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1、,场景1,发布日期,新入职场,经理说：小张，以后工资发放的事情就交给你了,场景2,发布日期,奖学金评定,班主任说：班长，把全班的同学的成绩排名发给我,场景3,发布日期,未来的园丁,面对表现不同的学生，用不同的方式去鼓励他们,继续努力！,退步了，加油！,继续努力！,退步了，加油！,Excel的主要功能 不仅仅在于显示、存储,对数据的计算能力,4.2.5 公式和函数的应用,本节内容,11,本节内容1.公式的格式2.公式的输入3.公式的复制4.运算符,1 公式的格式,=表达式,56 0.5 10%,+*/(),A2 E5,常数,运算符,单元格,=A1*0.3+B1*0.2+C1*0.5=（A2+C2
2、+E2）/3,表 达 式,2 公式的输入,=,3 公式的复制,1.计算第一个人的数据结果2.自动填充,公式的输入和复制 实例操作（一）,使用公式时，我们常犯这样的错误,回到开始的问题,只会加、减、乘、除是不够的,内容陈述,算术,关系,文本连接,引用,（4）运算符,关系运算符,引用运算符,文本运算符,公式的综合应用 实例操作（二）,SUM 求和函数 SUMIF 条件求和SUMIFS 多条件求和,COUNT 计数函数 COUNTIF 条件计数COUNTIFS 多条件计数,LEFT 左侧截取函数 Right 右侧截取 MId 多条件计数,课堂小结,1.公式的格式2.公式的输入3.公式的复制4.运算符,谢 谢 大 家！,
