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1、简笔画,概 述,这一天，小猪觉得很无聊。跑到路边，他看到长颈鹿在吃树梢上的叶子。他瞪大眼睛，一个劲儿地盯着人家瞧，“我敢说，做长颈鹿一定很刺激。”突然，小猪想到了一个绝妙的好主意！,小猪咚咚地跑回去做了一对高跷，然后踩着高跷散步去了。,“哦，天哪！”小猪一边掸着灰，一边感叹，“看来长颈鹿的生活不适合我。我要去寻找更刺激的探险！”还没走出两步，小猪又想到了一个好主意！,小猪在自己的鼻子上绑了一根长长的塑料管，在两只耳朵上绑了两片大树叶。然后他跺跺脚，又出门去了。,“嗯-”小猪哼哼着，当大象一点儿都不好玩儿！不过，他马上又想到了一个好主意,ti,小猪在自己的脚上绑了两个大弹簧，然后他踩着弹簧，一蹦
2、一跳地出门去了。,他越跳越高他蹦到了一棵树上，被倒挂起来了！,河边的苹果,一位老和尚，他身边聚拢着一帮虔诚的弟子。这一天，他嘱咐弟子每人去南山打一担柴回来。弟子们匆匆行至离山不远的河边，人人目瞪口呆。只见洪水从山上奔泻而下，无论如何也休想渡河打柴了。无功而返，弟子们都有些垂头丧气。唯独一个小和尚与师傅坦然相对。师傅问其故，小和尚从怀中掏出一个苹果，递给师傅说，过不了河，打不了柴，见河边有棵苹果树，我就顺手把树上唯一的一个苹果摘来了。后来，这位小和尚成了师傅的衣钵传人。,幼儿认知测试结果,简笔画,1、概念：用点、线、面等极简单的符号形象、生动地表现物象基本特征的通俗绘画形式。2、意义基本功教学内
3、容生动、形象。美化环境。3、特点：概括、形象、简练、实用、易学、好记。,造型规律与方法,概括式：用基本形概括夸张式：强化典型特征拟人法：赋予人的动态和表情,概括式,概括为基本几何形体，降低难度。,你会画吗？,它们要怎么区分？,夸张法,强化典型特征,它的典型特征是什么？,赋予人的动作表情,拟人法,巴布工程师,熊出没,我们也来试试吧！,简笔画绘画步骤,1、选角度2、抓大型3、画细节4、看比例,练习要求,选择恰当角度，形象生动，线条流畅。概括基本符号语言。安排最简运笔顺序。大胆落笔，尽量不修改。,练习1同一形状表现不同的物体,练习1,以下这些基本形状你能画出多少种不同的物体呢？,练习2,如：,表现形式,（图片见教材p10）骨线式 廓线式 卡通式（动态线结构线）(内部结构、比例）(简化、夸张、拟人),第二课时 练习,1.画几个自己最拿手的简笔画。（10分钟）2.由苹果联想到的图形。（10分钟）3.根据下面所提供的圆形进行 添画，看谁画的简笔画多。（10分钟）,练习二：,练习三：,练习三：,三 角 形,方 形,组合形,谢谢指导！,
