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1、,xx小学xx班 2017年5月6日,沟通从心开始,感谢您的到来！,家庭是孩子的 第一课堂，家长是孩子的 第一任老师，让我们共同来 关注孩子的成长！,一、学生情况介绍二、本学期教学重难点三、给家长的建议,家庭作业完成好、书写工整：,上课积极回答问题：,行为习惯好：,期中考试情况,本学期数学教材的内容,计算方面内容：20以内的退位减法，100以内的加、减法口算。和生活息息相关的数学内容：图形的拼组、分类与整理、认识人民币、找规律方面的知识。,教材重难点,重点：100以内数的认识、20以内的退位减，100以内的加、减法口算。难点：认识人民币、找规律、20以内退位减法、解决问题、分类与整理,关于人民
2、币的问题,认识各种面值的人民币,人民币之间的换算，并且会简单的计算,在家和孩子一起做购物的游戏（比如换钱，购物找钱）,关于其他小事一、孩子保管好自己的铅笔，橡皮、书本、衣服1、教育孩子学会收拾整理。2、教育孩子不乱拿别人东西。二、同学之间发生小摩擦1、先要了解清楚事情的真相2、不袒护自己的孩子3、孩子的坏习惯要及时提醒，与之谈心，让其改正。4、老师家长合作解决,给家长的建议：（1）重视老师布置的作业，并督促孩子按时完成（紧抓书写，马虎要重写）。（2）给孩子多一点耐心，允许孩子犯错，并正视错误，及时订正。（3）每天进行口算练习（1分钟不少于10题）。,培养孩子认真写作业的习惯：1、孩子放学回家一
3、定要养成先做作业再玩耍的习惯，这非常重要，做作业前，要先喝好水，上好厕所，准备好学习用品（如削好铅笔，准备好橡皮，课本等，作业过程中不要轻易离开书桌。2、作业当考试，每次作业都要非常认真仔细，作业要限时，可以用小闹钟提醒。让孩子自己独立读题、做题，自己先检查，自己发现错误，自己改正错误。家长一旦发现孩子作业有问题，先不要直接给孩子指出错误，更不要给孩子正确答案；要让孩子自己把错误检查出来，自己去纠正。实在弄不懂的，家长也可以给孩子讲解，不能只找错，不改错！3、家长要培养孩子每天回家先说清楚作业内容的好习惯，作业写完后主动把作业送来检查的好习惯。,关于家庭作业：希望大家重视孩子家庭作业的检查和辅
4、导。孩子的依赖心理和侥幸心理都很强，如果您不小心放任了孩子，必然会导致孩子出现以下几种情况：一、不完成作业，因为部分家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，隐瞒作业的坏习惯。（希望家长签字）二、字迹潦草，为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的态度。三、作业本脏烂，部分家长的不关注、不重视，导致孩子也不重视自己的学习，所以作业本脏了、烂了也不换。,（4）教育孩子学会自立（自己整理书包养成好习惯，不丢三落四）。（5）专心听课，不带花哨的学具回校。（6）多抽时间陪孩子，多关心孩子的学习。,结束语和孩子在一起是我们大家的缘份。因为孩子，让我们架起人间最美的心灵
5、虹桥。起跑线上，携孩子一起出发。愿亲情永驻，共同进步！,孩子是否认真：书写是否端正，书写格式是否正确，注意力有没有集中，有没有经常“左手拿点心右手拿铅笔”，或者边玩边写，或者写作业很慢的情况？,3、检查作业时我们要注意：,因为学生还有些字不认识，一般要求家长帮助孩子读题，但是不用解释题意，学生实在不知道怎么做再提示。,预习最好不要让孩子把数学书后面的练习提前完成。你可以教会孩子这些知识，但不要提前写完练习。这节课要学的如果孩子早已经做完了，她就会认为没必要再听老师的课了，因而就在课桌上搞小动作、找周围的同学讲小话、严重违反课堂纪律，从而影响了学习，影响了周围同学的听课。还有可能因牵涉到具体学习习惯和方法科学化的问题，那样做可能效果适得其反。,最后检查孩子的作业是否及时按量完成。请各位家长在学生做好的作业上签上名。,感谢您的支持与配合！,
