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1、专项复习之写人叙事散文阅读,i,第一课时 理清行文脉络，把握文章大意,必备知识：请大家打开中考指导，默读P172相关知识注意：核心事物 柳叶儿 核心人物 背影 核心事件 散步 时间 三个太阳 地点 从百草园到三味书屋 作者的情感 藤野先生,常考清单,考点一：理清行文脉络考向1：找出行文线索【技巧总结】第一步：明确几种常见线索 第二步：关注文章标题 第三步：关注文中反复出现的词语，句子 第四步：找文中的议论抒情句,P182雪人 模拟题一本没有字的书,考向2：根据线索，梳理某一部分或几部分的内容,【技巧总结】（1）先理出文章的行文线索（2）找出要概括的内容所对应的段落，联系语境进行概括,P182
2、雪人1.藤野先生,考向3：理清叙事散文的顺序【技巧总结】,叙述顺序的辨析及作用（1）顺叙。按照事件发展的时间先后顺序来叙述。（2）倒叙。把事件的结局或某个最突出的片段提到前边叙述，然后再从事件的开头按原来的发展顺序进行叙述。倒叙能造成悬念，增强文章的吸引力，使文章引人入胜。（3）插叙。是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，然后再接着叙述原来的内容。插叙的内容对中心内容起补充、解释、衬托作用。,考点二 把握文章大意考向1：概括文章内容要点 人+事件（起因，经过，结果）,考向2：理解标题的内涵 对题目的理解一般要考虑题目和主题的联系
3、，任何题目一定是和主题相联系的。除此以外，作为题目，还要考虑其他特点：可能是文章的线索，可能用了修辞，可能标题中的字词有特殊的深层含义。,一本没有字的书,第二课时 品味重要词句，赏析语言特色,考点一：描写分人物描写和环境描写两种环境描写分为自然环境与社会环境。景物描写不是写人叙事的必备要素，但它一旦在文章中出现，则一定得服务于写人或叙事。,作用（1）交代故事发生的背景，对文中内容或人物进行伏笔，铺垫，衬托等。（2）烘托故事的气氛，衬托人物的心情。,考点二：赏析散文的语言特色,考向1：分析词语的作用或表达效果【技巧总结】分析词语的表达效果，要注意以下几个角度：（1）联系语境，对词语的含义进行解说
4、（2）联系表现手法，分析词语所刻画的人物或事物的特点（3）联系表达方式，体会作者所表达的感情（4）体现词语的准确性或生动性。,考向2：赏析句子的表达效果,（1）从句式入手。常见的几种句式的表达效果为疑问句，吸引读者，制造悬念设问句，提醒注意，引发思考反问句，加强语气感叹句，抒情强烈,答题模式：这是个 句，（作用），表达了。,（2）从修辞角度入手。掌握常见的几种修辞手法的表达效果。,答题模式：本句使用了 的修辞，地写出了，表达了作者 的感情。,常见的几种修辞手法及作用,比喻：使描写生动形象，说理通俗易懂拟人：使物具有了人的思想、感情、行为，从而使描写更生动夸张：突出事物特征，表达某种强烈的思想感
5、情。排比：增强语言的气势，强调某种意思或感情对偶：使句式整齐，读起来朗朗上口反复：增强语言的气势，强调某种意思或感情设问：引起读者的注意和思考反问：加强语气，起强调作用,（3）从用词的角度入手。答题模式：一词（等词），写出了 的特点或内容，表达了作者 的思想感情。,（4）从表达方式入手。答题模式：运用了 的表达方式，点明（写出、抒发、交代）了。,（5）从语句所在位置入手开头：从结构上统领全文，引出下文的，为下文 作铺垫中间：在结构上承上启下，照应，伏笔结尾：深化中心，升华主题，照应题目或开头，结构严谨等,散文常用的五种表达方式及作用议论：点明事件的意义或文章的主旨，起到统领全篇，画龙点睛的效果抒情：揭示文章主旨，使文章具有感染力描写：使人、景、物再现得栩栩如生，使文章更加生动形象叙述：使读者对人物活动和事件的发展全貌有清晰的了解说明：使读者对事物的性状有清楚的了解,考向3：指出散文的语言风格常见散文语言特色词语小结：简洁准确、生动传神、优美感人、生动形象、耐人寻味、内涵丰富、富有文采、风趣幽默、感染力强、典雅、活泼、凝练、朴素,答题模式：本文的语言具有 的特点，如 中，（简要分析）,
