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1、方业：19计算机广告（五年）科目：授课人:课题Illustrator CS4 简介时间第10周课时2节课型理论/实践1、了解IllustratorCS4是什么样的软件，我们为什么要学习目的要求重点 难点IllustratorCS4软件。2、了解11lustratorCS4软件的产出和发展。3、了解IIIUStratOrCS4软件的优点。了解IllUStratorCS4是什么样的软件和软件的优点。了解软件的作用教学过程引入：这节课主要是了解IlIUStratOrCS4是个什么样的软件，我们为什么要学习IIIUStratorCS4软件，11lustratorCS4软件可以帮助我们完成什么工作。一、
2、了解IllustratorCS4Illustrator是Adobe公司最新推出的专业矢量绘图软件。二、卤:五、IllustratorCS4的发展Al和CDR的比较Al的优点Al的作用Al软件涵盖了出版、多媒体、标识、卡片、角色设计、商业插画、VI、网页设计、广告、包装、产品设计、展示设计和在线图像的工业标准矢量插画软件。小结L师生共同小结。2.通过本节的学习应了解illustrator设计工作的基础理论知识和IllustratorCS4软件的大体的功能以及性能作业绘制标志采用矢量软件的优势是什么？专业：19计算机广告（五年）科目：授课人:课题IllustratorCS4基本操作时间第10周课时
3、2课型理论/实践目的要求1、了解文件的新建、保存和打开。2、文档属性的修改。3、置入和导出文件。重点IllustratorCS4的新建、保存、打开、置入和导出文件难点IllustratorCS4的置入和导出文件教学过程引入：需复习上一讲所学内容，IllustratorCS4的工作界面新课：一、f建文件二、保存文件三、打开文件四、学生练习操作上前学习的内容五、置入和导出文件1、IIlUStratorCS4具有良好的兼容性，利用IllUStratOr的“置入”与“导出”功能，可以置入多种格式的图形图像文件为IIlUStrator所用，也可以将Illustrator的文件以其他的图像格式导出为其他软
4、件所用。2、演示操作置入和导出文件3、学生根据提供的素材练习折文档图2T“新建文档”对话框名刎H）：Hg和总gTg体但）：|打卬百I，大趣IM国MD:210fwrtt（U）:三*VW式gMv事格依基电）高（300RO7B优.式（E）：画亘二YI*gIiM1IQ.IWftOStCMYKpp3设置完成后单击“确定”按钮，新建的绘图窗口如图2-2所示。窗口上方最左侧是绘图窗口的标题栏，其中包括文件的名称、显示的比例和颜色模式。窗口中心的黑框区域就是创建的画板。画板的大小就是绘图作品的大小，黑框之外的部分为剪贴板，在打印时此部分的图形会被忽略。图2-2新建的绘图窗口执行“文件”I”从模板新建”命令，打
5、开如图2-3所示的“从模板新建”对话框，根据需要选择款InUStrator内置的模板，单击“新建”按钮，模板就会新建在窗口中。图23“从模板新建”对话框六、学生演练I1.师生共同小结。小2.引导学生在课后复习本节课的知识点。练习本节课所学的知识点教案首页专业：19计算机广告(五年)科目：授课人:课题矢量化图形语言时间第10周课时2节课型理论/实践目的要求L掌握矢量图形的概念及相关软件的设计思路。2、掌握矢量图形设计原理3、学生在教师的引导下，通过IllustratorCSd设计实例的鉴赏和分析，了解IllustratorCSd设计基本概念，图形与界面设计的基本理论与方式。重点掌握矢量图形的概念
6、及相关软件的设计思路。难点掌握矢量图形设计原理教学过程引入：川UStrator在职场上的应用范围非常广泛，妥善使用它可以为您的设计工作带来诸多便利，提高效率，最基本最单纯的应用范围包括以下几个方面：平面设计、网页设计、插图创作新课：一、矢量图形的概念及相关软件的设计思路1、矢量图形的概念2、矢量图形软件的设计思路二、矢量图形设计原理1、色块的分解与重构(点、线、面构成法)2、减法原则3、应用数学思维进行图形运算4、矢量写实三、现代矢量图形设计的新探索1、矢量图形肌理构成的探索2、奇特的三维形体与光影变幻3、练习四、矢量图和位图的区别1、在2维平面上构成图象的方式中，最具代表性的就是位图，它是各
7、种信息的组合，我们主要把在photoshop和painting这样的软件中制作出来的图象叫做“位图”，即是由像素的集合构成的。2、矢量图的四种特征：(1)线和面整洁精湛(2)任意缩放不影响图象质量(3)用于字体、商标、漫画的设计(4)高品质的打印结果1 .师生共同小结。2 .引导学生在课后收集典型成功的IuUStrator设计案例，发到教师邮箱，熟悉illustrator软件。下节课选出一些优秀作品，让学生相互展示和讲解。课后收集典型成功的HIUStrator设计案例，发到教师邮箱，熟悉iHustrator软件专业：19计算机广告（五年）科目：授课人:课题IllustratorCS4基o,f-
8、.g由、田a、田谢理论/本工具操作时间第11周课时5课型实践目的要求1、学会绘制简单线段和形状。2、学习路径的编辑重点认识路径难点路径的使用教学过程引入：需复习上一讲所学内容新课：一、直线与曲线1直线单击生成直角点，两个直角点之间的连线为直线。2曲线单击后拖动，生成平滑点。平滑点两侧的线段为曲线，两曲线在平滑点处相切。按Alt键改变其中一个方向线的方向，生成角点。角点两侧的线段也为曲线，两曲线在角点处相交。二、路径的编辑1直接选取工具它可选择锚点、路径段和方向线上的柄，并以此来修改路径。但它不能改变锚点的性质。2转换方向点控制工具它可改变锚点的性质。单击任何锚点，都可使之变为直角点。在直角点上
9、拖动就可把直角点变为平滑点。拖动方向线上的柄，可把平滑点变为角点。想要使用改变形状工具来改变路径的形状，可以先使用工具箱中的“直接选择工具单击选择需要操作的路径对象，如左图所示。然后在工具箱中选择改变形状工具，在需要改变的路径线段上单击鼠标创建一个锚点，接着拖动该锚点即可，如右图所示。a贝塞尔曲线：路径锚点方向点 方向点三、学生练习近绘.J旋转的圆圈1.师生共同小结。结作1、绘制旋转的圆圈业2、制作线条规则变化的轨迹专业：19计算机广告（五年）科目：授课人:课题IllustratorCS4基o,f-.g由、田a、田谢理论/本工具操作（二）时间第11周课时5课型实践目的要1、学会绘制直线段和螺旋
10、线。2、学习绘制网格和矩形网格工具的使用重点掌握绘制基本图形的方法和技巧难点可以绘制丰富多样、用途各异的基本图形教学过程引入：需复习上一讲所学内容新课：一、绘制弧线绘制弧线的具体操作步骤如下：1、选择工具箱中的弧线工具，然后在画布上拖动鼠标，从而形成弧线的两个端点。在两个端点之间，将会自然形成一段光滑的弧线。2、在拖动鼠标的过程中，按住键盘上的VShift、AltV等功能维，以及VC、VF筵等，可以得到一些具有特殊效果的弧线。3、选择弧线工具，单击画布的任意位置，此时会弹出弧线段工具选项对话框。在对话框中，可以精确设定弧线各轴向的长度、方向和弯曲程度。4、二、绘制螺旋线绘制螺旋线的具体操作步骤
11、如下：1、选择工具箱中的螺旋线工具，然后在要绘制的螺旋线中心处按住鼠标左筵在画布上拖动，接着释放鼠标即可绘制出螺旋线。2、在绘制螺旋线的过程中，通过配合键盘上不同的学建，可以实现某些特殊效果（见演示操作）3、选择螺旋线工具，单击画布的任意位置，此时会弹出螺旋线工具选项对话框。在对话框中，可以精确设定半径、衰减、段数的参数和样式，从而绘制精确的螺旋线。三、绘制网格绘制网格的具体操作步骤如下：1、选择工具箱中的网格工具，然后在画布上拖动鼠标，可以通过确定的两个点来确定矩形网格的位置和大小，所绘制的矩形网格。2、在拖动鼠标绘制矩形网格的过程中，如果按住维盘上的VShift拿建可以得到正方形网格，如果
12、按住维盘上的向上箭头维可以增加矩形网格的行数，按住键盘上的向下箭头维可以减少矩形网格的列数。3、选择矩形网格工具，单击画布的任意位置，此时会弹出矩形网格工具选项对话框。四、绘制极坐标网格五、案例学习小结1.师生共同小结。作业3、用星形工具绘制一幅图（A4大小）专业：19计算机广告（五年）科目：授课人:课题几何图黠具组的时间第11周课时2节课型%/使用头践目的要求1、学会绘制简单线段和形状。2、学习绘制矩形和方形、定圆角矩形的圆角半径、椭圆、多边形。重点掌握几何图形工具组的使用难点对几何图形工具组的使用的运用教学过程引入：需复习上一讲所学内容新课：一、几何图形工具组的使用使用IIlUStratO
13、rCS4的基本图形绘制工具组中的工具，可以在文档中绘制多种几何形状的矢量图形。该工具组中的工具包括“矩形”工具、“圆角矩形”工具、“椭圆”工具、“多边形”工具、“星形”工具和“光晕”工具二、教师演示几何图形工具组的使用里各工具的使用方法三、案例学习一一书签的制作（根据提供的效果图）1、教师演示操作2、学生练习小结L师生共同小结。2.布置作业为书本中的例子作业4、综合实例书签的设计专业：19计算机广告（五年）科目：授课人:课题铅笔工具组的使用时间第12周课时2节课型学祟/头践目的要1、掌握使用铅笔工具组绘图。重点掌握使用铅笔工具组绘图。难点熟练掌握使用铅笔工具组绘图。教学过程引入：需复习上一讲所
14、学内容新课：一、使用铅笔工具绘图铅笔工具可用孑绘制开放路径和闭合路径，就像用铅笔在纸上绘图一样。这对于快速素描或创建手绘外观最有用。绘制路径后，如有需要您可以立刻更改。当您使用“铅笔”工具绘制时锚点已设置；您不决定它们所在位置。但是，当路径完成后您可以调整它们。设置的锚点数量由路径的长度和复杂程度以及“铅笔工具首选项”对话框中的容差设置决定。这些设置控制“铅笔”工具对您的鼠标或画图板光笔移动的敏感程度。二、铅笔工具的使用方法和技巧1、绘制曲线1）开放曲线2）封闭曲线2、对铅笔工具进行参数设置三、使用平滑工具四、使用擦除工具五、演示绘制动物原画六、学生练习绘制动物原画小结1 .师生共同小结。2
15、.布置作业为书本中的例子作业5、绘制P42（4帧人物原画）专业：19计算机广告（五年）科目：授课人:课题钢笔工具的运用时间第12周课时2节课型坐头践目的要1、掌握“钢笔”工具与控制面板的使用。2、掌握编辑路径的方法。重点学习路径的编辑方法难点钢笔工具的使用方法、技巧和工艺教学过程引入：需复习上一讲所学的线条工具、几何图形工具组和铅笔工具，并且讲评一部份学生的作品新课：一、钢笔工具与控制面板的使用、用钢笔工具绘制曲线可以通过如下方式创建曲线：在曲线改变方向的位置添加一个锚点，然后拖动构成曲线形状的方向线。方向线的长度和斜度决定了曲线的形状。二、路径的编辑在Hlustrator中，用户可以通过多种
16、方法选择路径图形后，对路径的锚点进行添加、删除或是转换锚点，还可以对路径进行平滑、擦除、分割、对齐与连接、改变路径图形外观等编辑操作。三、绘制直线四、绘制不同方向的曲线五、绘制同一方向的曲线六、绘制曲线和直线相结合的线段七、学生练习小结L师生共同小结。2.引导学生在上机实操时一定要认真去练作业1、绘制电话2、绘制乒乓球专业：19计算机广告（五年）科目：授课人:课题综合实例一_制作时间笛用厚时）节涯刑理论/由线构成的海报时间第12周课时2干课型实践目的要1、掌握“多重复制”功能的应用。2、熟练掌握前面所学的知识点重点掌握“多重复制”功能的应用。难点“多重复制”功能的灵活运用。教学过程引入：效果图
17、欣赏新课.一、条例取材于莫斯科之声期刊封面，在暗红色的背景中，细微的线条极具规律地按圆或直线轨迹进行重复，是以线为主要造型元素的抽象设计作品之一，如图所示见P109,通过本例的学习，应掌握“多重复制”功能应用。二、教师操作演示（操作步骤见课本P109114）步骤L执行菜单中的“文件I新建”命令，创建一个空白图形文件，存储为“海报.ai”步骤2：绘制暗红色的背景。步骤3：制作一个沿同一个中心不断旋转复制的圆形线框。步骤4：将圆形线圈中的局部图形的描边设为“红色”。步骤5：在线圈内部添加一个黄灰色的圆形步骤6：在线圈中心位置绘制黑色剪影式的主题图形步骤7：在海报上添加文字，并对文字进行效果设置三、
18、教师辅导学生练习小结L师生共同小结。2.点评学生练习时存在的问题作业3、绘制标志效果4、绘制苹果图形效果专业：19计算机广告（五年）科目：授课人:课题IllustratorCS4面板的使用（一）时间第13周课时2节课型理论/实践目的要1掌握IlIustratorCSA面板的使用重点掌握IllustratorCS4面板的使用难点熟练掌握IllustratorCS4面板的使用教学过程引入：复习上节课的知识点新课：一、面板1、“动作”面板2、“对齐”面板3、“外观”面板4、“属性”面板5、“画笔”面板6、“颜色”面板7、“文档信息”面板8、“渐变”面板二、学生练习三、教师指导小结L师生共同小结。2.
19、引导学生在上机实操时一定要认真去练作业5、绘制交警示牌效果专业：19计算机广告（五年）科目：授课人:课题IllustratorCS4面板的使用（二）时间第13周课时2节课型理论/实践目的要求1、掌握川UStratOrCS4面板的使用重点掌握IllustratorCS4面板的使用难点熟练掌握IllustratorCS4面板的使用教学过程引入：复习上节课的知识点新课：一、面板9、“信息”面板10、“链接”面板11、“魔棒”面板12、“导航”面板13、”路径查找器”面板14、“颜色参考”面板15、“描边”面板16、“图形样式”面板二、学生练习三、教师指导小结L师生共同小结。2.引导学生在上机实操时一
20、定要认真去练作业6、绘制标志效果专业：19计算机广告（五年）科目：授课人:课题IllustratorCS4面板的使用（三）时间第13周课时2节课型理论/实践目的要求1、掌握川UStratOrCS4面板的使用重点掌握IllustratorCS4面板的使用难点熟练掌握IllustratorCS4面板的使用教学过程引入：复习上节课的知识点新课：、hJIpC1、“SVG交互”面板2、“变量”面板3、“色板”面板4、“符号”面板5、“变换”面板6、“透明度”面板7、“字符”面板8、“段落”面板9、“图层”面板二、学生练习三、教师指导四、课后练习1、填空题2、选择题小结L师生共同小结。2.引导学生在上机实
21、操时一定要认真去练作业7、绘制苹果图形效果标志教案首页专业：19计算机广告（五年）科目：授课人:课题综合实例-制作重复图案时间第14周课时2节课型理论/实践目的要求掌握利用IllustratorCS4软，牛制作无缝连接图案的方法重点掌握利用川UStratOrCS4软件制作无缝连接图案的方法难点熟练掌握利用IllustratorCS4软件制作无缝连接图案的方法和技巧教学过程引入：效果图欣赏新课：一、制作要点：在设计中，通过一个核心基本图形，进行连续不断地反复排列，称为重复基本形。大的基本形重复，可以产生整体构成后的秩序的美感；细小、密集的基本形重复，可以产生类似肌理的效果。本例制作的重复图案属于
22、基本图形组合的重复（即以多个形体为一组进行重复排列），通过本例的学习，应掌握利用IllustratorCS4软件制作无缝连接图案的一种主要思路。二、教师演示步骤L执行菜单中“文件I新建”命令，创建一个空白图形文件，存储为“图案.ai”步骤2：参照六边形的外形，绘制一个立方体，3个面分别填充为黑、深灰、浅灰。步骤3：选择立方体三个面，按快捷键Ctrk+G组成一组，然后复制，贴在前面粘贴。步骤4：选择比例缩放工具，复制一个缩小一半的立方体步骤5：执行“旋转”命令，共同构成一个单元图形步骤6：制作完全拼接的六边重复式图案三、学生练习四、教师指导小结1 .师生共同小结。2 .点评学生演练时出现的问题作
23、业8、制作桌布重复图案效果专业：19计算机广告（五年）科目：授课人:课题综合实例一设计重复图案时间第14周课时2节课型理论/实践目的要求掌握利用IllustratorCS4软，牛设计无缝连接图案的方法重点掌握利用IllustratorCS4软件设计无缝连接图案的方法难点熟练掌握利用IllUStratorCS4软件制作无缝连接图案的方法和技巧运用在设计实例中.教学过程引入：效果图欣赏新课：一、制作要点：在设计中，通过一个核心基本图形，进行连续不断地反复排列，称为重复基本形。大的基本形重复，可以产生整体构成后的秩序的美感；细小、密集的基本形重复，可以产生类似肌理的效果。本例制作的重复图案属于基本图
24、形组合的重复（即以多个形体为一组进行重复排列），通过本例的学习，应掌握利用IllustratorCS4软件制作无缝连接图案的一种主要思路。二、风格不限,任意发挥.三、学生练习四、教师指导R3 .师生共同小结。4 .点评学生演练时出现的问题作业9、制作桌布重复图案效果教案首页专业：19计算机广告（五年）科目：授课人:课题综合实例-制作五圆彩环时间第15周课时2节课型理论/实践目的要求通过本实例的制作，掌握吸管工具和路径查找器面板的应用重点掌握吸管工具和路径查找器面板的应用难点路径查找器面板的灵活运用教学过程引入：效果图欣赏新课：一、制作五圆彩环通过本实例的制作，掌握吸管工具和路径查找器面板的应用
25、二、教师演示：步骤L执行菜单中的“文件I新建“命令，在弹出的对话框中设置参数步骤2：选择椭圆工具，设置填充色为无色，描边为蓝色，绘制一个圆环，然后复制出其余4个圆环步骤3：选择所有图形，执行“对象I扩展”命令步骤4：执行“路径查找器”命令，选择“分割”按钮步骤5：选择群组选择工具，利用吸管工具吸取蓝色步骤6：同理对其余圆环进行处理，制作完成三、学生练习四、教师指导m5 .师生共同小结。6 .点评学生演练时出现的问题作业10、设一条项连教案首页专业：19计算机广告（五年）科目：授课人:课题制作自定义图表时间第15周课时2节课型理论/实践目的要求掌握创建图表、编辑组表、设置“图表类型”对话框。重点
26、掌握创建图表、编辑图表、设置“图表类型”对话框。难点熟练创建图表、编辑图表、修改图表教学过程引入：讲评学生的作品欣赏效果图新课：一、制作要点：使用大家熟悉的OffiCe办公软件，可以制作出各种类型的图表，但是如果要将自己绘制的图形定义为图表图案，那将是非常复杂的操作，而使用川UStratorCS4则可以轻松地完成。本例将教大家制作自定义的图表，通过本例的学习，应掌握工具箱中的图表工具的使用，以及将图形定义为参考线和将自定图案指定到图表中的方法。二、教师演示1）制作原始图表2）将自定义的图案指定到图表中去3）修改图表图案在图表中的分布4）制作会自动拉伸的图表三、学生练习四、教师指导小结7 .师生
27、共同小结。8 .点评学生演练时出现的问题作业11、制作图表专业：19计算机广告（五年）科目：授课人:课题综合实例制作锁链、制作沿曲线旋转的重复图形时间第15周课时2节课型理论/实践目的要求1、掌握菜单中“轮廓化描边”命令，“混合”命令和“图合应用2、掌握利用自定义画笔制作重复图形的方法案”画笔的综重点掌握菜单中“轮廓化描边”命令，“混合”命令和“图案”画笔的综合应用掌握利用自定义画笔制作重复图形的方法难点掌握菜单中“轮廓化描边”命令，“混合”命令和“图案”画笔的综合应用教学过程引入：讲评学生的作品欣赏效果图新课：一、制作锁链1制作要点：通过本例的学习，掌握菜单中“轮廓化描边”命令，“混合”命令
28、和“图案”画笔的综合应用。2、操作演示D制作单个锁节2）制作整条锁链3、学生演练4：引导学i用所学知识点创作立体按健。二、制作沿曲线旋转的重复图形1、通过本例的学习，掌握利用自定义画笔制作重复图形的方法2、操作演示（步骤见书本P149T52）3、学生演练三、教师指导小结9 .师生共同小结。10 .点评学生演练时出现的问题作业12、制作海报效果教案首页专业：19计算机广告（五年）科目：授课人：课题制作趣味图表时间第16周课时2节课型目的要求1、掌握创建图表、编辑图表、设置”图表22、掌握自定义图案笔刷、创建基础数据图存内排版和沿线排版等知识的综合应用。声型”对话框。A创建图案表格、文字区域重点3
29、、掌握自定义图案笔刷、创建基础数据图表、创建图案表格、文字区域内排版和沿线排版等知识的综合应用。难点熟练掌握自定义图案笔刷、创建基础数据图表、创建图案表格、教学过程引入：讲评学生的作品欣赏效果图新课：一、制作要点：为了获得对各种数据的统计和比较直观的视觉效果，人们通常采用图表来表达数据。川UStratorCS4将其强大的绘图功能引入到了图表的制作中，也就是说，在应用丰富的图表类型创建了基础图表之后，用户还可以尽情地将创意思想融入到图表之中，定制出个性化的图表，以使图表的显示生动而富有情趣。本例将制作一个对普通饼状图进行设计改造的艺术化图表。二、教师演示1）执行菜单中的“文件I新建”命令，在弹出
30、的对话框中设置参数2）运用矩形工具、渐变绘制背景3）利用钢笔工具绘制小苗4）新建图案画笔5）将小苗“种植”在页面中间的矩形框上。6）创建图表7）把柱形图表转换为饼状图表8）绘制小树苗、图表设计、用树苗图案替换刻板的柱形图9）文字区域内排版和沿线排版三、学生练习四、教师指导小结11. 师生共同小结。12. 点评学生演练时出现的问题作业13、制作趣味图表专业：19计算机广告（五年）科目：授课人:课题综合实例-水底世界时间第16周课时2节课型理论/实践目的要求掌握钢笔工具、刃面板和蒙版的综】所变工J、应用。M旋转工具、混合工具、符号工具、透明度重点掌握混合工具、旋转工具、符号工具、透明度面板和蒙版的
31、综合应用。难点掌握旋转工具、符号工具、透明度面板和蒙版的综合应用。教学过程引入：欣赏效果图新课：一、制作背景（一）步骤1：执行菜单中“文件I新建”命令，创建一个空白图形文件。步骤2：利用矩形工具，绘制背景步骤3：绘制水底岩石。（二）学生练习二、制作水母（一）步骤1：制作水母头，利用椭圆工具绘制，复制、调整，最后利用混合工具进行设置。步骤2：绘制直线。步骤3：利用混合工具制作水母须。步骤4：设置水母在水中的半透明效果。（二）学生练习三、制作水草、各种鱼类（一）步骤1：运用符号工具制作具有层次感的水草步骤2：运用符号工具添加水中各种鱼类。（二）学生练习四、制作带有高光的气泡五、学生练习六、教师指导
32、小结13. 师生共同小结。14. 点评学生演练时出现的问题作业制作海报效果专业：19计算机广告（五年）科目：授课人:课题文本制作文字勾边效果制作阴阳文字时间第16周课时2节课型理论/实践目的要1掌握文本工具、包掌握“路径查找器”建轮廓和偏移路径的综合应用的使用重点掌握创建轮廓和偏移路径、路径查找器的应用。难点熟练运用创建轮廓和偏移路径命令。教学过程引入：欣赏效果图新课.一、葡作文字勾边效果（一）教师演示步骤1：执行菜单中“文件I新建”命令，创建一个空白图形文件。步骤2：选择文字工具，输入文字，并设置颜色。步骤3：选择文字，将文字转换为轮廓。步骤4：对文字分别进行不同颜色的渐变步骤5：给文字添加
33、描边效果。（二）学生练习（三）教师指导二、制作阴阳文字（一）教师演示步骤1：执行菜单中的“文件I新建”命令，在弹出的对话框中设置参数步骤2：选择工具箱中的文字工具，输入文字，字色为黄色，字号为72步骤3：利用自由变形工具，将文字适当拉长步骤4：选择矩形工具，在文字下部绘制一个矩形步骤5：利用路径查找器，选择文字和矩形，单击排除重叠形状选区按钮，完成制作（二）学生练习（三）教师指导三、点评作业小15.师生共同小结。结16.点评学生演练时出现的问题作业14、制作二到三种不同勾边效果的文字教案首页专业：19计算机广告（五年）科目：授课人：课题文本制作变形的文字制作立体文字效果时间第16周课时2IJ课
34、型理论/实践目的要求1、掌握文本工具2、掌握利用“封套扭曲”命令来变形文字的方法2、掌握文本工具和混合工具的使用重点掌握利用“封套扭曲”命令和混合工具来制作特效文字的方法难点熟练运用“封套扭曲”命令和混合工具创作特效文字教学过程引入：欣赏效果图新课：一、制作变形的文字（一）教师演示步骤L执行菜单中“文件I新建”命令，创建一个空白图形文件。步骤2：选择文字工具，输入文字“ChinaDV”，并设置大小为文本添加一个渐层填充。3：为了美观，对文字添加两种颜色的描边。步骤4：利用对象/封套扭曲/用变形建立命令进行扭曲变形步骤5：对文字进行变形步骤6：使用弯曲创建一种曲线透视效果1）执行对象/封套扭曲/
35、扩展命令，将文本进行扩展2）执行对象/封套扭曲/用变形建立（二）学生练习（三）教师指导（一）教师演示一二、制作立体文字效果步骤L执行菜单中“文件I新建”命令，创建一个空白图形文件。步骤2：选择文字工具，输入文字“数字中国”，并设置大小和颜色。步骤3：选中文字，复制一个文字副本，将描边色设为红色，填充色为黄色。步骤4：利用混合工具，将两个文字进行混合步骤5：修改混合选项属性，制作具有立体感的立体文字（二）学生练习（三）教师指导三、点评作业小结17. 师生共同小结。18. 点评学生演练时出现的问题15、以自己的名字来创作特效文字16、教案首页专业：19计算机广告（五年）科目：授课人：课题制作商标时
36、间第”周课时2节课型H目的要求掌握路径文本工具的使用和对文字进行渐变色处理的方法。重点掌握路径文本工具的使用和对文字进行渐变色处理的方法。难点熟练运用路径文本工具进行设计教学过程引入：欣赏效果图新课：一、制作商标（一）教师演示步骤1：执行菜单中“文件I新建”命令，创建一个空白图形文件。步骤2：选择椭圆工具，绘制一个圆形，设置描边色为RGB（255,0,0）,填充色为无色。步骤3：利用比例缩放工具，复制一个圆形，然后再复制一个圆形作为文字环绕的路径，并将其隐藏。步骤4：选择一大一小的两个圆形，利用路径查找器“减去顶层命令，用红色填充选区。步骤5：将前面复制一个圆形作为文字环绕的路径，输入文字，并
37、制作文字阴影。步骤6：再绘制一个圆形，填充渐变颜色，并在里面创建文字。步骤7：在文字右上方添加修饰图形。（二）学生练习（三）教师指导二、点评作业小结19. 师生共同小结。20. 点评学生演练时出现的问题作业课本P184制作钱币效果专业：19计算机广告（五年）科目：授课人:课题剪切蒙版的使用时间第17周课时2节课型空型头践目的要求掌握剪切蒙版的使月培养学生动手操作自目方法。自力及创作能力的提高。重点掌握剪切蒙版的使用方法。难点掌握剪切蒙版的使用方法，了解剪切蒙版的作用。教学过程引入：欣赏效果图，提问导入新课：一、什么是蒙版？蒙版它主要是用于指定部分图片在我们视线中隐藏起来。大家发现在我的页面上有
38、一张图片方，在这张图片上我只让你显示一个相机，那怎么办，可能有些同学会想到把外面的图片擦除，如果擦除，它会损害这张图片，那么怎么才可能既不损害这张图片又以得到我们想要的效果呢？那么我们就可以使用蒙版，在Al里面有三种蒙版、有剪切蒙版、不透明度蒙版，有图层蒙版二、首先学习剪切蒙版（一）1）剪切蒙版它首先要绘制一个形状，这个形状可以是位图。2）用矩形工具框选相机3）选择矩形和对象一一对象一一剪切蒙版（Ctrl+7）右键4）编辑蒙版5）编辑内容6）释放蒙版（二）、下面用剪切蒙版做个效果（步骤见操作演示）（三）、用文字来定义蒙版（步骤见操作演示）（四）、学生练习小结本节课我们学习了哪些内容？学生回答教师补充作业运用本节课学习的知识点制作放大镜的放大效果
