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1、材料作文VS话题作文-材料作文写法与审题谈,地点：金钥匙学校 时间：2010年5月8日上午授课人：严鑫华,广东六校联考（广州二中高三语文备课组编）,24阅读下面两段文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）2007年4月7日，洪战辉在郑州市外国语中学做完报告后，掌声还未远去，他犹豫了一下，又拿起话筒：“我这次还带来了我的新书，每本15元，我提成1.5元”台下一片哗然。“报告讲得挺高尚，没想到原来是卖书的。”学生们议论纷纷。前不久，全国道德模范洪战辉作客央视新闻会客厅，接受了记者李小萌的专访。洪战辉在节目中重点谈了自己成名后的烦恼。自从被评为2005年感动中国人物之后，他先后在全国各地
2、做了近150场报告，而这些报告全部是免费的。洪战辉说他想过要收出场费，可是又不敢收。他的想法又在社会上引起了强烈的反响。看了以上材料，你有何感悟或看法？请选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。,越秀区高三摸底调研检测题,24 当今社会，“速度”越来越成为人们关注的焦点和追求的目标，无论是在政治领域还是文化教育领域乃至在人们的日常生活中，速度已俨然成为一个主题词：高速增长、火车提速、速成、速递、速记、速配、快餐、快读、快捷对此，你有什么感想和认识？请以“速度”为话题，写一篇文章，题目自拟，文体自选(诗歌除外)，不少于800字
3、。,材料作文与话题作文的区别,材料作文与话题作文的异同:从形式上看，话题作文应属材料作文中的一类。它们共同的显著特点是命题都提供材料，而且材料的内容和形式也没有区别；既可以是情境，也可以是言论或图画、图表，甚至还可以是实物、数字；既可以是一则，也可以是多则。把材料作文与话题作文区分开来说，那就是指狭义的材料作文了。,从审题上说，材料作文要求写作者必须根据材料去确定作文的主旨。也就是写作者立意必须始于材料，又归于材料；话题作文强调的是“有关”，其写作角度及立意有较大的自由度。话题作文中的的材料只是提出话题的背景，材料作文的材料则是特定的观点的载体。前者的材料只是为了引出一个话题来，至于就这个话题
4、说什么话，定出什么中心，原材料对此并无直接的制约力，材料与文章是一种疏远的关系；而后者的材料却是写作内容和立意的依据，必须从材料中提炼出一个观点进行写作，离开了材料就是离题，材料与文章是一种很亲密的关系.,从取材上看，材料作文往往受到多方面的限制，所选素材要考虑与所个材料的相似或者兼容；而话题作文则没有这些限制。从文体上说，材料作文有明确的要求，而话题作文则把文体概念淡化了，记叙、说明、议论均可，甚至可以写寓言、童话，也可以写小说、剧本、诗歌。从思维方式上说，材料作文多为“线性思维”，在内容、体裁、形式上有严格限制，写出的作文趋同现象比较普遍；而话题作文则为“发散性思维”，开放性的思维方式可以
5、使写作者有更多的创新机会。,材料作文的一般写法 1、概括引用材料（不可抄材料）2、由材料点出观点（观点表述要明确）3、结合现实生活，展开联想（充分用好材料）4、总结全文（将论证引向深入）,议论文写作之,学会从材料中多角度提炼观点,材料作文审题1、把握材料全局，理解材料的整体立意。不可从某一局部入手，抓住片言只语不放，这样，很容易跑题。2、抓住关键语句，理解其本质意义。3、如果是寓言，则要理解其整体寓意，是比喻，则要把握其喻义。4、在几个立意中，要善于选择最佳的一个。,古代有一位智勇双全的将军，一次，他率军对敌，但双方兵力悬殊，他的全部人马只及对方十分之一，因此众将士有点信心不足。这位将军就到一
6、座庙里求神问卜，然后，他取出一枚铜钱，当着众将士说：“胜负在天，就让神灵决定我们的命运吧！如果铜钱落地后正面朝上，神将保佑我们战无不胜；如果正面朝下，是神让我们失败，我们只有听天由命。”说着，将军轻轻向上一抛，铜钱落地，正面朝上，顿时全军欣然。接着将军又抛了一次，还是正面向上。这样，将士们欢腾雀跃，士气大振，终于获得全胜。凯旋后，将士们纷纷提出要感谢神灵的保佑。这时，将军才拿出铜钱让大家看，原来，这枚铜钱的两面都是正面。众位将士这才恍然大悟，保佑他们获胜的不是神灵，而是自己。,可以论证从来就没有救世主，人的命运掌握在自己手中，气可鼓，不可泄。可以论证关键时刻巧妙机智地进行鼓舞激励的重要作用。可
7、以论证充满信心，振奋精神，就能发挥出巨大的潜能。,方法一：找关键词句法,燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。冬季燕子在池塘的冰下越冬这是古希腊伟人亚里士多德得出的结论。天经地义，人们尊奉了2400多年。18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张纸条“燕子，你在何处越冬？”，并将它绑在燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅典，在安托万家越冬”。鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多的的谬误终于得以澄清。,好奇，往往是发明和创新的原动力。,好奇,好奇,方法二：以果溯因法,古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两条大鲤鱼；第二天
8、，在井里捞到了三条鲫鱼；第三天，仅仅捞到了几只米虾；第四天，第五天什么也没捞到，这是为什么呢？,到广阔的空间去撒网，方有丰硕的收获。,结果:鲤鱼 鲫鱼 米虾 空白原因:井里捞鱼 空间不宽水域狭窄藏鱼不多,人们总佩服“千里马”一日千里，勇往直前的气概；人们也崇尚“老黄牛”生命不息，犁耕不止的精神。然而有的人总感到不如意，总想让“千里马”与“老黄牛”搞优势互补，从而派生出“千里马”式的“老黄牛”或“老黄牛”式的“千里马”。,这则材料谈的是人们对“千里马”与“老黄牛”的态度，如果将材料中的动物联系到人类社会，学生自然容易找出材料的主旨：对人不能求全责备。或者，让自己足够优秀。,方法三：联系实际法,1
9、.材料是记叙性的，则了解所记叙的人、事及表现的中心。,2。材料是议论性的，则要找出论点。（方法：审题，搜寻中心句，去掉原因、现象、事件等）,3.材料是寓言，则要求理解其寓意，围绕寓意分析。,4.材料是格言警句，则要求从三言二语中挖掘其深刻含义。,5.材料是一种自然现象，是一种比喻，要找出与之相似的社会现象。（自然现象是喻体，则要找本体。）,方法四：依据“文体”法,美国著名喜剧演员戴维布瑞纳中学毕业时，向父亲求助。父亲送给他一枚硬币，并告诉他：“用这枚硬币买一张报纸，一字不漏地读一遍，然后翻到广告栏，自己找一个工作，到世界上去闯一闯。”后来，戴维布瑞纳经过艰苦奋斗取得了成功。这个明星在回首往事时
10、，认为父亲的那枚硬币是“最好的礼物”。可惜的是现在有许多做父母的不懂这个道理。据报载，某一位暴富起来的家长，将5万元人民币划入他那还在读初一的独生子的账上，造就了一个小“款爷”。于是，这孩子上学路上雇同学代背书包，作业也雇成绩好的同学代做。结果在学校占了两个第一：存款第一，学习成绩倒数第一。古代有言“父母之爱子，则为之计深远”，而这真正的“计深远”，乃培养其独立的真本领。林则徐也说过：“子孙若如我，留钱作什么？贤而多财则损其志；子孙不如我，留钱作什么？愚而多财，益增其过。”这确实值得世人深思。,1、可以论证有志青年应敢于独立奋 斗，依赖前辈绝不可取。、可以论证娇惯子女，有弊而无利。、可以论证明
11、智的家长注重引导子女自立自强。,有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻子擅长织白绢。他们想到越国去居住，于是有人对他们说：“你们将会贫穷不堪了。”这个鲁国人问他是何道理，那人说：“麻鞋是穿在脚上的，而越人是赤脚走路的，白绢是做帽子的，而越人是披发的，你们夫妻的特长，在越国是无用武之地的,怎么能不穷呢？”,由于越人赤脚走路不戴帽子，那么鲁人到越国去必然会穷。这就告诉我们无论做什么事，都不能脱离实际。,一、横向立意（常规思维）,好处：能紧扣材料的基本倾向、主要观点，因而不会出现偏题、走题的现象。,对上述材料 就会提出疑问，鲁人到越国去一定会穷吗？我们会认为正因为越人赤脚、披发，鞋帽就大有市场，就会得出鲁
12、人未必会穷的结论。这就要求鲁人敢于尝试、敢于冒险、敢于改革创新。,二、反向立意（逆向思维）,好处：这种立意是一种扩散性思维，能开拓思维能力，写出新意，是寻求新思想，提出新见解，阐发新理论的一种思维角度。,鲁人听了劝告之后，会有什么反响呢？去还是不去呢？去与不去各将产生什么样的结果呢？这就需要 每个人作恰当的想象，从而得出“没有把握的事做不得”，“广泛听取意见，做出正确决断”“不能让他人的意见成为自己行动的绊脚石”等观点。,三、延伸立意,好处：这种立意是顺向立意的更深一层的发展，有利于想象思维的进一步发挥，使学生能够进行恰当合理的逻辑推论，写出立意新颖、主题深刻的文章来。,把材料内容与生活实际联
13、系起来，进行类比，告诉我们为人处事都要讲究策略，要正确认识自己，扬长避短，这样，才能体现出自己的人生价值。无用武之地焉能书写人生的辉煌等。,四、类比立意,好处：便于联系实际，提炼深刻、高远的主题，使作品富有浓郁的时代色彩和生活气息。,犹太人有句名言：没有卖不出去的豆子。卖豆人如果没有卖出豆子，可以把豆子拿回家，加入水让它发芽，几天后卖豆芽。如果豆芽卖不动，那么干脆让它长大些，卖豆苗。而豆苗如果卖不动，再让它长大些，移植到花盆里，当做盆景来卖。如果盆景卖不出去，那么就移植到泥土里，让它生长，几个月后，他就会结出许多新豆子。一粒豆子变为成百上千颗豆子，这不是更大的收获吗？,提示：人生就像一粒豆子，
14、在成长过程中充满无数的机遇，千万不要因一时挫折或遭人冷落而放弃自己、看扁自己，只要你在努力地改变自己、发展自己，你人生的旅途就会充满机遇。成长的过程，也就是一个充满机遇的过程。,参考拟题：1.遭遇挫折；2.轻言放弃不可取；3.调整心态，改变自己；4.机会就在前方。,在非洲的戈壁滩上，有一种叫依米的小花，它的花期很短，仅仅两天时间便随母株一起香消玉殒。然而谁能想象，依米花为了这两天的短暂开放，付出了多少艰辛和努力。在戈壁滩上，根系庞大的植物才能生长，而依米花的根却只有一条，蜿蜒盘曲着插入地底深处，通常它要花费五年时间来完成根茎的穿插工作，然后，一点一点地积蓄养分，在第六年春天，才在地面吐绿绽翠，
15、开出一朵小小的四色鲜花。为这朵仅仅开放两天的四色鲜花，依米花母株付出了六年的光阴。,提示：进行由果及因的探究与推导，可以有常规立意，即“瞬间的美丽、短暂的成功，原来需要漫长的积淀和一生的努力”也可以有其他合理而新颖的立意，如“美丽的背后有他人的关爱与支持”、“美丽的背后除了有心血、汗水，还应该有方法和策略”等。,参考拟题：1.揭开美丽的面纱；2.阳光总在风雨后；3.汗和泪浸润的花朵最美。,各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜。,只管自家、不管他人的个 人主义、本位主义。,只要每个人干好自己的份内工作，那么整个工作也就干好了。,有位著名提琴家将用文艺复兴时期流传下来的最珍贵的提琴演奏，这张琴价值连城。一曲终了，那宝贝乐器的美妙乐音使听众如醉如痴，一致惊叹昔日提琴制造师超群绝伦的手艺。这时，提琴家一挥手，竟将琴摔了个粉碎，顿时四座皆惊。此刻，主持人上场宣布：“刚才打碎的，只是一把价值一元多的琴。提琴家这样做，是为了告诉诸位，音乐之妙，并不在于乐器好或歹，而在于演奏它的人。现在，请大家欣赏以真正珍贵的提琴演奏的乐曲。”于是，提琴家再一次操起琴，同样美妙的乐音悠然而起。听众再不去注意琴的价值，而专心致志地进入了艺术境界。,提示：1、可以认证不能看重表面，而要注意实质。2、可以论证事业成败,人是决定性的因素。3、可论证艺术的内容与形式的关系。,
