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1、欢迎各位评委老师指导！,灌阳县高级中学化学组：刘丽明,浓硫酸的三大特性,学习目标,知识与技能 掌握浓硫酸的吸水性、脱水性和强氧化性。过程与方法 通过浓硫酸的性质实验，经历观察、实验过程，认识用实验探究的方法。情感态度与价值观 1.通过黑面包实验的探究，激发学习兴趣，学会通过科学抽象来研究问题。2.通过铜与浓硫酸反应的实验探究，培养严谨、求实的科学作风。,清华学子刘海洋用浓硫酸泼熊事件,浓硫酸的特性,浓硫酸的特性:,1、吸水性：,(干燥剂),浓硫酸吸收物质本来就有的水（游离水或结晶水），直接与水分子结合成一系列稳定的水合物。,问:浓硫酸敞口放置于空气中,质量有什么变化?,学生实验：将浓硫酸滴加到
2、五水硫酸铜中,现象：硫酸铜晶体由蓝色变成了白色。,将H、O按H2O组成比脱去,2、脱水性：,学生实验：6-3,现象：火柴梗变黑,浓H2SO4,听说黑面包是营养价值比较高的食物，大家见过黑面包吗？,演示,现象：蔗糖变黑，体积膨胀，形成疏松多孔的海绵状的炭，放出大量的热，并有刺激性气味的气体产生。,（1）蔗糖为什么会变黑？,2、脱水性：,12C+11H2O,浓H2SO4,A、与某些非金属反应,浓硫酸作用：氧化性,（2）为什么形成疏松多孔的海绵状的炭，并且有刺激性气味的气体产生？,3.强氧化性,我们知道，稀H2SO4具有酸的通性，能与活泼金属反应放出氢气，那铜跟与稀H2SO4是否反应呢？,实验6-5
3、,Cu+2H2SO4(浓)?,思考：在这个反应中，浓硫酸表现出什么性质？,浓硫酸的特性:,3.强氧化性B、与不活泼的金属反应,铜与浓H2SO4又是否反应呢？如果反应可能会有什么物质生成呢？,工业上用铝槽车盛放、运输冷的浓硫酸,C、钝化,常温下，浓硫酸能使铁、铝等金属表面生成一层致密的氧化物保护膜，阻止内部金属继续跟硫酸起反应。此现象称“钝化”。但是氧化物能与热的浓硫酸反应。,注意：钝化也是化学变化。,浓硫酸的特性小结：,1、吸水性,2、脱水性,3、强氧化性,正确处理,如何区别,脱水性和强氧化性,连接,练习,1下列变化反映了浓硫酸的哪些性质？（1）浓硫酸滴在纸上，过一会儿，纸变黑_；（2）敞口放
4、置的浓硫酸久置增重_；（3）食盐与浓硫酸反应可制取氯化氢_；（4）浓硫酸不能用来干燥硫化氢_。,2向50mL浓度为18molL的硫酸溶液中加入足量的铜片并加热，被还原的硫酸的物质的量为（）。（A）等于0.9mol（B）大于0.45mol小于0.9mol（C）等于0.45mol（D）小于0.45mol,3.在如图的实验装置中，从实验开始到过一段时间后，对看到的现象叙述不正确的是（）,A.苹果块会变干瘪 B.胆矾晶体表面有“白斑”C.小试管内有晶体析出 D.pH试纸变红,D,写出金属铁与稀硫酸反应的化学方程式，指出氧化剂和还原剂。铁和浓硫酸在加热时反应，生成硫酸铁、二氧化硫和水，写出化学方程式，并指出氧化剂和还原剂。,作业,谢谢！,
