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1、负数复习课,义务教育课程标准实验教科书,数学 六年级 下册,概念正数与负数的认识1、在日常生活或生产实际中，我们常用正数与负数表示（）。2、前面带有“”号的数是正数；前面带有“”号的数是负数；（）既不是正数也不是负数。3、（）前面的符号可以省略不写。,具有相反意义的量,零,正数,-16读作（）；正六点三写作（）。5.如果胜7场球记作+7场，那么输4场球应记作（）。6.如果超市盈利15%记作+15%，那么，-30%表示（）。,负十六,+6.3,-4场,超市亏损30%,数 轴1、数轴是规定（）、（）和（）的一条（）。2、在数轴上，所有表示（）数的点在0的右边，所有表示（）数的点在0的左边，（）点是
2、表示正数和负数的点的分界点。,原点,单位长度,正,负,原,正方向,直线,3、在数轴上表示数，右边的数总比左边的数大，左边的数总比右边的数小。,4、正数都大于零；负数都小于零；负数都小于正数。,正数 0 负数,判断下列哪些是数轴。,-4-1 4,0,(1)(2)(3)(4),在数轴上指出下列各点 5、-5、6、+9、-1、-8、0,-1 0 1,5,-5,6,+9,-8,2 3 4 5 6 7 8 9,-8-7-6-5-4-3-2,-1,0,写出下面数轴上 A、B、C、D、E 各点分别表示什么数。,-1 0+1,A,B,E,D,C,+2+3+4+5,-5-4-3-2,A-2,B+3,C+4.5,
3、D+1,E4.5,二、填空：1）去年亩产小麦增加26千克，记作+26千克；前年亩产减少10千克，记作（）。2）3月份出生人数300人，记作+300人；2月份出生人数是-100人，表示（）100人。3）在数轴上表示-3的点，在原点的（）边，离开原点（）个单位长度。,-10千克,死亡,左,3,4）正数在0的（），负数在0的（）。5）+5和-5都离原点（）个单位长度。,右边,左边,5,6）填、或=-5（）-9 0（）-7+5（）0+1（）+14 0（）+1+11（）11-6（）+3-2（）-100-9（）+3,=,-5（）-900 负数与负数比较大小，()0（）-7 0比任何负数都要大+7（）0 正
4、数比0大-11（）11 负数比正数小,7）将0、+5、-3、+1、-6从小到大排列（）。8）大于-3而小于4的整数有（）。,-6-3 0+1+5,-2、-1、0、1、2、3,三、判断：1、比0大的数都是正数。（）2、比5小的数只有0、1、2、3、4。（）3、0是负数。（）4、气球上升2米，又上升-2米，共上升4米。（）,5、比负数大的数都是正数。（）6、在数轴上，表示一个数的点离原点2个 单位长度，这个数就是+2。（）7、在数轴上表示-1的点在表示-2的点 的左边。（）8、数轴是一条线段。（）,四、根据要求把4、0、3、1、+2、1、5填入下图：,大于2的数,小于2的数,大于2小于2的数,0、3、1、+2、1,4、0、1、1、5,0、1、1,3、+2、,4、5,
