《焊工实训室管理制度.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《焊工实训室管理制度.docx（7页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、焊工实训室管理制度第一篇：焊工实训室管理制度焊工实训室安全管理制度一、实训室是实训教学场所，除当堂指导教师和学生外，任何人未经指导老师允许，不得入内。二、焊接实训场地应保持足够的照明和良好的通风，室内不应储存油类或其它易燃易爆物品三、指导教师要牢固树立安全第一的观念，熟悉并掌握人员、设备安全知识，做好学生的安全教育工作，防止安全事故的发生。四、对实训学生必须进行实训安全教育。实训指导教师应以身作则，严格遵守各项规章制度。五、实训学生要做到文明实习，实训室内严禁大声喧哗,打闹、抽烟。六、实训学生实训时，要穿戴防护用品，禁止穿裙子、短裤和凉鞋；女同学要戴工作帽。七、实训操作时所有在场人员必须戴好防
2、护眼镜或面罩。八、实训操作前应先闭合电源闸刀，然后启动电焊机；停机时，应先关电焊机，才能拉断电源闸刀。九、焊接中如遇突然停电，应立即关好电焊机。十、实训时发现设备故时，要立即切断电源并立即报告。十一、实训教学中，学生不听从指导而损坏教学设备、仪器、工具、量具时，均应等价赔偿。十二、实训设备、仪器、工具、量具，未经允许不得随意拿出室外。十三、实训操作结束后，将设备、仪器、量具、工具等放回原处，清扫场地，做好室内清洁。十四、离开实训室时，需做到：关门、关窗、关水、关灯、断电，做好安全防范。第二篇：焊工实训室管理制度焊工实训室安全管理制度一、实训室是实训教学场所，除当堂指导教师和学生外，任何人未经指
3、导老师允许，不得入内。二、焊接实训场地应保持足够的照明和良好的通风，室内不应储存油类或其它易燃易爆物品三、指导教师要牢固树立安全第一的观念，熟悉并掌握人员、设备安全知识，做好学生的安全教育工作，防止安全事故的发生。四、对实训学生必须进行实训安全教育。实训指导教师应以身作则，严格遵守各项规章制度。五、实训学生要做到文明实习，实训室内严禁大声喧哗、打闹、抽烟。六、实训学生实训时，要穿戴防护用品，禁止穿裙子、短裤和凉鞋；女同学要戴工作帽。七、实训操作时所有在场人员必须戴好防护眼镜或面罩。八、实训操作前应先闭合电源闸刀，然后启动电焊机亭机时，应先关电焊机，才能拉断电源闸刀。九、焊接中如遇突然停电，应立
4、即关好电焊机。十、实训时发现设备故时，要立即切断电源并立即报告。十一、实训教学中，学生不听从指导而损坏教学设备、仪器、工具、量具时，均应等价赔偿。十二、实训设备、仪器、工具、量具，未经允许不得随意拿出室外。十三、实训操作结束后，将设备、仪器、量具、工具等放回原处，清扫场地，做好室内清洁。十四、离开实训室时，需做到：关门、关窗、关水、关灯、断电，做好安全防范。第三篇：焊工实训室管理制度（本站推荐）焊工实训室管理制度一、实训室管理人员岗位职责1.树立为教学第一线服务的思想，做好课前、课中、课后各环节的场地、设备、工具等装备工作。2、努力学习，以提高业务能力。熟悉新购设备的性能，使用方法。3、积极参
5、与实训室建设。验收、保管和维修设备，填写、登记，保管设备仪器，仪表及耗材登记卡，做到帐物相符；办理设备、工量具的报损，报废手续。4、督促学生保持实训室的整洁，并做好安全防火和日常清洁卫生工作。5、每天必须巡视实训室的门窗、水电关闭情况，发现问题应及时处理、遇有重要事宜应及时报告主管主任。6、对设备进行每周1-2次的维护、保养工作。每批实训期完后，应安排半天以上时间进行维护保养工作。7、依据财产管理登记卡及各类帐册、每季度对所属设备、材料及附件进行盘点一次；并将盘点情况、存在问题及改进意见报主管主任。8、确保实训室管理制度的全面贯彻执行。9、完成主管主任交办的其他工作任务。二、实训指导教师岗位职
6、责实训是职业教育的关键环节，培养学生动手操作能力，是实训教师的基本任务。1.进行实训教学，必须认真撰写实训课学期训练计划，并根据实训课训练计划的课题、内容、进度，与实训管理员一起做好课前、课中、课后各教学环节的设备，仪器仪表及耗材等各项准备工作。2、按训练计划的要求，认真备课。备课内容包括：实训目的，课题名称，授课主要内容，课题要求，方法，程序，时间分段及对学生的要求等。在教学中注意培养学生观察，分析，处理问题的能力。3、认真做好学生实习分组安排和轮换程序；保证学生有足够动手操作机会。4、实训课开始时，实训主讲教师应先检查学生出勤情况，预习情况，进而讲解实训的内容、要求、方法及注意事项。实训进
7、行时，认真组织教学，采取严格的安全措施，确保机器设备及人员的安全。5、实习结束时，应会同管理员检查清缴设备、仪器仪表及耗材，并做好记录。6、下课时，安排学生做好设备的日常保养工作及室内的清洁卫生工作，协同管理员检查安全、防火设备，关好门窗、电灯、风扇、水闸等，杜绝各类事故发生。7、指导教师应会同实训室管理员按课时安排做好各项教学准备工作。若因准备工作不足而影响生产实习课时，将区分不同性质、程度，岗位职责，按教学事故处理。8、积极参加教研活动，参与教学改革、制作，改造教学设备，编写教材，撰写论文，提高实训教学质量。三、材料、低值品、易耗品管理规定1.本管理办法所定的材料、低值品、易耗品是指：材料
8、：在实训过程中改变形状或性质的劳动对象。低值品：凡不够固定资产标准（即价格在800元以下者）也不属于材料范围的用具。易耗品：经过一、二次或多次加工使用的劳动对象直接消费的物资，焊钳、焊条、易损零配件等。2、计划采购：、每学期开始时及学期中期各实训室将下一学期教学所需的物品，填报物料申购计划表，由实训中心汇总审查后报校领导审核。、临时急需价格在100元以下物品由实训室申报后并经实训中心主任审核后由中心采购。、在采购中必须货比三家，应尽可能集中择优采购。3、入库领用：、物品入库前必须由保管员验收，办理入库手续，验收时发现问题应立即根据有关规定向供货或运输单位提出，及时办理退、换、赔、补手续。、物品
9、应用时由各实训室填写出库单，经中心主任签字后在保管员处办理出库领用手续。、领取低值、易耗品必须以旧换新。、对贵重稀缺物品和应用性强的物品，领用应从严审批。4、保管使用：(1)、所采购的必须指定专人负责保管，做到不锈、不烂、不漏、不变质。(2)、必须建立物品帐目，做到帐物相符，帐账相符。(3)、各实验室用的材料和易耗品，要建立登记手续，包括收、发、消耗记录，贵重材料要严格控制用量四、严格遵守焊工操作规程。第四篇：焊工实训室学生管理制度焊工实训室学生管理制度焊接专业学生在实习过程中，会产生高温，粉尘、辐射等。还要用到易燃易爆气体，高压电等设备。因此，为了保证学生的健康和生命安全，避免不必要的伤害及
10、财产损失，特制定以下实习管理制度，进行焊接实习的学生必须严格遵守以下各项内容，如有违反其中一条者，将视为自动放弃实习，教师将立即令其离开焊接实习场所。一、学生实习期间，一切行动都要听从实习指导教师指挥和安排。二、上课前，按照实习指导教师安排领取或开启实习设备。三、上课期间，严格按照教师讲授的操作规程进行实习操作。四、下课前，将所用的实习设备归还原处放好。五、不能在实习场地打闹，吸烟或逃离实习场所。六、不经实习批导教师的允许，学生不得随意乱动实习设备，不得浪费实习工件。七、因违反操作规程而引起的设备损坏，由操作者承担责任。八、未经实习指导教师允许，学生不得擅自离开实习场地。九、中午、下午放学前，
11、将实习场地内外的卫生打扫干净，关好门窗，下课铃响后方可离开实习场地。十、进入实习场地，必须穿戴好个人的防护用具。十一、任何学生不得将非实习人员带入焊工实习场地。桦甸市职业教育中心实习科2006年9月1日第五篇：焊工实训室简介龙里中等职业学校焊接实训室简介各位领导、老师、同学们：大家好！这里是我校的焊接实训室，我是这个实训室的管理员。今天就由我来对本实训室的场地、设备、工具、师资情况、学生实训内容等情给大家作一下具体的介绍。一、首先大家看一下我们的焊接实训室的场地，它占地面积约有200多个平方，高度有8米多，四周采光通风好。这样的场地布置能最大限度保证学生在实训过程中的通风和采光，减少焊接烟尘对
12、学生身体的危害。接着大家看一下我们的焊接工位设置，在焊接实训室里共有工位12个，每个工之间用隔墙分开，让学生在实训过和中不会受到相邻工位的弧光伤到眼睛。二、接下来我给大家介绍一下我们实训室的设备情况。大家先来看一下我们的1号工位，这是一台NBC-500型号的二氧化碳气体保护焊机，这种焊机的特点是焊缝强度高、焊接效率高、焊缝缺陷少，它是现在工厂化焊接生产优选的一种焊接设备。3号工位是一台BXl-400型号的普通焊机，它与其他工位的焊机相比，具有焊接电流大，适合焊接厚钢板。4号至12号工位是BX6-250型号的普通焊机,这种型号的焊机是我们在普通焊接过程中最常用的一种焊机。在焊接工位前面摆放的是5
13、个全位置焊接实训台，它我们学校的老师自己设计,由学生制作而成的，它能满足各种钢板和钢管的各种位置的焊接。另外在我们焊接实训室里还有气焊、气割设备（氧气瓶、乙焕瓶）、台钻、切割机、沙轮机、台虎钳等设备，尽量满足了学生实训时对设备的需要。三、为了学生能在实训时有材料和工具，学校购买了许多钢板、钢管、焊条、安全帽、焊工手套、渣锤、各种尺子，这样的配置就是有些个体老板也达不到。四、另外学校为了让学生学到企业里的生产技术和经验，还从企业里请来了许多技术过硬的老师傅做外聘教师，使学生学到的技术能尽快地应用到实际生产中。五、我校焊接实训室主要负责我校机加工专业、汽修专业、机电专业的学生进行焊接实训教学，学生在本实训室可以学到手工电弧焊、二氧化碳气体保护焊、气焊、气割等与焊接有关的内容。六、焊接技术是一门适用性很强的技术，它不需要有很高的专业知识，我们学习焊接技术最着重培养的是学生的动手能力，这种教学理念正好迎合了我校学生基础知识差的特点，所以能最大限度地提高学生的学习积极性。在近几年的发展过程中，学生的焊接水平有了很大的提高，并多次在省、州级的技能大赛上取得了优异的成绩。由于焊工工种社会需求量大、工资待遇高，所以在我校学习焊接技能的学生大部分都参加了学校与相关部门组织的焊工操作证和资格证的考试，其中90%以上的学生都通过了考试，取得了焊工，成为一名合格的焊To2013年6月25日
