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1、部编版二年级语文下册,雷锋叔叔，你在哪里,雷锋叔叔是一名解放军战士，只活了岁。他为人民做了许多好事。当时流传这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”,雷锋叔叔牺牲以后，好几位国家领导人为他题词。毛泽东主席的题词是：“向雷锋同志学习。”,读文要求：1.默读课文，借助拼音圈画生字，并标出自然段序号.（隔行分段）,2.自读课文，读准字音。遇到读不通的句子，多读几遍，一直读到通顺为止，读通课文。3.朗读课文，读准字音，把课文读流利。,我会读,cn mng nng shn曾经 蒙蒙细雨 泥泞 顺着 mi t jng j bn年迈 踏着 荆棘 花瓣 yng m x xin晶莹 寻觅 需要 献出,曾
2、,曾cng（曾经）曾zng（曾祖父）,蒙,蒙mng（承蒙）（迷蒙）（启蒙）蒙 mng（蒙古族）蒙mng（蒙骗）（发蒙）,棘,山野里容易刺伤人的手脚的棘丛灌木。,觅,觅（觅食）（寻觅）（觅求）（寻死觅活）,泞,瓣,莹,（泥泞）,花瓣、豆瓣、蒜瓣、瓜瓣、莲瓣,晶莹 冰莹 莹白,献、需、顺、荆,迈,（迈出 迈进 迈开）,踏,踏步 踏实 脚踏实地,曾 荆 棘 觅 蒙 迈 踏 泞 瓣 献 需 顺,我会读,曾经 蒙蒙细雨 泥泞 顺着 年迈 踏着 荆棘 花瓣 晶莹 寻觅 需要 献出,沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？,昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞
3、路上的脚窝，就是他留下的足迹,沿着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？小路说：昨天,他曾路过这里,背着年迈的大娘,踏着路上的荆棘。瞧,那花瓣上晶莹的露珠,就是他洒下的汗滴。,晶莹,再读全文雷锋叔叔在（）,我会写,锋,洒,昨,温,写字要求：对照屏幕或课本练习写字，既要写好（正确、端正、规范）又要写会（会默写）,暖,我会写,写字要求：对照屏幕或课本练习写字，既要写好（正确、端正、规范）又要写会（会默写）,锋,我会写,写字要求：对照屏幕或课本练习写字，既要写好（正确、端正、规范）又要写会（会默写）,洒,我会写,锋,洒,昨,温,写字要求：对照屏幕或课本练习写字，既要写好（正确、端
4、正、规范）又要写会（会默写）,暖,再见,部编版二年级语文下册,雷锋叔叔，你在哪里 第二课时,多音字：蒙曾,cng（曾经）zng（曾祖父）,mng（承蒙）（迷蒙）（启蒙）mng（蒙古族）mng（蒙骗）（发蒙）,选字组词：瓣 辩 辫 辨 花（）（）子（）别（）论,瓣,辫,辩,辨,我会读,曾经 蒙蒙细雨 泥泞 顺着 年迈 踏着 荆棘 花瓣 晶莹 寻觅 需要 献出,沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？,小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹,蒙蒙的细雨,脚窝 足迹,泥泞的道路,小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩
5、子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹,沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？,小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹,沿着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？小路说：昨天,他曾路过这里,背着年迈的大娘,踏着路上的荆棘。瞧,那花瓣上晶莹的露珠,就是他洒下的汗滴。,雷锋送年迈的大娘回家,年迈,荆棘,乘着温暖的春风,我们四处寻觅.啊,终于找到了哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里.,“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”是什么意思？,读句子，想画面，再根据课文内容，用
6、自己的话说一说。沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔,顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔,找一找身边的雷锋,拓展阅读:你，浪花里的一滴水 朗读你，浪花里的一滴水，回答下列问题：为什么说雷锋是浪花里的一滴水？,我会写,冒,背,留,弯,写字要求：对照屏幕或课本练习写字，既要写好（正确、端正、规范）又要写会（会默写）,我会写,写字要求：对照屏幕或课本练习写字，既要写好（正确、端正、规范）又要写会（会默写）,冒,我会写,写字要求：对照屏幕或课本练习写字，既要写好（正确、端正、规范）又要写会（会默写）,背,我会写,冒,背,留,弯,写字要求：对照屏幕或课本练习写字，既要写好（正确、端正、规范）又要写会（会默写）,再见,
