学习目标,1.会读表格信息，会胜一场，负一场的积分。2.会用方程进行推理判断。,自学自导,认真看课本p103探究2-p104页的内容1.观察积分表，思考为什么负一场积1分。2.思考“分析”中是如何求胜一场的积分。3.在解决实际问题时要注意检验解的合理性，学会用方程进行推理判断。5分钟后，进行检测,某次篮球联赛积分表,通过观察积分表，你最想知道什么信息?,思考,观察积分表，你能马上了解哪些信息?,走进科学,问题2：你知道怎样计算胜一场的积分吗？,问题1：观察积分表，从哪一行数据可以计算 负一场的积分?,所以胜一场积2分。,解:设胜一场积x分，例
2、如，从“前进”或“东方”这行列得方程,问题2：你知道怎样计算胜一场的积分吗？,从表中哪一行可以列方程，求出胜一场的积分呢?,用表中其他行是否可以验证，得出结论呢?,10 x+14=24解这个方程,得 x=2,探索发现,解：(1)如果一个队胜m场，则负_场，胜场积分为_分，负场积分为_分，总积分为_分.,（2）如果一个队负n 场，则胜_ 场，负场积分为_分，胜场积分为_分，总积分为_分.,问题3：你会列式表示积分与胜,负场数之间的关系吗?,总积分的值等于胜场数与比赛场数的数值之和,总积分的值等于比赛场数的2倍与负场数的数值之差,你能立刻算出总积分吗?,问题4:某队的胜场总积分能否等于它的负场总积
3、分的2倍？,X表示什么量？它可以是分数吗？,因为x（所胜的场数）的值必须是自然数，所以没有哪个队的胜场总积分等于负场总积分。,问题5:某队的胜场总积分能等于它的负场总积分吗？,每年的3月5日是植树节,老师让班长把全班同学分成几个小组,班长想了想:全班同学可以分成7个组也可以分成9个组,前者平均每组的人数要比后者平均每组的人数多3人,2.这个方程有解吗?解是什么?,练习,3.这道应用题有解吗?为什么?,4.由此,你可以得到什么收获?,1.请你算一算他们班有多少学生?,想一想,2.用方程解决实际问题的时候,检验方程的解是否符合实际意义是非常必要的。,1.利用一元一次方程不仅能计算未知数的值,而且可以进一步进行推理.,动动脑筋？,2.足球比赛的计分规则为:胜一场得3分,平一场得1分,负一场得0分,一个足球队在某个季中共需比赛14场,现已比赛了8场,输了1场,得了17分,请问:(1)前8场比赛中,这支球队共胜了多少场?(2)这支队打满14场比赛,最高能得多少分?,(3)通过对比赛情况的分析,这支球队打满14场比赛,得分不低于29分,就可以达到预期的目标,请你分析一下,在后面的6场比赛中,这支球队至少要胜几场,才能达到预期目标?,1.爷爷与孙子下棋,爷爷赢一盘记1分,孙子赢一盘记3分,两人下了12盘(未出现和棋)后,得分相同,他们各赢了多少盘?,动动脑筋？,
