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1、第一单元 走进化学世界课题3 走进化学实验室课时1 常用仪器和药品的取用规则,一、创新情景 导入新课,播放违规实验造成的实验事故的图片或视频，使学生认识安全实验的重要性。然后带领学生参观化学实验室。认识常用的化学仪器。,化学药品的一些图标,二、聚集主题合作探究,探究点一：认识初中化学常用仪器（一）小组成员依次说出实验桌上的仪器名称和用途，并相互补充。,药品取用的基本原则(1)使用药品要做到“三不”：不能用手直接接触药品；不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味；更不得尝任何药品的味道(2)取用药品注意节约：取用药品应严格按实验规定的用量，如果没有说明用量，一般取最少量，即液体取12mL，固体只要盖满
2、试管底部(3)用剩的药品要做到“三不”：既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不能拿出实验室，要放在指定的容器里,（二）“三不”原则是指：；（三）“节约”原则：；（四）用剩药品的处理方法：。,探究点三：托盘天平的使用,1.教师点拨，学生观察，共同探究，完成相应实验报告。2.小组讨论，展示交流.小组合作用托盘天平称量10.5g食盐。,【典例精讲】,某同学在做某实验时，在取用药品的环节采取了部分药品，但还没有使用，对这部分药品，你认为正确的处理方法是（）A、放回原瓶 B、拿出实验室C、倒入废液缸 D、报告实验老师，放在指定的容器中答案：D,三、知识梳理 归纳整合,1.实验室常用仪器的名称、用途及注意事
3、项。2.实验室化学药品取用规则：三不安全原则、节约原则、处理原则3.使用托盘天平，注意左物右码，可以称准到0.1克。4.如果药品和砝码倒置，称得的实际质量等于砝码读数减去游码读数。5.连接仪器的方法。,四、随堂检测案,针对训练规律总结1.【见导学案P11针对训练第1题】2.【见导学案P11针对训练第2题】,五、当堂检测反馈矫正,1.下列仪器不能加热的是（D）A.燃烧匙 B.试管 C.蒸发皿 D.量筒2.实验时，剩余药品的处理方法是（D）A.倒回原瓶 B.倒入水池子C.原地抛弃 D.放入指定的容器里3.下列药品可用镊子夹取的是（B）A.碱式碳酸铜粉末 B.块状大理石C.高锰酸钾晶体颗粒 D.二氧化锰粉末4.某学生用托盘天平称量药品质量时，将药品与砝码位置放颠倒了，待平衡时称得药品的质量为9.5克，则药品的实际质量为（C）A.9克 B.10克 克 D.8克,六、课后评价案,课后作业测评内容见“学导练”P12“课后评价案”部分,
