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1、看图写话,王老师,常见的句式练习,“三素句”“四素句”“五素句”“三素句”谁 在哪儿 干什么“四素句”什么时间 谁 在哪儿 干什么“五素句”什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样（或心情如何）,2 练写10种句式即“有”“在”“听”“看”“是”“把”“被”“感”“想”“说”例如：,（1）山坡上有一片果树林。（2）同学们在操场上做游戏。（3）我听见了一阵敲门声。（4）我看见他把地上的纸捡了起来。（5）我是小学生。（6）老师把作业判完了。（7）艾乐乐没写完作业被老师批评了。（8）今天听写我全对，我感到很高兴。（9）我心想：我们班一定要的第一呀！（10）老师说：“咱们班的同学真棒！”,三素句的学习,
2、什么叫做“三素”完整句呢？,小明在校园里扫地。这个句子写出了谁（人物）：小明在什么地方（地点）：校园里干什么（事情）：扫地,三素句包括三个部分：谁 在哪儿 干什么小朋友们你们记住了吗？练一练吧,看图补充句子,小狗在房间里（）。,啃骨头,看图补充句子,小明在（）拍皮球。,操场上,公园里,体育馆,青蛙在荷叶上玩耍。,同学们在操场上做操。,会看图 学说话,妈妈在菜市场买菜。,会看图 学说话,学习四素句,什么叫做“四素”完整句呢？,放学后，小明在校园里扫地。这个句子写出了谁（人物）：小明在什么地方（地点）：校园里干什么（事情）：扫地还写出了什么时候（时间）：放学后,四素句包括四个部分：什么时间 谁 在
3、哪儿 干什么,时间 早晨、中午、晚上 春天、夏天、秋天、冬天 太阳落山的时候 星期天的上午 六一儿童节的晚上,人物,爸爸、妈妈、弟弟、妹妹、同学、老师、陌生人拟人物：各种植物、各种动物（喜羊羊、灰太狼）,地点,家里、学校、公园,小河边、月球上、水晶宫殿、森林里,事情,做作业、看电视、上课、踢足球、爬山、洗碗、看书、滑龙板,小明（）读书。,在教室里,语文课上,，,冬天，两个小朋友在雪地里堆雪人。,春天来了，燕子在柳树上唱歌。,今天 我 培艺教育 作文课,今天，我来培艺教育上作文课。,判断下列句子是不是四素句？,1、昨天下午，我去游泳池游泳 是,3、六一儿童节那天，我去看功夫熊猫。不是,2、春天，
4、小燕子在柳树上欢快地唱歌。是,4、昨天晚上，我和妈妈兴高采烈地下象棋。不是,读一读，看看下面的句子缺少那些内容，请你填上。,1、（），小鸟们都飞回窝里睡觉了。2、一天下午，（）一起到广场踢足球。3、天亮了，兔妈妈提着篮子到森林里去（）。4（），树叶从树上一片片地落下来了。,傍晚,我和哥哥,采蘑菇,秋天到了,看例句，再仿写扩充句子。,例：我和姐姐打乒乓球。放学后，我和姐姐在体育馆打乒乓球。、同学们在做操。,同学们 做操。、我和弟弟放风筝。，我和弟弟在 放风筝。,判断我们俩有什么不同？,今天上午，我和妈妈去培艺教育听作文课。,今天上午，天空阴沉沉的，我和妈妈去培艺教育听作文课。,上面的句子，告诉我
5、们写时间时，要想想当时的天气。,五素句,“五素句”。什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样（或心情如何）,星期天，三个小朋友在草地上做操。他们玩得真高兴！,体育课上，小花在操场上跳绳，她跳得真好！,看图，请写明什么时间？有谁?在什么地方?他们在干什么？,标点符号儿歌停一停，用说完了，用要问问题用惊喜感叹用,，,。,？,！,写一写,1、写作时一定要注意格式，开头空两格。2、第一行写完后，第二行顶格写。3、写完一句话请加上正确的标点符号。4、不会写的字请用拼音代替。5、写完后请自读，检查语句是否通顺连贯。6、注意写字姿势要正确。,有一天，小明看见一个大哥哥把香蕉皮扔在了地上。（1）于是，他走过去把香蕉皮捡起来，（2）扔进垃圾桶。清洁工叔叔看见后对他笑了。（3）,比一比 练口才,
