教师职业道德第二章.ppt

上传人:牧羊曲112 文档编号:6164773 上传时间:2023-10-01 格式:PPT 页数:25 大小:325.50KB
返回 下载 相关 举报
教师职业道德第二章.ppt_第1页
第1页 / 共25页
教师职业道德第二章.ppt_第2页
第2页 / 共25页
教师职业道德第二章.ppt_第3页
第3页 / 共25页
教师职业道德第二章.ppt_第4页
第4页 / 共25页
教师职业道德第二章.ppt_第5页
第5页 / 共25页
点击查看更多>>
资源描述

《教师职业道德第二章.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教师职业道德第二章.ppt(25页珍藏版)》请在三一办公上搜索。

1、教师职业道德原则,第一节 教师职业道德原则概述,第一节 教师职业道德原则概述,第二节 教师职业道德基本原则,第二节 教师职业道德基本原则,教师职业道德原则是一定的社会和阶级在某一历史时期根据社会或阶级和教师职业的实际需要对教师职业道德行为提出的根本要求,是教师在教育活动中处理各种利益关系、调节和评价一切道德行为的根本规则。它居于主导地位,是整个教师道德体系的核心和精髓,第一节 教师职业道德原则概述,一、必须反映教师职业劳动的特点,教师职业道德原则确定依据.,二、确定教师职业道德原则的依据,二、必须符合一般社会道德原则的要求,三、必须在教师职业道德体系中居于核心和主导地位,四、必须符合当时社会政

2、治经济的要求,教师职业劳动根本目的和任务是教书育人,教师职业劳动的特点,教师在其职业活动中,遵循教师职业道德原则是第一位的。同时,教师职业道德的诸多规范都是由教师职业道德原则派生出来的,是教师职业道德原则的具体化。,二、确定教师职业道德原则的依据,主导和核心地位,教师职业道德原则是一定的社会和阶级在某一历史时期根据社会或阶级和教师职业的实际需要对教师职业道德行为提出的根本要求,是教师在教育活动中处理各种利益关系、调节和评价一切道德行为的根本规则。它居于主导地位,是整个教师道德体系的核心和精髓,第一节 教师职业道德原则概述,第二节 教师职业道德基本原则,一、集体主义原则,二、教育人道主义原则,三

3、、教书育人原则,四、乐教勤业原则,第二节 教师职业道德基本原则,五、教育民主原则,六、教育公正原则,七、人格示范原则,八、依法执教原则,第二节 教师职业道德基本原则,一、集体主义原则,第二节 教师职业道德基本原则,一、集体主义原则,第二节 教师职业道德基本原则,一、集体主义原则,第二节 教师职业道德基本原则,一、集体主义原则,第二节 教师职业道德基本原则,一、集体主义原则,第二节 教师职业道德基本原则,一、集体主义原则,人道主义原则是指在教育过程中教育者与受教育者都应当从社会主义人道主义原则出发,尊重对方作为人的价值与尊严,第二节 教师职业道德基本原则,二、教育人道主义原则,确立教育人道主义的

4、客观依据主要体现在以下几个方面:一是教育活动中人际关系的特殊性;二是教育者与受教育者之间关系的特殊性;三是对于教育过程中的一切参与者来说,都有一个如何才能在这一过程中调节好自我与其他参与者的关系问题。,第二节 教师职业道德基本原则,二、教育人道主义原则,真诚的与其他教育者合作,具体要求尊重和理解自己的教育对象首先,它要求教育者尊重自己的教育对象受教育者其次,要求教育者在尊重教育者的基础上努力理解他们。,第二节 教师职业道德基本原则,三、教书育人原则,基本含义教书育人就是指传授知识,培养人才教书育人反映了教师这一行业的本质特征,指出了教师这一行业与其他行业不同的根本所在,昭告人们,教师这一行业是

5、教书育人的行业。同时,教书育人也是教师基本职责的概括,第二节 教师职业道德基本原则,三、教书育人原则,具体要求正确认识和处理好教书育人的关系教书不等于育人育人是目的,是根本,教书是工作形式,是达到育人的经常化手段,正确理解育人的含义,树立全面的育人意识教书所育之人,应是一个完整的人,不仅指只有某一方面素质之人,第二节 教师职业道德基本原则,四、乐教勤业原则,含义 是指教师乐于从事教育事业,勤奋努力地从事教育工作。这是对教师在对待自己职业方面所提出的基本道德要求。乐教勤业是从事教育工作的基础和动力,是教师职业道德原则的核心。乐教勤业,也是教师胜任教育工作,做好教育工作的首要条件。乐教是勤业的内在

6、动因,是勤业的动力和能源,勤业是乐教的具体体现。,第二节 教师职业道德基本原则,四、乐教勤业原则,具体要求热爱教育工作,把教育工作当成崇高的事业来追求首先,要不断深化对教育价值的多方面认识,来增强自身的教育责任感。其次,要不断深化教师社会作用的认识。最后,要不断增强热爱学生的社会责任感。,勤业精业,勇于探索,第二节 教师职业道德基本原则,五、教育民主原则,是根据人的需要提出来的,具体要求教师要尊重每个学生的兴趣、爱好、个性和人格教师要以平等、宽容、博爱、友善和引导的心态对待学生教师要营造一种使学生能平等交流、主动参与、自由探索、大胆创新的民主氛围,第二节 教师职业道德基本原则,六、教育公正原则,基本准则是“公平”“平等”。,尊重学生人格和受教育的平等权利首先,教师要做到客观公正地看待学生,要善于发现每个学生的闪光点其次,教师要以平等的态度对待学生,具体要求,因材施教,赏罚分明,第二节 教师职业道德基本原则,七、人格示范原则,教师良好的人格是一种对学生有着直接影响的教育因素,具体要求教育者先受教育在实践中努力锻炼和形成良好的道德人格要有良好的仪态,第二节 教师职业道德基本原则,八、依法执教原则,依法执教,做奉公守法的模范;模范执行国家的政策法令;自觉遵守社会主义纪律;廉洁自律,抵制不良社会风气的侵蚀。,具体要求,谢谢,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 生活休闲 > 在线阅读


备案号:宁ICP备20000045号-2

经营许可证:宁B2-20210002

宁公网安备 64010402000987号