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1、口语交际与习作,难忘童年,交流:,本组课文哪些地方给你留下了深刻的印象?,小组内交流（注意自己的语言组织）1、守门员是怎样守门的？2、场外观众是怎样观看足球比赛的？3、想象小足球赛会是怎样的？试着描述具体情节。,温馨提示：1、确立题目，构思各段内容。2、有序观察人物，注意他们的动作、语言、神态及心理活动描写，进行编织。3、合理想象比赛的紧张、激烈场面，注意环境描写突出。4、内容具体，语句通顺，表达清楚。5、用上积累的好词，恰当使用修辞手法，表达自己的真情实感。,如果你不想写看图作文，也可以写童年趣事。写之前，可以借助童年生活的照片打开记忆的闸门，也可以和 爸爸、妈妈或小伙伴一同回忆。要把事情经
2、过写清楚，写出自己的真实感受。写完后把习作读给别人听，再根据他们的意见 进行修改,一起分享童年,一起分享童年,童年是一幅画,画里涂满了幻想的种子;童年是一首歌,歌里装满了飞翔的翅膀;童年又是一朵云,随风飘远,却总是记忆犹新。,山村孩子的画邱易东云是画面的主角 让阳光渲染它的模样暖一抹,冷一抹 在小溪的天空漂浮树是画面的主角 让风涂抹它的年轮浓一笔,淡一笔 叶的眼睛在崖畔张望泥土是画面的主角让幻想展示它的富有深一脚,浅一脚 山路上印满秋天的芬芳,童 真 回 放,折 纸 飞 机,每个人的童年，都是一本五彩缤纷的相册，总有那么几张照片，被闪烁的星星，衬托在夜空中无情的岁月带走了美好的童年,纯洁的心灵
3、留下了难忘的记忆,让我们永远记住美好的童年,永远拥有一颗纯洁的童心。童年是什么？是一片欢声笑语？是一块五彩缤纷的调色板？还是一只变化多端的万花筒？我的童年更像是一首悦耳的歌，那曲谱上的音符，欢快地跳跃着。,美美读美美记,每个人的童年，都是一本五彩缤纷的相册，总有那么几张照片，被闪烁的星星，衬托在夜空中无情的岁月带走了美好的童年,纯洁的心灵留下了难忘的记忆,让我们永远记住美好的童年,永远拥有一颗纯洁的童心。童年是什么？是一片欢声笑语？是一块五彩缤纷的调色板？还是一只变化多端的万花筒？我的童年更像是一首悦耳的歌，那曲谱上的音符，欢快地跳跃着。,美美读美美记,留住童年,让我们拿起手中多彩的笔，来描绘你记忆中童年里的幼稚与甜蜜，调皮与欢笑吧！,1、明确习作的要求了吗？2、我能把文中的哪些写作方法运用到自己的习作中。,
