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1、百分数(二),利率 例4,【学习目标】1理解本金、利率、利息的含义。2掌握利息的计算方法,会正确计算存款利息。,提问1:同学们是不是都见过银行卡呢?为什么我们要选择把钱存入银 行呢?,预设:把钱存入银行,不仅可以支援国家建设,使钱更加安全,还能 增加一些收入。,提问2:关于银行存款你都了解哪些知识?,预设:在银行的存款方式有多种,如活期、整存整取、零存整取等。存入银行的钱叫做本金,取款时银行多支付的钱叫做利息。,情境导入,引出新知,过度:看来大家的存款知识还很丰富,接下来我们就一起来看一张 存款单。,1.观察这张存款单,你了解到哪些信息?,利息是根据利率计算出来的。利率:单位时间内的利息与本金
2、的比率叫利率。,6.3.50%是什么意思?,3.50%是一年的利率,利息占本金的百分之几;利息 占本金的3.50%,把本金平均分成100份利息占3.50份。),5.为什么银行只多给我70元,而不多给100元呢?,2.我存入银行2000元,这2000元可以叫什么?,3.到期利息,利息又是指什么啊?,本金:存入银的钱叫本金。本金多少由谁决定?,存一年后取钱时银行多支付的钱。,看来,要解决有关利息的问题,要对利率有深入的了解才行,今天我们就一起来研究研究有关利率的问题。,4.存一年时间就是存期一年。,利息:取钱时银行多给的钱叫利息。,2015年10月中国人民银行公布的存款利率如下表:,问题:我有10
3、000元钱,想存1年定期。请大家能根据上面的利率 表算出利息。,(一)初步感知利率的含义,【独学】(我能自主学习)(5分钟),1.搜集资源,独立解答。,监控:(1)两种方法哪个正确?(2)为什么要用本金乘1.50%而不能乘1.10%呢?(3)我存8个月突然有急用把10000元都取出来了,银行还能不能 给我150元呢?银行给我的利息会比150多还是少?为什么?(4)那我怎么样存银行才能按1.50%利率付给我利息?,(一)初步感知利率的含义,2.暴露思维,组织研讨。,(预设:定期存款存期满了再取,银行才能按相应的利率支付利息。),预设一:100001.10%110(元)(错误的)预设二:10000
4、1.50%150(元),1.提出问题。2015年11月,王奶奶把5000元钱存入银行。,(二)进一步理解利率的含义,2015年10月中国人民银行公布的存款利率如下表:,3.暴露思维,组织研讨。,预设一:50001.50%75(元)和50002.10%105(元),监控:我发现有人乘1.50%,还有人乘2.10%,到底乘哪个年利率?你怎么想的?,2.搜集资源,独立解答。,监控:(1)到底用不用乘2?(2)定期存款2年,年利率2.10%到底什么意思?,预设二:50002.10%105(元)和50002.10%2210(元),(二)进一步理解利率的含义,(预设:存满两年,银行在这两年期间每一年都按2
5、.10%利率支付 利息,要支付2年。),监控:(1)要不要加上本金5000元?(2)还可以怎样做?,预设三:50002.10%2210(元)500050002.10%25210(元),预设四:5000(12.10%2)5210(元),4.小结:(1)通过年利率计算出的只是一年的利息,要想求出银行应付 的利息还要乘相应的存期。利息本金利率存期。(2)要想求出王奶奶到期后可以取回多少钱,还要加上王奶奶 的本金。,(二)进一步理解利率的含义,【对学/群学/小展】(我们组能共同学习)(8分钟),(三)巩固练习,掌握计算利息的方法。,1.提出问题。2015年11月,小明把2000元压岁钱存入银行。,定期
6、半年后我可以获得多少元利息?,2.明确要求:请你帮小明算一算,半年后他能获得多少元利息?,2015年10月中国人民银行公布的存款利率如下表:,(三)巩固练习,掌握计算利息的方法。,3.暴露思维,组织研讨。,预设一:20001.30%26(元),监控:(1)同样的2000元存了半年怎么出现了四种不同答案,哪种正确呢?,(预设:半年期的利率是1.30%是指存满一年的年利率,但是小明 只存了半年所以还需要除以2。),预设二:20001.30%213(元),预设三:20001.10%244(元),预设四:20001.50%215(元),(正确的),(2)定期存款半年,年利率1.30%表示什么意思?为什么要2呢?,1.出示情境、提出问题。2015年11月,张爷爷把儿子寄来的8000元钱存入银行,存期3年,年利率为2.75%。到期支取时,张爷爷可得到多少利息?到期时张爷爷一共能取回多少钱?,3.暴露思维,组织研讨。,2.搜集资源,独立解答。,预设:80002.75%3660(元)80006608660(元),【达标检测/拓展提升】(我能做)(8分钟),作业:第14、15页练习二,第9题、第12题。,三、布置作业,