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1、养成良好的学习习惯,养成教育,执教者：谢孟辉,习惯,猜猜看：我不是你的影子，但我与你亲密无间。我不是机器，但我全心全意听命于你。对成功的人来说，我是功臣；对失败的人来说，我是罪人。培训我，我会为你赢得整个人生；放纵我，我会毁掉你的终身。我到底是谁？我平凡得让你惊奇。（）（打一词语）,什 么 是 习 惯,习惯是人们长期养成后不易改变的态度和行为。,养成刷牙习惯后，就不需要别人提醒了。习惯的巨大作用，养成好习惯的必要性。,刷牙？,学习习惯是在长期的学习过程中形成的比较稳定的学习行为方式。,什么是学习习惯,学 习 习 惯,第一模块：良好学习习惯的重要性,学习习惯重要吗？听听你的想法。,我也来说两句！
2、,学 习 习 惯,第一模块：良好学习习惯的重要性,英国唯物主义哲学家、现代实验科学的始祖、科学归纳法的奠基人培根，一生成就斐然。他在谈到习惯时深有感触地说：,“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。”,培根很重视习惯哦！,学 习 习 惯,1998年，巨富比尔盖茨和巴菲特应邀到华盛顿大学演讲，当学生们问“你们怎么变得比上帝还要富有”时，巴菲特的回答是：“非常简单，原因不在于智商。为什么聪明人会做一些阻碍自己发挥全部功效的事情呢？原因在于习惯、性格和心态。”比尔盖茨听后也表示十分赞同。,第一模块：良好学习习惯的重要性,由此可见，很多成功
3、人士都非常看重习惯的作用和影响。,学习从好习惯开始,学 习 习 惯,第二模块：说说自己的学习习惯,你认为哪些学习习惯是好的，哪些是不好的？,都来说说哦！,学 习 习 惯,第二模块：好习惯、坏习惯,1、良好的学习习惯的表现,2、不良学习习惯的表现,良好学习习惯的表现,1.课前我们应该怎么做？,2.课堂上我们应该怎么做？,3.课后我们应该怎么做？,4.考试时我们应该怎么做？,课前我们应该怎么做？,（1）课前要预习，先熟悉新课要学习的内容，通过预习 找出不懂的东西，学会带着问题学习；（2）课前准备好学习用品，静静地等着老师上课。,良好学习习惯的表现,课堂上我们应该怎么做？,（1）上课认真听讲，不乱说
4、乱动，勇于提问，积极回答，积极思考；回 答问题要起立，声音响亮；要发言，先举手。（2）上课座姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。（3）作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁，不边做边玩。,良好学习习惯的表现,课后我们应该怎么做？,（1）先复习课堂上所学的知识，然后再做作业。（2）按时、独立、认真地完成作业。,良好学习习惯的表现,考试时我们应该怎么做？,仔细审题，认真答卷；自己做，不看书，不交头接耳，不东张西望。,良好学习习惯的表现,1学习时间不固定,不制定学习生活作息时间表。2课堂上思想开小差，精神不集中。3 自习课目标不明确，东翻西看，浪费时间。4不准备工具书，需要查辞典字典
5、时，还嫌麻烦,马马虎虎地应付学习。5快下课时就听不进去了，早早把书包收拾好，心中开始想着课后的娱乐活动。6作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数，扔到一边，不认真分析检查。,不良学习习惯的表现,（我会挑刺）,7、遇到好电视，就忘记做作业。8、有拖延交作业的行为。9、喜欢哪科学哪科，偏科。10、喜欢边吃东西或边看电视边学习。11、要有人督促才肯用功。12、情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习。,不良学习习惯的表现,思考：不同的学习习惯分别会带来什么样的影响？,第四模块：培养良好学习习惯的好处,学 习 习 惯,良好的学习习惯对我们 的学习有什么好处？,当我们养成良好的学习习惯后，我们就会很自觉地
6、去做应该做的事情。有了良好的学习习惯，我们学习起来就会轻轻松松，做起事来就会有条有理，在不知不觉中就把事情完成了。这有利于提高我们的学习效果，塑造健康人格，使人终身受益。,培养良好学习习惯的好处,不良的学习习惯,偏离学习规律，会妨碍学习效果，会助长生活中的消极因素，贻（y）害无穷。,你的学习习惯怎么样呢？要不，我们来个小调查？,学 习 习 惯,第三模块：学习习惯调查,请在下列问题后面打“”或“”：,1、学习时间不固定（）2、课堂上注意力不集中（）3、学习目标不明确（）4、不爱用工具书（）5、不懂也不问，怕别人笑话（）6、学习时沉迷于空想（）7、快下课时就听不进去了，开始想着课后的娱乐活动（）,
7、学 习 习 惯,第三模块：学习习惯调查,8、做作业前不温习，做完作业不相信自己，总要找人对对答案（）9、作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数，扔到一边，基本不分析原因（）10、做作业或复习时，常做一些小动作（）11、遇到好电视，就忘记做作业（）12、边做作业，边听音乐或者看电视（）,学 习 习 惯,第三模块：学习习惯调查,13、学习用具乱扔，用时找不到（）14、平时不复习，考前加夜班。（）15、喜欢哪科学哪科，偏科（）16、波动大，受喜怒哀乐的情绪而影响学习（）,5个以下，要引起注意，立即改正,510个，得赶快制定计划，自己改正,10个以上，问题严重，请别人帮助自己,周峰，13岁考取中国科技
8、大学少年班，20岁时以托福和GRE的优异成绩得到了美国多所大学的全额奖学金而赴美攻读博士。他认为自己成功的秘诀就是从小养成了良好的学习习惯。周峰认识汉字，记忆英语单词，都是每天10个，即使走亲访友时也从不间断。就这样，一年下来，便记住了3 000多个汉字和3 000多个英语单词。这是他量化的学习习惯。,学以致用,周峰该学习的时候就一心一意学习，该玩儿的时候就轻轻松松地玩儿，自觉性极强，从不需要别人提醒，更不需要别人强制。他听英语广播学英语，一到点便准时打开收音机。这是他定时的学习习惯。周峰学习时总是全神贯注，思想从不开小差，精神略有溜号便立即做出调整。这是他专心致志的学习习惯。,良好的学习习惯
9、,提问：周峰成功的重要秘诀是什么,请说出他的表现,周峰，13岁考取中国科技大学少年班，20岁时以托福和GRE的优异成绩得到了美国多所大学的全额奖学金而赴美攻读博士。他认为自己成功的秘诀就是从小养成了良好的学习习惯。周峰认识汉字，记忆英语单词，都是每天10个，即使走亲访友时也从不间断。就这样，一年下来，便记住了3 000多个汉字和3 000多个英语单词。这是他量化的学习习惯。,学以致用,周峰该学习的时候就一心一意学习，该玩儿的时候就轻轻松松地玩儿，自觉性极强，从不需要别人提醒，更不需要别人强制。他听英语广播学英语，一到点便准时打开收音机。这是他定时的学习习惯。周峰学习时总是全神贯注，思想从不开小
10、差，精神略有溜号便立即做出调整。这是他专心致志的学习习惯。,好习惯是开启成功的金钥匙,播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获人生；,我最亲爱的同学们，愿你们在今朝播下好习惯的种子，在明天收获成功的人生！,再见,再见,再见,“良好的学习习惯是一种自觉的学习行为，因而能提高学习效率”,1、尊重与欣赏老师的习惯 亲其师，信其道。一个学生同时面对的各学科教师，长短不齐,在所难免。所以学生要学习好，除了我们老师努力提高能力水平，适应学生外，学生更要尊重老师，适应老师，,2、自学预习的习惯,自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主
11、要靠自己去解决。,3、专心上课的习惯,教与学应该同步，应该和谐，因此学生在课堂上要集中精神，专心听教师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边认真听边积极思考。,4、认真观察，积极思考的习惯,对客观事物的观察，是获取知识最基本的途径，也是认识客观事物的基本环节，因此，观察被称为学习的“门户”和打开智慧的“天窗”。每一位同学都应当学会观察，逐步养成观察意识，学会恰当的观察方法，养成良好的观察习惯，培养敏锐的观察能力。,5、善于提问的习惯,我们要积极鼓励学生质疑问题，带着知识疑点问老师，问同学，问家长。学问、学问，学习就要开口问，不懂装懂最终害自己，提问是主动学习的表现，能提出问题的学生是
12、学习能力最强的学生，是具有创新精神的学生。,6、切磋琢磨的习惯,学记上讲“独学而无友，则孤陋而寡闻”，同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的，遇到问题要互帮互学，展开讨论。每一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补自己的不足，象蜜蜂似的，不断吸取群芳精华，经过反复加工，酿造知识精华。,7、独立作业的习惯。,作业是教学活动的重要组成部分和自然延续，是学生最基本，最经常的独立学习实践活动，也是反映学生学习情况的主要方式。做作业的同时也时一种学习和积累的过程。中学的作业一般包括两大部分，一是书面的，二是看书思考或实践操作的。,8、仔细审题的习惯,审题能力是学生多种能力的综合表现。要求学生仔细阅读材料内
13、容，学会抓字眼，抓关键詞，正确理解内容，对提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容，更要认真推敲，反复琢磨，准确把握每个知识点上的内涵与外延。,9、复习归纳的习惯。,复习就是消化知识，加深理解和记忆，达到举一反三。复习也就是通过对知识，对解决问题的思路进行提炼，进行归纳整理，使零碎的知识，分散的记忆得到一个串联，从而学生的知识系统化、条理化、重点化，避免前后知识的脱离与割裂。,10、整理错题集的习惯,平时要把有什么疑问或是弄错的地方随手拿张纸记下，经常看看，看会了、记住了才扔掉。有价值的就用专门的本子记下，并找些可以接受的类型题、同等程度的相关知识点研究一下它们的异同，解题的技巧和办法。,11
14、、客观评价的习惯,学生应养成正确对待自己和他人，正确对待成功与挫折，正确对待考试分数的好习惯。若学生能客观地评价自己和同学在学习活动中的表现，,小快板：学习常规我是一名小学生，学习常规记在心。铃声一响进课堂，安静等候老师来。起立站直不乱动；坐姿端正来听讲。课上不做其他事；专心学习动脑想。发言不忘先举手，回答问题要大方。遵守纪律秩序好，学习进步都向上！都向上！,铃响进教室，安静等老师。学具提前备，摆放要整齐。倾听要仔细，中间不插嘴。发言声音响，言行有礼仪。好书要多读，积累好词句。主动搜信息，知识方深会。书写姿势对，牢记三个一。爱护纸和笔，勤俭不忘记。学习知努力，课前有预习。,勤学不偷懒，作业日日
15、毕。知识要牢记，课后勤复习。动脑又动手，主动解问题，合作要积极，探究有兴趣。独立去思考，不与别人随。书本要整洁，切记乱涂写。书包文具齐，摆放有规律。养成好习惯，终生来受益。学习有长进，健康有活力。,学习习惯歌,学 习 习 惯,养成良好的,养成教育 四年级 执教者：谢孟辉,良好的学习习惯符合学习规律，有利于提高学习效果，塑造健康人格，使人终身受益。,不良的学习习惯偏离学习规律，会妨碍学习效果，会助长生活中的消极因素，贻（y）害无穷。,不良的学习习惯,良好的学习习惯,1、养成良好的学习习惯，从人的生理角度来说，它可以通过生物钟、通过条件反射，自动提醒你自觉地去做应该做的事。比如每天早晨及时起床，自觉地为上学做好一切准备；上课铃声一响自觉地跑回教室，作好上课前的准备；放学回家，先复习当天所学课程，然后再做作业。作业完成后如有时间，把明天的新课预习一下。如果不是靠习惯，这许许多多看似平常的事做起来就会显得手忙脚乱，甚至丢三落四，甚至于使你很被动，造成心烦意乱,
