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1、新材料作文开篇结尾模式,(一)装饰“凤头”,就高考考场作文而言，虽然阅卷老师是在读完全文后才打分，但是，实际上在阅读了作文的开头后，阅卷老师脑子里就已经产生了一个等级印象，这个等级印象固然会随阅读的进展而浮动，但受初始印象的影响很大。因此，我们要掌握一些写好开头的方法，熟练掌握，把开头装饰成一个美丽鲜艳的“凤头”，让它先声夺人。,1、引用材料，提出中心 在写议论文时，在“引论”部分最容易犯的毛病是：(1)引述材料过长，不简洁，不概括；(2)亮出的观点不够鲜明有力；(3)材料和观点之间缺乏有机的过渡，使观点和材料成为“两张皮”，不贴肉。,忌：或照抄材料，或抛弃材料。宜：三步曲：1裁剪概括材料。2
2、针对性地简析。3鲜明地亮中心。,引论的开头方法：,阅读下面的文字，按要求写一篇不少于字的文章。三个人走进商店。一个人买了一瓶果汁，说：“我喜欢甜的。”一个人买了一杯咖啡，说：“我就喜欢这又苦又甜的滋味。”还有一个人买了一瓶矿泉水后说：“我喜欢淡淡的矿泉水。”要求选择一个角度构思作文，自定立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。,三个人走进商店，各自买了果汁、咖啡以及矿泉水，原因是他们各自喜欢甜味，又苦又甜的滋味，以及淡淡的感觉。让我们来设想一下，假如三位顾客年岁相异，恰为少年、中年和老者。那么该是少年喜欢那甘甜，中年人品尝甜苦之味，老者享受淡淡之醇吧。将这三
3、者推之于人生，不亦妙乎！,三人进商店寻解渴之物，喜甜者偏爱果汁，喜淡者选择矿泉水，喜欢又苦又甜者买下咖啡。三种味道不同，但却因不同而和谐和而不同方为和谐，若这世上只一种饮料，则不免单调而索然无味。,“新材料作文”的引论重在由材料引出文章主旨。,引材评材观点,开篇模式之一,引材评材观点,在审题后，根据中心论点的需要，用简洁的语言概括材料。其中概括重在一个“巧妙”上：概括的字数上要巧，最多不超过80字；概括的内容上要巧，做到简洁拖泥带水会引起反感（老师对材料很熟）；有度紧扣题目，有所选择，思路清晰，结构完整；,在“引材”之后，要有对材料的精练点评，作为过渡到中心观点上的桥梁。这样才会使观点的得出不
4、会很突兀，让读者感到由材料到中心观点是顺理成章，水到渠成的。,扣材所确立的论点必须是根据材料生发出来的；准确论点应从材料的中心确立意义或材料的重要角度、主要方面引伸出来，不能从材料的非中心意义、次要角度、次要方面来确立论点；要找准立意角度与社会现实的对应点 鲜明语言表达要清晰而简洁，尽量不使用抒情性及描述性语言。,阅读下面材料，写一篇不少于800字的文章 古希腊神话中有这样一个故事：在苍茫的大海上有一座美丽的小岛，可周围暗礁遍布，岛上住着长着鹰的翅膀的塞壬女妖日日夜夜唱着动人的魔歌引诱过往的船只。它们的歌声非常优美动听。每看到有船只经过，它们就在岛上放声歌唱。而那些船只经受不住歌声的诱惑，前往
5、小岛，结局只能是触礁，船毁人亡，成为妖怪们的猎物。要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。,古希腊神话中的塞壬女妖，利用她那充满诱惑力的歌声令无数过往的船只成为她们的猎物。现实生活中，诱惑更是无处不在。面对生活中的种种陷阱，我们要理智，要有一双明辨是非的慧眼，还要有抵制诱惑的意志。,传说中人们经受不住那动人的魔歌的诱惑，最终触礁，船毁人亡。在通往成功的道路中，处处充满诱惑。我们只有在面对诱惑的时刻保持清醒，拨开迷雾，才能到达成功的彼岸。,古希腊神话中的塞壬女妖，利用她那充满诱惑力的歌声令无数过往的船只成为她们的猎物。现实生活中，诱惑更是
6、无处不在。面对生活中的种种陷阱，我们要理智，要有一双明辨是非的慧眼，还要有抵制诱惑的意志。,传说中人们经受不住那动人的魔歌的诱惑，最终触礁，船毁人亡。在通往成功的道路中，处处充满诱惑。我们只有在面对诱惑的时刻保持清醒，拨开迷雾，才能到达成功的彼岸。,引材+评材+观点,芸芸众生之中，我们都只是平凡人。我们都有欲望，那些诱惑我们的东西就像古希腊神话中塞壬女妖的歌声，动听美妙。可我们若禁不住诱惑就会像寻歌而去的船只，落得个船毁人亡的结果。生活中，诱惑无处不在。面对诱惑，我们不能迷失自我。,芸芸众生之中，我们都只是平凡人。我们都有欲望，那些诱惑我们的东西就像古希腊神话中塞壬女妖的歌声，动听美妙。可我们
7、若禁不住诱惑就会像寻歌而去的船只，落得个船毁人亡的结果。生活中，诱惑无处不在。面对诱惑，我们不能迷失自我。,引中评+观点,练习1：,在课堂上，老师拿了一个玻璃杯，里面放了一个大石头，差不多和杯子一样大，老师问大家：杯子满了吗？一个学生回答：没满，还可以放沙子。待学生放完沙子，老师又问：满了吗？全班同学回答满了，有一个男孩却回答没有满，还可以放水。老师笑了，接着把沙子和石头倒出来，杯子是空的。这回老师是往杯子里放沙子和水，然后问大家，杯子满了吗？如果要放石头进去，该怎么放？男孩就把杯子里的沙子和水倒出来，先把石头放进去。老师让学生们对此发表自己的看法，学生们各抒己见：观点一：看起来到了极限，其实
8、还有很大空间观点二：做事要有一定的顺序，应该先放沙子 观点三：对，分量重的事应该先做，比如大的石块应该先放进去 观点四：不一定吧，先放沙子和水也未必不可 学生根据材料自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外体裁不限。,开头范例：看似被石块填满的玻璃瓶，又往里倒入一桶沙子、注入水之后才真正被填满。玻璃瓶就像我们人本身一样，我们常认为我们的身体和思想达到了极限，其实还有许多可拓展的空间。（发掘潜力创造奇迹）,阅读下边的文言短文，写一篇八百字以上的读后感，题目自拟。蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海何如?”富者曰：“子何持而往?”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰
9、：“吾数年欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往!”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。,开头范例：成功的秘诀何在 四川边境上的贫富和尚都想到南海去。富和尚有的是钱，到南海去的条件不知比只有“一钵一瓶”的穷和尚好过多少倍，然而到达南海的不是富和尚，而是穷和尚。由此可见，做事情成败的关键乃在于“为”或“不为”，而不在于客观条件的优劣；成功的秘诀全在一个字上“为”！,练习2：,练习3：参天的大树在烈日下显得一片葱绿。绿叶微微自得地点着头说：“我茂密的叶片遮住了阳光，才给大地留下了清润的花朵”。枝杈摇晃着身子警告说：“如果你不俯在我的身躯上，烈日也会把你晒焦”。粗壮的树干翘首看着他们，低下头，一往
10、情深地说：“我生命之泉是我没有见过面的朋友根须”。,角度：绿叶、树杈好抢功，自夸。树干懂得感恩，不忘本 根须默默奉献，不求功名 参天大树一片葱绿要靠绿叶、树杈、树干、根须的合作奉献。立意：1、人不能忘本，要学会感恩。2、生命之泉是那些对自己进行帮助扶持的人。3、我们应该脚踏实地，专注手中的工作，追求成功。4、谦虚是美德。,开头范例：参天大树上，绿叶赞赏自己遮住了阳光，才留下大地的花朵；枝杈也说若没有自己的身躯，绿叶也会被太阳晒焦；唯有树干想到的不是自己，而是给予自己生命之泉的根须。没错，大树长得茂盛的背后，是根须的默默奉献。物尚如此，人也这样。在生活中，更应像树干一样学会感谢那背后为我们成功付
11、出努力的人。,概述材料要从主旨需要的角度出发，做到短而精。,“新材料作文”的引论重在由材料引出文章主旨。,开篇模式之二,第一段：引材；第二段：提观点；第三段：联系现实，议论过渡。,引材提观点联系现实，议论过渡,阅读下面材料，写一篇不少于800字的文章 哲学家在草地上给弟子上最后一课，问：“如何除掉这些杂草？”弟子甲说：“用铲子铲。”乙说：“用火烧。”丙说：“撒上石灰。”丁说：“连根拔去。”哲学家说：“都试一下。如果没有除掉，一年后再来此相会。”一年后，都来了，哲学家未来。但他的弟子看到满地茂盛的庄稼而无一根杂草，终于悟到了一个真理：欲无杂草，必须种上庄稼。要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟
12、标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。,怎样除掉草地上的杂草，哲学家的弟子们用铲子铲，用火烧，撒石灰，连根，都无法除去杂草，而哲学家却用种庄稼的方法，既收获了庄稼，又达到除去杂草的目的。(开篇引材)我佩服哲学家的聪明做法之余，更想到了蕴含于他做法的哲理：欲无杂草，种上庄稼；欲无烦恼，提高素养品位！(由材料提出自己的论点)是啊，想想我们现实生活中，这样或那样的思想杂草还少吗？生理不如意，个子长不高，缺腿缺胳臂，是一种生理上的痛苦杂草；官场不如意，领导不赏识，小人反得志，是一种工作上的烦恼杂草；学习不如意，老师不理解，成绩不如人，是一种学习上的压抑杂草。凡此种种，我们面对它们
13、时，总想极力摆脱，可又有几人能连根拔除呢？古语说得好：抽刀断水水更流。思想上的杂草是无法根除的。不如学一学哲学家，在我们的心灵草地上种上素养庄稼，提高素养品位，让高品位的素养抑住我们的心灵杂草，那样,我们才能快乐充实地过好每一天。想一想古代人，看一看身边人，能学会用素养庄稼来抑住心灵杂草的人还少吗？(议论过渡),第一段，开篇引材或介绍画面内容。须注意：内容上，要简洁概括，两三行即可。可用摘引关键句或用自己的语言概括介绍的方法。表达方式上，只陈述，不议论。第二段,提出观点。须注意：先对第一段所引材料或所介绍的画面内容加以评述。要求语言简练，段落简短。然后用一个冒号将自己的观点引出，有醒目、突出的
14、作用。第三段,议论过渡。须注意：紧扣所引材料和提出的观点，联系现实，展开议论。要求联系要有针对性，议论要铿锵有力。过渡，用一两句话简洁自然地过渡到举例，使得全文行文圆润、严密。,练习1：最近，“金庸茶馆”网站上出现的一则新闻引起了人们的关注。一位笔名为“步非烟”的北大女研究生，在一次武侠作品的颁奖活动中“放言”。“要革金庸们的命”，写出新时代的武侠小说。尽管这位获奖的女作家后来做了解释，称自己所谓的“革命”不是打倒，不是背叛，只是希望超越的意思，但这句话还是掀起了轩然大波：有人批评步非烟“蚍蜉撼大树，可笑不自量”，也有人认为她勇气可嘉，狂妄得可爱。请根据上面的材料，选择一个侧面，一个角度构思作
15、文。不少于800字。,步飞烟，名不见经传的小字辈，因敢于挑战权威、放出“我要革金庸们的命”之类的话而名声大震！抨击者有之，“蚍蜉撼大树，可笑不自量”；盛赞者亦大有人在，“勇气可嘉，狂妄得可爱”。（引用材料）说句实在话，金庸们的小说长期以来对我们的影响实在太大了！霸占了我们生活的太多空间！总得有人大胆的站出来，向金庸们挑战，步飞烟就是第一个！（定向分析）停笔沉吟、闭目沉思，顿觉步飞烟的大胆可爱：生活中就是要有这种勇于、敢于向权威挑战的勇气和狂妄，否则我们的生活怎么会斑斓多彩？（得出观点）生活之所以多姿多彩，世界之所以不断进步，就是因为古今中外都不乏像步飞烟那样勇于、敢于向权威挑战的大无畏之人！大
16、胆地向权威挑战吧！（议论过渡）,练习2：有两块蛋糕。有贪婪之心的人说：我得马上吃了它，我饿坏了。有感恩之心的人说：我得马上把它送人，比我饥饿的人还很多呢。有涵养的人说：我可以先吃掉一块，然后用另一块去换一点鲜花。有商业头脑的人说：我得先做广告，然后高价卖出去。要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。,在两块蛋糕面前，不同修养不同心态的人有不同的想法和做法，我很赞赏有感恩之心的人，“我得马上把它送人，比我饥饿的人还很多呢”。(开篇引材)说得多好呀，它不仅让我们看到一个人的美好心灵，也让我们看到了一个人在面对蛋糕物质诱惑的思想境界：面对诱惑
17、，心怀感恩。(由材料提出论点)这是一种高尚的、难能可贵的思想境界，尤其是处于这样的社会。的确，处于这样一个物欲横流的社会，我们时时处处都会感觉到物质、经济、利益等意念对我们的冲击，稍为不够清醒，我们很容易就会陷进诱惑的漩涡，失去自我。而如果我们人人都能像有感恩之心的人那样，在生活日益丰裕的同时，还要有“比我饥饿的人还多”的意识和爱心，那么，我们的生活将会更快乐，我们的社会将会更和谐，在这一点上，不少前人已给我们做好了榜样。(议论过渡),2、开门见山，直击主旨 一般来说，考场作文的开头不宜转弯抹角，尽可能一下笔便入题，并且使尽浑身解数，让评卷老师看了开头就立即被“俘虏”。这种写法干脆利落，入题快
18、捷，所以是考场作文开头的首选方法。例如:在古希腊德尔菲神庙的石碑上，刻着这样一句箴言：认识你自己。是的，人最重要的是自知，能够做到自知，人才能不断突破自我，取得成功。认识你自己附作文题：一头小狮子因为贪玩而远离了狮群，不幸遭遇了几只鬣狗。本来，小狮子这时候还有机会逃生，但由于过分自傲，它放弃了机会。“我是狮子。”小狮子把胸脯拍得“啪啪”响。“不错。”领头的鬣狗说，“如果你是一头成年狮，那么你是强者，我们是弱者。而今你是一头幼狮，你是弱者而我们是强者，大自然的生存规律就是弱肉强食。”说完，鬣狗们便扑过去把小狮子咬死吃掉了。参考立意:认识自己；优胜劣汰，弱肉强食；抓住机会,3、巧设问句，发人深思
19、此处问句包括三种情况：设问、反问和疑问。用问句开头在体现文章的思想性和深刻性上可以占得先机，因为人的大脑在潜意识中就有一读到问句就要自然而然地去思考的习惯。所以，一个高质量的、直击命题内核的问句不仅可以显示作者的睿智，还可以引导阅卷者顺着作者的思路去思考。例如：孔夫子曾云：“己所不欲，勿施于人”，反之，“已所欲”就果真“施于人”？其实不然，自然的生长规律早已在宇宙洪荒时便已定下，随着亘古流传下的规则推着它前行。帮蝴蝶打开束缚它的蝶蛹又当如何？不！那是你在摧残生命。虽己所欲，勿施于人附作文题：不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使它们丧失觅食能力，
20、不听警告执意喂食者，将依法惩处。,4、排比铺陈，先声夺人 排比句在推进文意、营造氛围方面的功能是其他修辞手法无法比拟的。文章开篇就用排比句，可以瞬时蓄积起强大的情感力量，激起读者的共鸣。例如：若是欣赏路边的野花，就不要给它遮风挡雨的温室，因为它正是在风吹雨打中绽放出骄傲的倔强；若是向往九天翱翔的雄鹰，就不要给它温暖舒适的巢穴，因为它正是在凛冽的寒风中翱翔着自由的渴望；若是喜爱四季常青的松柏，就不要给它条件舒适的大棚，因为它正是在冰天雪地中挺起不屈的脊梁。若爱，请放手。请不要以爱的名义做着非爱的举动。若爱，请放手附作文题：不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动
21、物喂食，易使它们丧失觅食能力，不听警告执意喂食者，将依法惩处。,5、引用入题，彰显底蕴 开头引用名言警句，可以起到突出中心的作用，也容易引起阅卷老师的注意，因为名言警句一般凝练、深刻、精辟。需要注意的是，开头所引用的名言一定要与文章的主题一致，要贴切、自然。当然，引用其实不限于名言，还包括歌词、谚语、诗句、广告语、影视台词等。例如：卢梭说：“人生而自由，却无往不在枷锁之中。”卢梭的话，辩证地揭示了自由与不自由的对立统一关系，同时，也说明了二者相对而言的。自由与不自由关键取决于人们对人生的态度与作为，正所谓：我的人生我做主。我的人生我做主附作文题：你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；
22、你必须穿越这片沙漠，所以你又不是自由的。,6、设置悬念，引人入胜 叙事类的文章开篇设置悬念，会激起读者的阅读欲望，增加文章的吸引力。设置悬念，主要方法是在开头使用问句或创设一个充满未知的情境，以等待下文的揭示，使所要论述的问题得到凸显，吸引读者注意，引起读者思考。例如：重回故地，却寻不见故人。坐在回老家的车上，怀想那个小时候成长的地方，它承载着我多少过往。车外沿途的风景，稍瞬即逝，感叹着，这曾经的路，曾经的人。几年之后，又再次回来，再次驶过这条路，今日的乡村是否一如当年的模样？(2013年安徽卷优秀作文落花流水经年)附作文题：有的人看到已经发生的事情，问：“为什么会这样？”我却梦想一些从未发生
23、的事情，然后追问：“为什么不能这样？”萧伯纳,(二)豹尾一击,结尾是文章内容发展的最后归宿。掷地有声、令人眼前一亮的结尾往往被称为“豹尾”。“豹尾”之美，表现在简明有力，升华文章主题思想，留有无限回味。设计“豹尾”应从文章的总体出发，需注意如下问题：一是要使结尾起到总括全文、突出中心思想的作用；二是要思考文章全篇结构的紧凑、完整；三是注意语言简洁，切合题意，不拖泥带水，更不可旁生枝节。,1、首尾呼应 在文章的尾段用几句话甚至一个词与文章开头相呼应，既强调主题思想，使文章升华，又使全文结构缜密，有始有终。例如：嫉妒是一种低劣的情感，是同学关系紧张的催化剂。它可使同学、朋友间的友谊丧失，感情破裂，
24、关系紧张，甚至导致人身攻击、危及别人生命的行为。(开篇)可见，嫉妒真的是同学关系紧张的催化剂。如果你要做一个心胸开阔的阳光青年，永葆你与同学之间的深厚情谊，就“弹劾”自己的嫉妒之心吧。(结尾)【点评】本文首尾呼应，关键语句即全文中心“嫉妒是同学关系紧张的催化剂”在文章开头点出之后，在结尾得到又一次的照应，因而使中心更加突出，全文圆合统一。,站在塞纳河畔，可以触摸巴黎时尚而又典雅的脉搏；身处第五大道、可以感受纽约华丽而又绚烂的气息；漫步银座街头，可以领略东京古老而又现代的文化；停留黄浦江边，可以体味上海兼容而又独特的精神（开头）我在无限的思考中面对都市，触摸它的外壳，也渴望触摸它的灵魂。但愿有朝
25、一日它的内质可以像外壳一样美丽动人，但愿有朝一日那些虚假与轻浮都会变得真实与坚固，但愿是“云销雨霁，彩彻区明”，但愿我们可以重新触摸到都市那由内而外的如花般缩放的美丽。（结尾）（触摸都市）,2、名言警句结尾 用名言警句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。用三言两语，表述含意深刻、耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。例如：鲁迅先生说：“损着别人的牙眼，却反对报复、主张宽容的人，万勿与他接近。”鲁迅的意思是说，倘若对那些表里不一的人宽容了，就是灾，就是难。所以，我们倡导的宽容，不是那种无限度的容忍，而是有限度的宽容。宽容有限度“不论是黄昏，还是
26、晨曦初露，茉莉花，总是洁白的”。正如希腊诗人乔治赛福斯的这首小诗所说，我们青少年要想有所成就，就一定要坚守住自己的洁白，坚守住自己的芳香，坚守住自己心中的道德律！坚守心中的道德律）,3、照应文题“照应文题”是一种点化主题的结尾方法。结尾用一两句话点明中心或主题，呼应标题，恰当运用这种手法可以使主题更加集中、深刻，增加结构美和感染力。在上例中，该考生就运用了这种方法。再如：我的眼角常常湿润，或许因为，久在喧嚣，终于触动了心中长久未拨的一弦。而我总是努力地去传递些什么，在举手投足之间。是对爱的敬仰，还是为爱而生的感激。举手投足之间,生命中的一瞬间的爱，竟赚取了我们活一生，对庞大的悲哀甘之如饴。是苦
27、是甜，能品尝这一世，终无悔！天空中不知什么时候飞起了风筝，寂寞的鸟儿围着它盘旋，我伸出手遮挡夕阳刺人眼睛的光线，仿若明暗相间的幻象，想起这一路跌跌撞撞，忍不住眼泪灼热地流淌下来。仰头喝下最后一口咖啡，生活的余香留于齿间。伍尔芙微笑着说，让我们记住共同走过的岁月，记住爱，记住时光。我于咖啡中看见,天空不留下飞鸟的痕迹，但它已飞过。飞翔不是为了留下痕迹，而是在飞翔中尽情享受自由和快乐！花落无痕，但它曾经美丽过。虽然没有结果，但它享受过汗水和青春。虽然我不能拥抱第一志愿，但我会在第二志愿里创造出最美的澎湃，让这里成为我飞越梦想，步入艺术的殿堂！我的杯中需要沙！我的杯中需要沙,4、激励呼告 这种方法的
28、特点是在文章结尾时运用抒情议论的手法回扣中心，明确地点出作者的情感价值取向，宣扬乐观向上的价值观念，情真意切，具有一种感染人心的力量。例如：“我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。”朋友，让我们大声呼喊：走在人生的路上，我们要勇敢前行！勇敢前行 生活是由苦乐、美丑交织而成的经纬网，它穿越时空而光芒犹在。需要我们不断探索和思考人生，只要我们能够在思考之中不断添加沙子、水和石头，人生就变得充实。让我们一起来做好和充实我们的人生之杯吧！杯中窥人,5、委婉含蓄，余音缭绕 这种方法多用于记叙文或散文，是指在文章结尾处运用景物或环境描写等手法，或情景交融，或抒发感受，或托
29、物寓意，或描写环境，产生言有尽而意无穷的效果，引发读者思考联想，从而深化文章的主旨。例如：算了吧，都算了吧，走吧，走吧，就将所有儿时的记忆酿成一杯酒，饮下它，永远陶醉在和谐美好的图画中；将一切美好的现实酿成槐花糕，藏在记忆深处，默默的默默的在蓦然回首的刹那，留下簌簌的淡黄色花影 站在老家的门口【点评】作者站在老家门口，用饱蘸深情的笔墨，生动地再现了小院昔日的人事与今日之变迁。这与归有光项脊轩志中的描绘有异曲同工之妙。精妙的是，在篇末作者很巧妙地描绘老屋的淡黄色槐花，寄予浓浓的深情，情景交融，给人无限依恋之感，令人回味无穷。,我弯着腰，双手撑在膝盖上，嘴里喘着粗气，心想，你怎么就不等等我啊。可春
30、会等准呢？每年到这个时候，我就以为她又回来了，草绿了。可我才发现，来得已经不是原来那个属于我的春了。春来草自青，每年的新绿都是相同的，每年看到新绿的人都是不同的。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。青草无涯，嘲笑着我的轻狂，而已不年少。春来草自青 现实的世界里一片狼藉，物欲横流，流尽了血汗；彩灯闪烁，烁干了安宁。素琴吟风的高雅不再，短笛赏月的古韵难留，现代人创造的物质文明中心灵的安宁难以寻求。诗意地生活，拂尽世俗尘埃，清静红尘纷扰，让我们在双手合十的微笑中诗意地生活，找寻到深藏在星辉斑斓里的美好。诗意地生活,6、妙用修辞，摇曳多姿 增强文章的文采。我们的生活虽不似李白“人生得意须尽欢，千金散尽还复
31、来”的豪迈，但理想让它明亮，奋斗让它真实，收获让它有一片金黄的款款诗意。用执着打破命运的锁，把生活活出诗意，种下理想，不懈奋斗，相信终会有“雁引愁心去，山衔好月来”的收获！诗意地生活 怀抱一颗感恩的心，让我们将爱传递。将别人无私的帮助，深深铭记，并将之传递，这世界因感恩而美丽。人世间没有不绝的风暴，感恩却有其不老的风情。幸福之花，开在感恩枝头，灼灼其华。幸福之花，开在感恩枝头 流连在繁花盛开的院落里，我采撷了一朵在奉献的雨露滋润下盛开的花朵，娇艳异常，我轻轻一嗅，闻到了鲜花的芬芳记忆，在一位老者的笑容里，穿越百年时光 穿越百年的芬芳记忆,阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。材料
32、一：沃顿商学院的经济学家格雷西王的研究表明，在收入和人口数量不变的条件下，住房拥有者并不比租房者的幸福指数更高。材料二：有人认为，人生的幸福最浅层的是欲望、物质带来的，追求欲望和物质的人生是永不能满足的。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。请确定好立意，拟一个标题，写好开头和结尾。,参考立意：幸福不等于财富。幸福掌握在自己手中，而不是在别人眼中。幸福，是一种心境。不是用金钱和名利堆砌出来的，而是心灵的满足。不要羡慕别人的幸福，适合自己才是真正的幸福。莫让欲望吞噬了幸福。参考开头和结尾：开头:曾看到过这样一段文字：幸福是什么？吃饭，在很饿的时候；喝水，在很渴的时候；睡觉，在很困的时候。仔细想来，确实是这样，因为幸福本身就是件简单的事。结尾:你要相信，幸福是件简单的事，再向前迈一步，便是风轻云淡，海阔天空。微风掀起幸福的裙角，在鲜花簇簇中你便能看到幸福的莞尔一笑。幸福是件简单的事,
