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1、问题探讨,马拉松长跑比赛时赛程超过40km，历时2h以上的极限运动，运动员每小时至少要消耗300g糖类。血糖可以补充肌肉因运动而消耗的糖类。正常人的血糖含量是0.81.2g/L。全身的血量大约为5L。,计算:如果仅靠血液中的葡萄糖，运动员能跑多长时间？讨论：长跑过程中大量消耗葡萄糖，会导致血糖下降吗？为什么？,0.81.2min,可能会导致血糖含量短暂的轻度的下降，但仍能基本保持稳定，不会影响运动。因为在运动的过程中，血糖会因为补充肌肉消耗的糖类而含量下降，同时，血糖会从储能物质的分解、转化等得到补充。,第节通过激素的调节,学术背景：在20世纪之前，学术界普遍认为，人和动物体的一切生理活动都是
2、由神经系统调节的。比如，对“胰液的分泌是如何调节的”这一问题，19世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。,1.促胰液素的发现,1.促胰液素的发现,沃泰默实验,胰液的分泌是如何调节的？,胃酸刺激小肠神经，神经将兴奋传给胰腺使其分泌胰液,假设不成立，胰液的分泌不是靠神经调节的,实验没做好。这是一个十分顽固的神经反射，小肠上微小的神经难以剔除干净。,2.斯他林、贝利斯实验,胰液的分泌是如何调节的？,不是神经调节，而是化学调节（受盐酸刺激，小肠黏膜产生一种化学物质，随血流到达胰腺，引起胰液分泌）,小肠黏膜稀盐酸砂子,提取液,狗的血液中,促进胰腺分泌胰液,支持假设
3、，胰液的分泌是化学调节的结果,“促胰液素”,稀盐酸,狗的血液中,不促进胰腺分泌胰液,1.促胰液素的发现,思考与讨论,2.斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容？,发现了促胰液素；发现了激素调节。,1.“机遇只偏爱那种有准备的头脑”哪些因素使斯他林和贝利斯抓住了成功的机会？,不迷信权威、创造性思维、严谨的实验设计等,2.激素调节,由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节的方式，这就是激素调节。,外分泌腺：腺体内有导管，分泌物通过导管排出，如消化腺、汗腺、皮脂腺。,导管,血管,内分泌腺：腺体内没有导管，分泌物直接进入体内的毛细血管，随着血液循环运输到全身，如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛等。,人体
4、的腺体,下丘脑,垂体,甲状腺,胸腺,肾上腺,胰腺,卵巢,睾丸,分泌促甲状腺激素释放激素等、抗利尿激素,分泌生长激素、促甲状腺激素等,分泌肾上腺素等、醛固酮,分泌雌性激素等、孕激素,分泌甲状腺激素等,分泌胸腺激素等,其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等,人体主要内分泌腺及其分泌的激素,分泌雄性激素等,3.人体内的一些主要激素及其生理作用,4.几种激素分泌失调症,侏儒症（幼）,巨人症（幼）肢端肥大症（成）,糖尿病,低血糖,呆小症（幼）,甲亢,性激素,生长激素,甲状腺激素,胰岛素,不足,过多,分泌异常,激素,第二性征不明显或消退，性周期不正常,巨人症,肢端肥大症,侏儒症,5激素功能的研究方法,知识拓展
5、研究思路：某种方法处理实验动物出现相应的病理症状添加某激素后恢复正常推知相应激素的生理功能。,实例一：血糖平衡的调节,人体中血糖的来源和去向,血糖0.81.2g/L,1.6-1.8 g/L,糖尿,胰岛素降血糖,抑制2个来源（2 3）促进3个去向（a b c）,胰高血糖素升血糖,促进2个来源（2 3）,血糖平衡的调节,血糖平衡的调节,B细胞,胰岛素,促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低。,胰岛素还能够抑制肝糖元的分解和非糖物质转化为葡萄糖，,A细胞,胰高血糖素,促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。,二者对同一生理过程起拮抗作用,模型构建：建立血
6、糖调节的模型,0.1g/L,0.1g/L,0.1g/L,0.1g/L,0.1g/L,0.1g/L,0.1g/L,0.1g/L,0.1g/L,0.1g/L,0.1g/L,1.模拟吃饭后的反应,胰岛素卡,胰岛素卡,糖原,糖原,0.1g/L,0.1g/L,胰岛素卡,胰岛素卡,糖原,糖原,模型构建：建立血糖调节的模型,0.1g/L,0.1g/L,0.1g/L,0.1g/L,0.1g/L,0.1g/L,0.1g/L,0.1g/L,0.1g/L,2.模拟运动时的反应,胰高血糖素卡,糖原,0.1g/L,糖原,胰高血糖素卡,0.1g/L,血糖降低,血糖升高,胰岛素分泌增加,胰岛B细胞,组织加速摄取、利用和储存
7、葡萄糖,直接,直接,（）,（）,副交感神经,在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，对机体维持稳态具有重要意义。,正反馈：促进原来生命活动(分娩作用、血液凝固过程等)。负反馈：抑制原来生命活动（血糖调节、稳定调节等）。,思考,1、高血糖一定会出现糖尿吗？,2、如果某人持续出现糖尿，是否就能肯定他患了糖尿病？,不一定，正常人只有血糖浓度超过肾糖阈（160mg/dL），才会出现糖尿。,不能肯定，因为肾脏功能发生障碍的人，其肾小管不能有效地将葡萄糖吸收到血液，也会出现持续糖尿,体内胰腺分泌的胰岛素数量不足。
8、,3、糖尿病形成原因,糖尿病人除了有高血糖和尿糖的症状外，还具有多尿、多饮、多食的现象，与此同时糖尿病人逐渐消瘦，请分析原因（三多一少）。,（1）糖尿病患者虽血糖浓度高，但组织细胞内能量供应不足。患者总感觉饥饿而多食，多食又进一步使血糖来源增多；（2）当血糖含量高于160mg/dL时，糖就从肾脏排出而出现糖尿，在排出大量糖的同时也带走了大量水分，于是会出现多尿、口渴、多饮的现象。（3）又由于糖氧化供能发生障碍，使得体内脂肪和蛋白质的分解加强，导致机体消瘦，体重减轻等。,实例二：甲状腺激素分泌的分级调节,寒冷、过度紧张等刺激,促甲状腺激素释放激素（TRH）,促甲状腺激素（TSH）,甲状腺激素,促
9、进,促进,抑制,抑制,新陈代谢，抵御寒冷,促进,负反馈,过多时,促 激素,促 激素释放激素,腺体,激素,激素分级调节模式图,1、微量和高效2、通过体液运输（内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递着各种信息。）3、作用于靶器官、靶细胞,能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞。激素经靶细胞接受并起作用后就会被分解、失活，因此体内需不断的产生激素。,四、其他化学物质的调节作用,思考：给严重缺氧的病人输氧时，能否输入纯氧？,血中CO2 浓度较高,呼吸（+）,肺通气量（+）,呼吸中枢（+）,（）,CO2的调节：,血中CO2浓度下降,其他化学物质的调节作用,参与体液
10、调节的化学物质除了激素以外，还有CO2和H+等。其中CO2是调节呼吸运动最重要的体液因素，动脉血中CO2浓度增高时，呼吸中枢活动加强，呼吸运动加强，呼吸加快加深，通气量增大；CO2浓度降低时，呼吸中枢活动下降，呼吸运动减弱或暂停，直到CO2浓度回升后，才恢复正常的呼吸运动。可见，CO2不仅调节着呼吸运动，而且血液中一定浓度的CO2也是维持呼吸中枢正常兴奋性必需的。,激素调节是人和高等动物体内的内分泌腺分泌的激素通过体液传送至其他部位或细胞来调节动物的生命活动。是体液调节的主要内容。,体液调节就是指某些化学物质（如二氧化碳、H+、激素）通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节。,体液调
11、节和激素调节的关系,本节小结:,一、激素调节的发现,二、激素调节的实例,血糖平衡的调节,甲状腺激素分泌的分级调节,三、激素调节的特点,1.下列各组分泌腺产生的分泌物，均直接排放到内环境的是（）A.唾液腺、垂体 B.甲状腺、胰岛 C.睾丸、汗腺 D.卵巢、肝脏2.下列物质口服后将失去原有作用的是（）A.胰岛素 B.雌性激素 C.维生素 D.胃蛋白酶3.给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠进入休克状态，要使其及时苏醒可适量注射（）A.甲状腺激素 B.生理盐水 C.性激素 D.葡萄糖溶液,B,A,巩 固练习,D,4.一奥运会运动员因服用类固醇药物而被取消了参赛资格，他服用的药物属于下列（）A.甲状腺
12、激素 B.垂体激素 C.雄性激素 D.生长激素5.关于下丘脑功能的叙述，正确的是（）可参与血糖平衡的调节 有调节躯体运动的高级中枢 可合成和分泌促甲状腺激素释放激素 垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育 A.B.C.D.,C,D,6.下图为某种营养物质在人血液中含量的变化曲线，对该图的相关叙述，不正确的是:A.该曲线反映的是正常人血糖含量变化B.AB段胰岛素分泌量逐渐增加C.血糖的氧化分解等，使BC段下降D.CD段逐渐上升是由于肝糖原和肌糖原的分解补充,D,7.糖尿病、坏血病、侏儒症、呆小症、脚气病的原因，按顺序是（）,.缺乏胰岛素、甲状腺激素、生长激素、维生素C、维生素B1.缺乏胰岛素、维生素C
13、、甲状腺激素、维生素B1、生长激素.缺乏维生素C、生长激素、胰岛素、维生素B1、甲状腺激素.缺乏胰岛素、维生素C、生长激素、甲状腺激素、维生素B1,D,8.用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为(),B,A耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低B耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强C耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低D耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强,9、下图表示甲状腺活动调节的示意图。对这一调节的叙述，错误的是(),A.甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体B.a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素C.乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节D.血液中的甲状腺
14、激素含量起着反馈调节的作用,C,10.以下哪一项不属于激素调节的特点().微量和高效.通过体液运输.作用于靶器官、靶细胞.提供能量11.下列激素的生理作用相互拮抗的是().胰岛素与胰高血糖素.甲状腺素与肾上腺素.肾上腺素与胰高血糖素.生长激素与甲状腺素12.当人所处的环境温度从25 降至5 时，耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为()A减少、减少、增加、不变 B增加、增加、减少、不变C增加、减少、增加、不变 D增加、增加、减少、减少,B,下列关于生物体内激素的叙述中，正确的是 A都由体内专门的腺体细胞分泌 B都经过内质网和高尔基体的加工和运输 C都是含量微少但有高效的调节功能 D都
15、在其含量过高时进行反馈调节、下列关于下丘脑、垂体、甲状腺三种内分泌腺所分泌的激素之间相互关系的叙述，不正确的是：、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素、垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素、甲状腺可以抑制下丘脑和垂体的活动、促甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动,、蚕从受精卵经过幼虫等阶段逐渐发育成成虫的过程受：、脑激素控制、保幼激素控制、蜕皮激素控制、以上种激素的协调控制、下列关于动物激素在生产实践中应用的叙述正确的是：、用催情激素诱发鱼类的发情和产卵、用昆虫的性外激素做引诱剂防治害虫、对家畜进行阉割有利于育肥、用蜕皮激素类似物处理蚕体以增加产丝量,返回,返回,返回,返回,
