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1、,我距离目标有多远？,还记得你的“四个一”吗？1.你还记得上个月你为自己定的目标大学吗？2.你有没有为自己的目标大学而努力？3.你的座右铭帮助你了吗？4.你的竞争对手是否超越了你？5.你的计划执行了吗？,我正在到达成功的途中。,但，成功，离我们还很远,在到达成功的终点之前，我们要一直,奋力奔跑,在奔跑的过程中，我们会遇到很多方面的诱惑和阻碍：,1.抽烟、上网、男女交往过密、违规使用手机和其他违纪行为思想层次2.抄作业、自习讲话、晨读、早午读不开口行为层次,别忘了自己要做什么了,目,标,为了成功，不得不经常这样.,一个一心向着自己目标前进的人，整个世界都会给他让路！,你的目标,就是父母的目标!,
2、看看他们的辛苦,生活 选择,他们为了什么？,渴望眼神,艰辛劳作,不易的收割,你的父母如此辛苦,你呢?你可以成为你父母的骄傲吗?你在为你的理想而奋斗吗?你的学习计划正在实行中吗?,我 们,设定目标,成功模式,No wind favors him who has no destined port.,风不会偏爱没有目的港的人,、目标的设置：第一层，是人生理想，20年以后，我要成为一 个什么样的人 第二层，是长期目标，为了实现人生理想，10-20年内我要做什么 第三层，是中期目标，为了实现中期目标，5-10年内我要做什么 第四层，是短期目标，为了实现短期目标，1-5年内我要做什么 第五层，是近期目标，
3、为了实现近期目标，1年内我要做什么 第六层，是日常计划，为了实现日常计划，我每月、每周、每天要做什么？,你的学习目标是什么？,你的目标应是具体的可检验的,级前10名级前40名级前80名,有哪些科目是自己觉得发挥正常的或不正常的？有哪些科目是自己感到发展的空间已很有限的？有哪些科目是我现在必需且可以开始努力并进一步提高的？,拟定计划,设定目标,那么实际上你正计划着失败,如果你没有认真做计划,有了计划，为什么还是不能按时完成任务？,拟定计划,实施执行,设定目标,2、每晚三问：,（1）我今天都学了哪些知识？回想一遍，都会了吗？（2）今天我都做了哪些事情，哪些事情还可以做得更好？（3）明天准备学习哪些
4、知识？预习了吗？要求：把以上每晚三问，用一张纸写下来，贴在床前，以便每晚反思,执行学习计划有三忌：,一忌拖，因此不要把计划满，留一点自由支配的时间可避免拖延引起的恶性连锁反映。二忌僵，学习计划可以随时调整。三忌荒，故学习计划必须坚持。,拟定计划,实施执行,反馈总结,设定目标,很久以前，乌龟与兔子之间发生了争论，它们都说自己跑得比对方快。于是它们决定通过比赛来一决雌雄。确定了路线之后它们就开始跑了起来。兔子一个箭步冲到了前面，并且一路领先。看到乌龟被远远抛在了后面，兔子觉得，自己应该先在树下休息一会儿，然后再继续比赛。于是，它在树下坐了下来，并且很快睡着了。乌龟慢慢地超过了它，并且完成了整个赛程
5、，无可争辩地当上了冠军。兔子醒了过来，发现自己输了。,启示一：稳步前进者往往能够获得最终的胜利。,龟兔赛跑对我们的启示,第一场,勤奋、持之以恒。学习是一种艰苦的脑力劳动，不能象兔子那样干事稍微有点起色，就骄傲自满。你的强项很可能被你变成自己的绊脚石。,龟兔温馨提示,1,发挥你的想象力，给兔子和乌龟设计第二场甚至第三第四场比赛,Come on,lets do it again,兔子因为输掉了比赛而感到失望，它做了一些失利原因的分析。兔子发现，自己失败只是因为过于自信而导致粗心大意、疏于防范。如果它不那么自以为是，乌龟根本没有获胜的可能。于是兔子向乌龟提出挑战：再比一次。乌龟同意了。于是在这一次比
6、赛中，兔子全力以赴，毫不停歇地从起点跑到了终点。它把乌龟甩在几公里之后。,启示二：迅速并且坚持下去一定能打败又稳又慢的对手。,第二场,改变刻板的思维方式，改进学习方法，提高学习效率。,龟兔温馨提示,2,到这里故事还没有结束。这一次，乌龟又动了动脑筋，它意识到，以当前的比赛形式，它是不可能在比赛中胜过兔子的。它想了一阵子，然后向兔子发出了新的挑战，它要跟兔子再比一次，但是比赛路线会有所不同。兔子同意了。它们出发后，兔子遵循了原先的策略，坚持以最快的速度飞跑，直到面前出现了一条大河。终点位于河对岸两公里处。兔子坐了下来，思忖着下一步该怎么办。这时，乌龟赶了上来，它跳进了河里，游到了对岸，并继续向前
7、迈进，最终达到了终点。,启示三：首先应该找出自己的核心竞争力（优势），然后选择适合展现自己核心竞争力（优势）的比赛场地。,第三场,在学习中发掘自己优势，把握先机，想法、行动快人一步。,龟兔温馨提示,3,故事还有更新的版本。兔子和乌龟成了很要好的朋友，它们决定再比试一次，但是这次，它们两个作为一个团队的成员出现。它们出发了，这一次兔子扛着乌龟跑到了岸边，然后，相互对调了一下，乌龟驮着兔子游到了对岸。到了对岸之后，兔子又把乌龟扛了起来，最后，两人一齐冲过了终点线。两人都感到了莫大的满足感，比独自获胜还高兴。,启示四：某个人学习、工作出色、有很强的核心竞争力是件好事，但是除非你能够在一个团队（班级）
8、学习、工作中，并运用好每个人的核心竞争力，否则你常常会发现心有余而力不足，因为有些时候你的弱项正好是别人的强项。,第四场,发扬合作精神，共同促进。在这个集体里，我们互相之间不仅仅是对手，我们更是同学、战友。,龟兔温馨提示,4,馒头理论,吃了第一个馒头，没饱；吃了第二个馒头，还没有饱；吃了第三个馒头，饱了。由此下结论，只要吃第三个馒头就可以了。其实，没有第一、第二两个馒头的基础，哪有第三个馒头的效果？,基础与发展息息相关。就像盖楼房一样，只打三层楼房的地基，是不能盖出四层楼的，要想盖四层，必须打下四层的地基。学习也是如此，基础扎实，终身受益；基础不牢，终生先天性不足。积累是一个逐渐的过程。,什么叫痛苦？什么叫幸福？什么叫严厉？,不经历残酷的高考，你又如何去体会！,不少同学在那里大叫：痛苦 煎熬 严厉,我们现在的欢乐比起高考成功带来的后的幸福，那又算得了什么？！,我们现在的痛苦比起高考失败后的痛苦，那算得了什么？！,我相信这样的一个现实：,最困难之时就是离成功不远之日,坚定信念,想要，而且是一定要！,心动不如行动！,你准备好吗？要像我一样，加油啊！,
