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1、化工流程图分析,高三实验部分,学习目标,基本：能读懂化工流程图。提高：能运用化学原理解读化工流程图，解答问题。最高目标：能综合归纳化工过程，设计出简单的流程图。,前言,（2007-2011）5年的上海高考习题中，实验题的第2部分第27小题，都是化学工业或者实验室制取流程图的分析,化工生产主要解决如何将原料又多又快转化为产品，即提高产量和产率的问题。其中包括：（1）除去杂质并分离提纯产品；（2）减少污染，考虑“绿色化学”的要求；（3）原料既要来源丰富，还要价廉物美，达到最大的经济效益；（4）生产设备简单，生产工艺简便可行、安全等问题。,基本能力-读懂流程图,熟悉化工流程常用名词，如“浸出”、“酸
2、溶、酸浸”、“酸洗”、“水洗”、等。,基本能力-读懂流程图,了解化工生产的几种常见的处理手段的操作和目的。（）灼烧：（）加酸：（）加碱：（）加氧化剂：（）水洗：（）控制值：（）煮沸：（）趁热过滤：,基本能力-读懂流程图,基本能力-读懂流程图,提高能力：能运用化学原理解读化工流程图，解答问题。,解题步骤和注意点：（1）首先快速审题，明确实验目的，解决“干什么”。（2）“怎么做”-迅速把握文字材料和方框中有效信息，结合方框前后联系，上下所加试剂和条件，明确各步的反应原理和操作目的，在相应方框旁写出所含物质的化学式。（3）遇到不懂的信息或问题可以暂时放一放，有些提供的信息可能在问题中根本没涉及，有些
3、信息则可以结合问题帮助理解。（4）最后在题中寻找一些相对独立的问题作答，节约审题时间。,提高能力：能运用化学原理解读化工流程图，解答问题。,（2008）27.明矾石是制取钾肥和氢氧化铝的重要原料，明矾石的组成和明矾相似，此外还含有氧化铝和少量氧化铁杂质。具体实验步骤如下图所示：,提高能力：能运用化学原理解读化工流程图，解答问题。,各个击破法 明矾石焙烧后用稀氨水浸出。配制500mL稀氨水(每升含有39.20g氨)需要取浓氨水（每升含有250.28g氨）mL，用规格为 mL量筒量取。氨水浸出后得到固液混合体系，过滤，滤液中除K、SO42外，还有大量的NH4。检验NH4的方法是。,提高能力：能运用化学原理解读化工流程图，解答问题。,各个击破法 为测定混合肥料K2SO4、(NH4)2SO4中钾的含量，完善下列步骤：称取钾氮肥试样并溶于水，加入足量 溶液，产生白色沉淀。、（依次填写实验操作名称）。冷却、称重。若试样为mg，沉淀的物质的量为nmol，则试样中K2SO4的物质的量为：mol(用含m、n的代数式表示)。,提高能力：能运用化学原理解读化工流程图，解答问题。,全面分析法 写出沉淀物中所有物质的化学式。滤液的成分是水和。,联合制碱法工业流程简图,学生尝试实践,
