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1、第三章,绿色植物与生物圈的水循环,第一课时,学习目标,幼根上有白色的“毛”根毛，大量的根毛的意义是？根毛的分布？,根吸收的水分是怎样运输到茎、叶、花等器官的呢？P109观察与思考,一、植物对水分的吸收和运输,增加根吸水的表面积，提高根吸水的能力。,水分的运输途径,导管,叶脉,导管：运输水分和无机盐的通道,茎,导管运输水分和无机盐的方向：,从 下 到 上,果实花叶茎根,一株玉米从出苗到结实的一生中，大约需要消耗200 kg以上的水。这200 kg(200000 g)水的用途大致如下：,问:作为组成成分的水和维持生理过程的水总共占了总水量的百分比是多少?,你知道吗？,用透明干燥的塑料袋将一株生长旺
2、盛的盆栽植物罩起来,在茎部扎紧。放在阳光下照射，观察塑料袋内壁上有什么现象出现？说明什么？,二、植物的蒸腾作用,水从叶的什么地方散发出来？,蒸腾作用：水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程,在叶片进行,实验,观察叶片的结构,目的要求1.练习徒手切片2.认识叶片的结构3.观察叶片的表皮细胞、保卫细胞和气孔。材料用具新鲜叶片（如菠菜、蚕豆叶片），显微镜，双面叶片，镊子，载玻片，盖玻片，叶片的永久切片，盛有清水的培养皿，滴管，吸水纸，碘液，纱布，毛笔，小木板。,实验,观察叶片的结构,实验步骤1.将新鲜的叶片平放在小木板上。2.右手捏紧并排的两片刀片，沿着横切的方向，迅速切割。3.刀片的夹缝中存有切下的薄片。要多切几次。把切下的薄片放入培养皿中。4.用毛笔蘸出最薄的一片,制成临时切片。,1,2,3,4,用显微镜观察叶片横切面的永久切片。,上表皮,下表皮,叶肉,叶脉,（内有导管）,气孔,叶片的结构,表皮,叶肉,叶脉,上表皮下表皮,有叶绿体，进行光合作用的场所,有输导组织，起输导支持作用。,(无叶绿体),（气孔较多）,上面有气孔(受保卫细胞的控制),双基训练,一.填空1.蒸腾作用的主要器官是().2.气孔的开关是由()细胞控制的.二.判断1.蒸腾作用散失大量水分是一种极其严重的浪费现象.()2.在植物体内,水往高处流是蒸腾作用形成拉力的结果.(),叶片,保卫,
