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1、,第一课 爱在屋檐下,第一节 我知我,三毛最渴望得到的是什么？,第一课爱在屋檐下 第一框我知我家（一课时）,人教版思想品德八年级上册 第一单元相亲相爱一家人,在美国某城市，一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，认出他是当地的富豪。警察说：“我送你回家吧。”“家？我没有家。”警察指着远处的一幢别墅说：“那不是你的家吗？”富豪说：“那是我的房子。”,某国内战期间，一个中年男子与家人离散，几十个亲人丧生。后来，他打听到5岁的小女儿还活着，几经周折，冒死找到自己的亲生骨肉。悲喜交加的他紧紧搂着女儿，泪流满面地说：“我又有家了。”,什么是“家”,掌握观点：1.什么叫家庭?家庭的含义：一般来说，家庭是由婚姻关
2、系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。家庭的特点：有亲人、有亲情,2、家庭关系的建立的情形：,第一课爱在屋檐下 第一框我知我家（一课时）,人教版思想品德八年级上册 第一单元相亲相爱一家人,1.张四和李三恋爱半年结婚成了家,-依照法定条件和法定程序结婚组成新家庭(婚姻关系),2.一年后生下三胞胎使家庭喜添新成员,-因生育导致的血缘关系结合成家庭(血缘关系),我说“家庭关系”的确立,我说“家庭关系”的确立,第一课爱在屋檐下 第一框我知我家（一课时）,人教版思想品德八年级上册 第一单元相亲相爱一家人,3.养子女与养父母成为一家人,-依照法定条件和法定程序收养而组成家庭(收养关系),4.继子女与
3、继父母也是一家人,-随父(母)再婚组建新的家庭(婚姻关系),家庭的结构类型,核 心 家 庭,主 干 家 庭,单 亲 家 庭,联 合 家 庭,核心家庭,主干家庭,单亲家庭,联合家庭,我说我家,家庭的功能:,物质生产;人口生产;消费;抚育和赡养;教育;休息娱乐功能,家庭功能:A.人口生产 B.消费 C.抚育赡养 D.教育 E.休息娱乐 F.物质生产,下列材料的中的内容分别体现了什么样的家庭功能?（）今年暑假，小明过得非常充实，老师布置的作业已按时完成了，虽然碰到过几道难题，但在妈妈的帮助下，也顺利地解决了。（）在家里，早上跟爸爸一起打羽毛球，晚上，偶尔与爸爸下几盘中国象棋。（）小明的爸爸是个会计师
4、，收入很高，长大了小明也想当一名会计师。（）上个星期的双休日，全家一起去普陀岛玩了两天。（）后来又去奶奶家住了几天，（）正好赶上叔叔的小孩满月，于是欢天喜地地喝了喜酒。,D,F,E,EB,A,C,“家”的情结,诺贝尔奖得主贝克特的剧本结局中有这样一段：儿子对父亲吼：“混帐！你为什么生下我？”父亲：“我不晓得。”儿子：“什么？你不晓得什么？”父亲：“我不晓得生下的会是你！”,父母子女的关系不可选择,第一课爱在屋檐下 第一框我知我家（一课时）,人教版思想品德八年级上册 第一单元相亲相爱一家人,二、与父母的关系不可选择,阅读教材第6页的“相关链接”，思考：子女与父母的关系，会因家境状况、父母地位甚至
5、父母缺陷而改变吗？你如何理解与父母的关系？,我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情,一年轻人向一智者抱怨自己父母的平庸、家境的平凡。智者：“假如有人用万换你强健的四肢，你愿意吗？”年轻人：“不愿意。”智者：“假如有人用万换你明亮的眼睛，你愿意吗？”年轻人：“不愿意。”智者：“假如有人用亿元换你健康的生命，你愿意吗？”年轻人：“不愿意。”智者：那就快感谢你的父母吧，他们一次性馈赠给你超过一亿一 千一百万的巨额财富。”,学会感恩父母,1、由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织称为（）A、集体 B、家庭 C、亲情 D、家族,巩固练习,2、父母与子女的关系是（）A、不可选择的 B、
6、可以随意改变的C、用登报的方式可以改变的 D、可以选择的,单选：,A,B,多选：下列可以确立家庭关系的是（）A、小林和小曾到民政部门领取结婚证B、“十月怀胎，一朝分娩”，小宝宝降生了C、老程夫妇收养了一个2岁的小孩D、丧妻的龙某和已离婚的王某结婚,ABCD,课堂练习,3、下列选项中，属于家最主要的特点是？（）、住所、亲人、吃饭、睡觉的地方、亲情4、亲人、亲情是家庭最主要的特点，那么家庭是由组成的亲属生活组织婚姻关系朋友关系血缘关系邻里关系收养关系同学关系,BD,C,5、“子不嫌母丑，儿不嫌家贫。”这句话告诉我们（）子女与父母的关系不可选择 我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情不管出生
7、在什么家庭，我们与父母的血缘亲情都无法改变我们要尊重父母，一切按父母说的去做、6、对我们来说，在家庭关系中，最主要的是与的关系、父亲、母亲、祖父母、父母,A,D,、小丽家里五口人，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和小丽，他们生活在一起非常和睦、幸福。她的家庭是（）、核心家庭、主干家庭、联合家庭、单亲家庭、家庭作为社会细胞，承担着多种多样的功能，下列不是家庭功能的是（）、赌博的法定场所、生产的功能、教育的功能、休闲娱乐的场所、对我们来说，在家庭关系中，最主要的是与父母的关系。父母子女的确立，绝大多数基于（）、婚姻关系、血缘关系、亲情关系、收养关系、我们要认识自己的家，特别是要了解自己的（）、父母、亲人、兄弟姐妹、亲戚,B,A,B,A,、家最主要的特点是（）、家里有亲人、家中有亲情、家是住所、家里吃饭的地方、作为子女，应该这样认识自己的家庭（）、了解、继承家庭的良好传统、学习父母长辈的优秀品质、找出父母长辈的缺点，并提出尖锐的批评、如果家境不富裕，肯定是父母的过失,AB,AB,本课小结:,1.什么是家庭?,4.我们与父母之间的关系可以选择或改变吗?,3.家庭的结构有哪几种情形?如何理解?,2.家庭关系的确立有哪几种情形?,
