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1、班组长能力素质模型及能力提升规划,一、班组应该管什么,班组是现场最基层的管理单位，也是精益生产最基层的执行单位，凡是组织追求的目标、推进的方法策略，班组都应该进行管理、执行。,班组长能力素质模型及能力提升规划,2,二、班组长应该怎么定位,班组长能力素质模型及能力提升规划,3,班组长能力素质模型及能力提升规划,我要具备哪些能力？,4,三、班组长能力素质模型,对企业价值观的认同是一切事业的基础，良好的基本素质与专业能力是事业成功的保障。,班组长能力素质模型及能力提升规划,5,1、中植汽车核心价值观,以组织目标为基础，在法律和制度框架内的以人为本的企业文化传承。,四、班组长能力素质模型解读,班组长能
2、力素质模型及能力提升规划,6,7,2、基本能力,基本能力项包括：执行力、问题发掘与处理、沟通能力、员工指导与团队建设 4项能力要素，是班组长的管理技能，是指导班组长如何管人（管理团队）。通过访谈调研，发现班组长普遍对自身的角色认识甚少，没有将自己视为基层的管理者；在与部分班组长交流时发现在与班组内成员、跨班组间、上级等多方进行工作的沟通协调时的方法技巧单一；许多班组长有员工培训的意识，但没有掌握指导员工的方法导致生产过程的标准化程度极大的偏低。,班组长能力素质模型及能力提升规划,7,8,3、专业能力（1）,专业能力是班组长岗位专业技能，是指导班组长如何管物、管事。其能力主要围绕日常生产运营开展
3、的主要工作及活动内容；同时也是职能部门对现场管理的工作要求，是落实各项经营指标活动单元。安全防范：做到让员工不生病、不受伤 质量控制：不制造不良，不流出不良，不接受不良 标准化作业：按照作业节拍、作业顺序、标准手持三要素，安全的、高效的作业方法,班组长能力素质模型及能力提升规划,8,3、专业能力（2）,确保可生产：实现准时化生产、确保生产任务量 异常管理：将正常、异常可视化，发现异常时可立即对应的管理方法,班组长能力素质模型及能力提升规划,9,3、专业能力（3）,持续改善：对发生在身边（周围）的事情提出改善建议 成本控制：最大限度地消除生产中的各种浪费，最大化的提高产品利润率 6S与目视化管理：让班组的日常管理成为常态，确保班组每天的生产任务都能顺利完成,班组长能力素质模型及能力提升规划,10,五、如何进行能力提升,班组长能力素质模型及能力提升规划,学习+实践,11,班组长培训课程计划,班组长能力素质模型及能力提升规划,12,13,
