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1、考考你，这是什么颜色？,你有办法创造出更多色彩吗？,色彩的纯度,义务教育教科书美术 五年级下册 第3课,尕 集 春 蕾 小 学 索 玉 忠,我们最熟悉的色彩有哪几种？,三原色,三间色,调入白色,调入黑色,你有办法提高这个红色的明度吗？,降低这个红色的明度怎么做？,明度,提高,红色调入白色发生了什么变化？,什么降低了？,纯度,降低,色彩的纯度是指色彩的鲜艳程度，又称色彩饱和度。,如果纯度高的色彩加入了不同程度的灰色或其他颜色，纯度就会降低。,红色调入黑色发生了什么变化？,明度,降低,还有什么降低了？,纯度,降低,红色调入灰色发生了什么变化？,纯度降低了,改变色彩的纯度，我们得到了更丰富的色彩！,
2、不同纯度的色彩，带给我们不同的心理感受。,两个纯色并置时给你什么感受？,低纯度的色彩使画面产生了什么变化？,下面两组色彩哪组纯度高？纯度高的作品与纯度低的作品给人的感觉有什么不同？,这组不同纯度的黄色给你什么感觉？,让我们来感受一下，用这组色彩创作的艺术作品的魅力。,合成 豪饮的斗牛士,苏兹弗里林海森,考 眼 力,哪幢房屋的色彩纯度高？,哪张作品色彩纯度高？,学生作品欣赏,高纯度色彩作品欣赏,体会一下高纯度色彩带来的心理感受。,门神 武强年画,套色剪纸,麦田 凡高,结婚高更,梦 毕加索,低纯度色彩作品欣赏,体会一下低纯度色彩带来的心理感受。,毕加索,江南水乡 吴冠中,静物 韦红燕,点线迎春 吴冠中,麻雀 林风眠,花 卡特琳,风景 博纳尔,鲁昂大教堂 莫奈,2.与同学谈一谈自己对色彩纯度的感受。,1.用色彩纯度的变化画一幅画。,艺术实践,评一评,1.展示作品，和同学互相说说，自己的作品使用的色彩是高纯度的还是低纯度的？,2.和同学一起分析周围生活物品的色彩，哪些是高纯度色彩哪些是低纯度色彩？看谁说的最准确？,
