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1、有一种动物，它在 早晨用四条腿走路，中午用两条腿走路，晚上用三条腿走路，这种动物叫什么？,谜语我来猜,俄狄浦斯,斯芬克斯感到非常惊讶，心里想：“之前被吃掉的人就是因为平时没有进行我观察才会找不到答案，今天竟然有人回答出来了，我真没面子。”最后斯芬克斯感到很羞愧就跳下悬崖自杀而死，从此这条路又恢复了往常的平静。,那些被吃掉的人犯了什么错误？,日新又新我常新,主讲人：XXX,大自然在变,我们在变,认识也要变,刮目相看,刮目相看,发展？,我的自画像,习惯方面的变化知识方面的增长性格方面的变化能力方面的提高,场景1：一个夏天的中午，我乘公交 车去上班，运气不佳，没有座位，旁边的 座位上坐着一位漂亮的姑
2、娘，她优雅的坐 姿让我感到赏心悦目。问题1.这位姑娘美吗？,公车上的那些事,场景2：一位抱着孩子的农村妇女站在姑娘的身边，车子颠簸的很厉害，妇女一手紧紧抓住扶手，一手抱着哇哇啼哭的婴儿，随着车子的摇晃，它的身体不时碰到坐着的那位姑娘，嘴里还一直念叨着：对不起对不起。问题2：你们觉得姑娘会怎么做？如果是你的话，你会怎么做？,公车上的那些事,场景3：只见那姑娘皱紧了眉头，急促地拍打着衣服，如遇见瘟神般地将身子闪开，一遍说着：“真倒霉！”一边将头转向了窗外。问题3.你还觉得这位姑娘美吗？什么才是真正的美？,公车上的那些事,李丽自幼患小儿麻痹症，后又遭遇严重车祸。她手术时脸上缝了八针，现在行动只能靠轮
3、椅。但李丽并没有向命运屈服，前赴北京师范大学学习并通过考试取得心理咨询师资格。她共举办心理健康讲座500 多场。几年来她共帮助百余名厌学孩子重返校园，200多名孩 子戒除网瘾，让近万名学生树立自信。,奥斯特洛夫斯基：人的美不在于外貌，衣服和发饰，而在于它本身，在于他的心。要是没有内心的美，我们常常会厌恶他美丽的外表。,探究园,内在美对外在美起促进作用,骆驼和羊,全面地认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。,我是小刚，我小学的时候作业没有认真完成，还和同学们吵架等等，所以在同学们眼中，我是一个坏孩子，到了初一，我想做一个别人都喜欢的孩子。因此，我也改正了一些毛病，如不按时完成作业，还
4、和同学们相处的很融洽，我的学习成绩也进步了。我好开心啊，但是，我的小学同学小强不断地跟其他同学说我以前不好的表现，所以现在同学们又开始疏远我了。难道，一个人以前犯了错误，现在都不能变好了吗？我真的还是人人讨厌的坏孩子吗？,求助信,1.信中谁犯了错误？2.如果需要你去劝说犯错误的人，你会怎么说？3.小刚是以什么样的方式来完善自己的？,每个人的优缺点不是一成不变的，我们要用发展的眼光看待自己，通过不断发扬优点、改正缺点来完善自己。,1.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”2.但丁说：“走自己的路，让别人去说吧！”3.巴比塞说：“个性和集体融合起来，不会失去个性，相
5、反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。”他们分别通过什么样的途径来认识自己？,讨论会：,认识自我的途径,（自我观察）,（他人）,（集体）,重视他人评价,人告之以有过，则喜。让别人去说吧。有则改之，无则加勉。走自己的路。,冷静地分析,在每一次的集体活动中，你是积极参与的一份子吗？你承担了自己应尽的责任吗？你受同学们欢迎的程度如何？让我来评选我们的“班级之最”：个子最高的是。跑步最快的是。唱歌最好的是。学习最佳的是。数学最棒的是。画画最美的是。,班级之最我来评：,我来辨别,1.老师上完每节课通过指导老师的点评获取经验。2.老师上完每节课都要进行教学反思。3.老师每次都和政治小组一起备课，
6、博采众长。,教师寄语,正确认识自己，把握自己，超越自我，满怀信心地迎接崭新的自我。,谢谢大家！,期中考加油！,练习题,1、“金无足赤，人无完人”，所以人应该（）A.满足于现状B.多关注自己的外在形象C多关注自己的内在素质D全面认识自己，不断完善自己,2、“以人为镜”属于哪种认识自我的途径（）A通过自我观察认识自己B通过他人了解自己C通过集体了解自己D自我检查,3、“士别三日，当刮目相看”这说明人（）A是会发展变化的B是具有两面性的C身体变了，心理没有变D变得只有优点，没有缺点,、丽丽虽然长得并不漂亮，但学习成绩非常优秀。由于她乐于助人、关心班集体的工作，所以同学们都很喜爱她，都觉得她是个可爱的女生。这表明（）一个人的美只是外在美一个人的外在美对内在美起促进作用一个人的外在美比内在美重要全面认识一个人，既要认识他的外在形象，更要认识他的内在素质,
