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1、诗歌鉴赏之表达方式,动静结合,高考中常见的提问方式：1、试从静与动的角度对这首诗进行赏析。2、这首词的上片着重写景，请结合词句分析作者是如何描写景物的？3、词下阕的写景文字，从整体看运用了什么手法？请具体分析。,例题：秋夜纪怀译文：北斗星高悬在苍茫的夜空中，银河漂浮在天空之上。微风穿过树林，叶子悄然落下，露水沾湿秋草，百虫鸣叫。病情随着天气转凉有了好转，在半睡半醒之中写成了这首诗。依然想着当年大散关的路，举着火把到驿馆前迎接。,第一步：本联两句诗采用了动静结合，以动衬静的手法。第二步：上句写微风穿过树林，叶子悄然落下；下句写露水沾湿秋草，百虫呼叫；叶子落下是动景，露草是静景，百虫叫是动景。第三
2、步：全联动静结合，以动衬静，细致地写出了秋夜的寂静，营造出一种凄清的氛围。,动与静关系类诗歌的答题模式,1、第一步：指出手法动静结合/以动衬静；2、第二步：结合诗句阐释这种手法：什么是动和静，动和静分别写什么；3、第三步：手法效果：本诗动和静的关系及表达作用,雨后池上 刘攽(bn),一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。16、试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。（6分）,译文：新雨过后，池塘的水面与池边齐平，仿佛刚磨好的明镜一般映照着房檐楹柱，忽然一阵风起，万千杨柳枝条袅娜飘动，仿佛乘风起舞，舞动时抖落一身水珠，洒向池中荷叶，传来千万点声响。,16、一、二两句以
3、“水面平”、“明镜”、“照檐楹”等写出了池塘雨后幽美迷人的静景。（2分）三、四两句用“忽起”、“垂杨舞”及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点”声响等，表现了雨后池上的一种动态之美。（2分）全诗既写出了静景，又写出了动景，以静显动，又以动衬静，动静结合，组成了一幅雨后池塘春景图。（2分）,山居秋暝 王维 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。请从“动”和“静”的角度来赏析颔 联和颈联。,译文：一场新雨过后，青山特别清朗，秋天的傍晚，天气格外的凉爽。明月透过松林撒落斑驳的静影，清澈的泉水在岩石上叮咚流淌。竹林传出归家洗衣女的谈笑声，莲
4、叶摆动，渔人收起渔网，划着船穿过荷塘顺流而归。任凭春天的芳菲随时令消逝吧，游子在秋色中，自可流连徜徉。,第二联写物，“明月松间照，”是静景，是所见，写的是月光透过松枝洒遍大地;而“清泉石上流”，是动景，是所闻，动静融为一体，构成一幅清幽可爱的风景画。第三联是诗人用“竹喧”烘托山静，是所闻，用“莲动”衬托水幽，是所见，见闻交错，喧幽互衬，颇具艺术感染力。,兰溪棹歌 唐 戴叔伦凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。请从“动”和“静”的角度来解析这首诗。,一弯峨眉月挂在柳湾的上空，月光清朗，凉爽宜人。越中山色倒映在水平如镜的溪面上，煞是好看。淅淅沥沥的春雨，下了三天，溪水猛
5、涨，鱼群争抢新水，夜深人静之时纷纷涌上溪头浅滩。,前两句山水的明丽动人和月色的清爽皎洁，是静景;后两句写了鱼抢新水、涌上溪头浅滩的调皮，是动景。全诗动静结合，写出了兰溪山水的美好和蓬勃生机。,谢谢！,木兰花慢,翻译：喜爱那对着酒垆的少年，将悠悠情思寄托于高雅的曲调之中。琵琶奏出春日百鸟鸣唱相和之音，白日里轩轩嚷嚷，夜里便沉寂下来，只有年老的凤凰独自哀鸣。写出天然的音律，连眼底的蓁筝之音也望尘莫及。花瓣飘落，天气微暖，坐在水渠边认真的听着乐曲。想到了昭君出塞时的风冷苍凉，浔阳江头商人妇在月色夏的孤寂，好像醉了，却很清醒。偏爱安静的轩窗，一曲终了，明白了曲中的幽深情绪。今日相遇却不知将来在何处相见
6、，下了一会的雨也停了，天气也晴了。,琵琶行音乐描写,忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。,陌上桑,原文：日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏
7、有好女，自名为罗敷。罗敷喜蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。,译文太阳从东南方升起，照到我们秦家的小楼。秦家有位美丽的少女，自家取名叫罗敷。罗敷善于养蚕采桑，（有一天在）城南边侧采桑。用青丝做篮子上的络绳，用桂树枝做篮子上的提柄。头上梳着堕马髻，耳朵上戴着宝珠做的耳环；浅黄色有花纹的丝绸做成下裙，紫色的绫子做成上身短袄。走路的人看见罗敷，放下担子捋着胡子（注视她）。年轻人看见罗敷，禁不住脱帽重整头巾，希望引起罗敷对自己的注意。耕地的人忘记了自己在犁地，锄地的人忘记了自己在锄地；以致于农活都没有干完，回来后相互埋怨，只是因为仔细看了罗敷的美貌。,
