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1、高考地理试题的评介与分析 马丽丽,内容提要,一、2016年高考试题总体评价二、2016年高考典型试题解析三、2017年高考复习策略,（一）命题求稳1、知识抽样，突出主干抽取基础性与框架性知识：强调考查学科知识框架中最核心、最基础的主干知识。2016年高考地理试题的高频考点有：天气与气候、内外力作用、水循环、自然带与地域分异、人口、城市、交通、区位因素与产业活动、产业转移、区域特征与差异、区域的可持续发展等。抽取生长性和生成性知识：高考试题设计要能有效检测学生的学习潜质，延伸知识生长的触角，生成更为宽广的专业知识。2016年3套全国卷所考查的产业转移与升级、河口地区河流与海洋的相互作用、河流与流
2、域开发，既是继续学习高校相关专业的必备基础，又能重点考查学生分析、归纳和概括等思维水平。,一、2016年高考地理试题总体评价,抽取迁移性和应用性知识不同地理知识间多存在因果逻辑关系，构成知识串，形成思维链。处于知识串、思维链中的某些“节点”往往具有广泛迁移性和应用性的特点。如气候作为自然环境的关键要素，是理清自然环境要素间相互联系、揭示人地关系的线索，在分析成因、预测趋势、分析影响和解释人类活动方面应用广泛。2016年高考命题将“气候”广泛运用于试卷中。如全国卷2的罗讷河不同径流季节变化的判断依据；卷1从气候角度分析广西横县茉莉种植的优势条件。卷3:分析内格罗河河水富含腐殖质的原因,LOREM
3、 IPSUM DOLOR,能力立意的核心是地理思维能力和地理学习能力。全面考查四项能力要求。2016年高考试题利用新颖的图文材料，结合考生知识基础，遵循认知规律，巧妙而有层次地考查不同的地理能力及能力层级，达到区分考生地理思维品质的目的。如全国1卷:说明横县有利于茉莉生长的气候条件的能力要求描述和阐释地理事物的能力；信息来源文字材料；图示信息横县的位置、经纬度；需调用的知识苏浙夏季梅雨、伏旱和冬季的寒潮。,2.能力立意，展现思维,36阅读图文材料，完成下列要求。（24分）茉莉喜高温，抗寒性差，25以上才能孕育花蕾，32-37是花蕾成熟开放的最适温度。喜光，根系发达，生长旺季要求水分充足，但土壤
4、过湿不利于其根系发育，开花季节，于天黑之前采成熟花蕾，花蕾开放吐香时间从20时左右至次日10时左右，是将茶叶染上花香、制作茉莉花茶的最佳时间。广西横县种植茉莉历史悠久。改革开放后，茉莉花茶市场需求旺，横县开始扩大茉莉种植规模，1983年，在广西首次举办的茉莉花茶评比中，横县茉莉花茶一举夺魁。至20世纪90年代，我国茉莉花茶生产重心开始从东南沿海地区向横县转移，2000年，横县获“中国茉莉之乡”的称号。目前横县的茉莉鲜花和茉莉花茶产量占全国总产量80%以上，占世界总产量60%以上，图5示意横县在广西的位置和范围。,（1）与江苏、浙江相比，说明横县有利于茉莉生长的气候条件。（6分）（2）横县地形以
5、河流冲积平原为主，茉莉主要种植在平原地势较高的旱地上，试解释冲积平原地势较高的旱地有利于茉莉种植的原因。（8分）（1）横县位于北回归线以南，高温期较长；高温期湿度较高（降水较多），（而江浙一带或梅雨期过湿，或伏旱期过旱且有时超过37的高温）；冬季受寒潮影响较小，气温较高。（2）冲积平原地势较高的旱地，平坦便于种植；排水良好，土壤不会过湿；离河较近，便于灌溉，且不易受洪水侵袭；土层深厚且疏松，有利于茉莉根系发育；冲积平原土壤肥沃。,（3）目前横县县城集聚了100多家茉莉花茶厂。分析横县县城集聚众多茉莉花茶厂的原因。（6分）（3）（茉莉花茶生产应该接近茉莉花产地。）横县茉莉花生产规模大，花源供应充
6、足且品质佳；县城交通便利，便于收集茉莉花（蕾）；县城基础设施较好，便于生产组织。（离南宁市较近，便于产品销售。）,（4）请在下列两个问题中，选择一个问题做答。如果多做，则按所做的第一个问题计分。（4分）问题：说明横县茉莉花茶产业的发展经验对我国一些贫困县脱贫致富的启示。问题：为以茉莉种植为基础的横县经济进一步发展提出建议。（4）问题：因地制宜，发挥特色农产品优势；扩大生产规模以达到规模效应和影响（实行专业化生产）；推进农产品的加工业，延长产业链，增加附加值。问题：加强茉莉种植和茉莉花茶生产的科研投入，确保茉莉花茶的品牌优势；加大茉莉花其他产业化应用的研发；开发新产品；拓展旅游文化市场，实现经营
7、多元化。,分析,2016年高考试题从描述、说明、判断、推理、比较到分析、综合、概括、评价等，较好地考查了学生的逻辑思维能力和思维品质。选择题多以题组形式呈现，一个题组就是一个相对完整的专题研究、案例探究。2016年海南卷：职位平衡是指城市在规模合理的范围内所提供的就业岗位数量与该范围内居民中的就业人口数量大致相等，且大部分有工作的居民可以就近工作。通常用职住比来评价一个地区的职住平衡状况，计算公式为：职住比=就业岗位数量/居民中的就业人口数量。图2是2015年北京环线之间职住比分布图。据此完成1012题。,思维类型丰富、层次分明,10.相比较而言，北京职住最为平衡的区域在A.二环与三环之间B.
8、三环与四环之间C.四环与五环之间D.五环与六环之间 11.20世纪80年代以来，北京环线间职住比差异逐渐加大，导致就业人群的A.平均居住成本上升B.平均出勤距离增加C.平均经济收入增加D.平均通信费用增加 12.针对环线间职住比差异加大带来的问题，北京宜采取的应对措施是1大力发展快速交通2郊区兴建大型住宅区3部分产业迁至郊区4 提高郊区产业集聚度A.13 B.23C.14 D.24,LOREM IPSUM DOLOR,根据图示信息判断北京职住最为平衡的区域，进而判断北京环线间职住比差异加大对就业人群的影响，最后就环线间职住比差异加大，导致就业人群平均出勤距离增加的问题提出应对措施。该题组思维链
9、的各节点（问题影响对策）环环相扣，对应的思维层次依次为描述、推理、分析。意在考查考生运用人文地理原理进行逻辑推理的能力。,以“职住平衡”和2015年北京环线之间职住比分布图为载体，理解职住平衡、职住比的基础上,综合题多以区域为背景，突出区域分析与研究，引导学生在“知地、析因、究理、明法”中展现思维过程，考查空间认知能力、地理因果关系推理能力、区域特征分析能力和人地关系的评价能力。,上海卷以撒哈拉沙漠南缘的11个国家正联手打造“绿色长城”为载体，考查绿色长城的分布、荒漠成因、荒漠化防治措施、选择适应性强的树种的原因及该树种的特点等，设问由浅入深，梯度分明，体现了地理学科多层次的能力要求，对于考生
10、综合思维水平要求较高。,31、热带沙漠气候区与热带稀树草原气候区32、地处热带，受副热带高气压带和来自大陆内部的东北信风带交替影响，终年高温，蒸发量大，降水稀少，不利于植被生长；北面是面积广大的撒哈拉沙漠区，在东北信风驱动下，风沙易于向南移动。因此，绿色长城沿线分布有荒漠。33.防止过度的开垦与放牧；控制过快的人口增长。34、原因：绿化带地处热带稀树草原气候区北缘，这里旱季干旱，土壤水分含量低，本地原有树种无法密集生长，且旱季落叶，起不到遏制荒漠化发展的作用。特性：比本地原来树种更加耐旱，且旱季不落叶，以利密集种植，有效抵御风沙。35、荒漠化问题是绿色长城沿线国家面对的共同问题，只有大家共同行
11、动，才能有效遏制荒漠化的蔓延。因此，这一项目体现了相关国家面对共同的问题采取的国际合作精神。,答案,2016年高考地理试题以地理图表、文字作为信息载体，通过对现实情境的透视和分析，使知识的内涵和外延得以凸显，解答试题更强调“论从图出，据从表算，文为理献”。从图像类型看，区域图、统计图出现频率较高，这些图像集中反映了学科的思维方式和研究方法。示意图有所减少，景观图呈增加趋势。全国卷地理试题纯文字材料题组显著增多，每套试卷中各有2组选择题、1道选考题没有配图。解答试题既强调对解决问题思路的宏观认识和整体把握。又要抓住时空变化中的关键信息，材料可谓字字珠玑，暗藏分数,3.图文并茂，析因究理,6.在高
12、山苔原带，与坡度密切相关，而与海拔基本无关的指标是 A、大气温度 B、降水量 C、积雪厚度 D、植被覆盖度7.长白山西北坡比其他坡向冻害高发，是因为该坡A、年降水量最少 B、冬季气温最低 C、年日照最少 D、冬季风力最大8气候变暖但冻害加剧的原因可能是A、蒸腾加剧 B、低温更低 C、降雪期推后 D、太阳辐射减弱,在全球气候变暖的背景下，我国长白上高山苔原带矮小灌木的冻害反而加剧，调查发现，长白山雪期缩短；冻害与坡度密切相关，而与海拔基本无关；西北坡为冻害高发区。据此完成6-8题。,2016年高考试题特别注重联系生产、生活、生存实际，凸显地理学科强大的应用价值和“地理即生活，地理为生活”的理念。
13、（1）从地理视角看世界 选取反映社会和人类发展的重大热点作为命题素材，通过题目内涵来揭示地理的价值与功能，在分析解决问题中增强家国情怀、全球视野及人地协调的生态意识。例如：精准扶贫作为国家战略，是热点话题，也是区域可持续发展的重要措施。2016年有三套试卷考查精准扶贫。,4.关注现实，学以致用,2016年上海市地理高考题48、49题,自然资源是区域经济发展的物质基础。精准扶贫，需要厘清贫困的主要原因。读图文资料，回答问题。（10分）材料一：云南省怒江州地处滇西北横断山脉纵谷地带，山地面积占全州总面积的98%以上。材料二：怒江州国家级森林及生物多样性生态功能保护区占全州土地总面积的41.31%。
14、材料三：怒江州境内水能资源丰富，梯级电站建设淹没了部分谷地农田。,48.说明影响怒江州经济发展的主要问题，并分析造成这一问题的自然和人类活动的原因。（6分）49.简述怒江州经济发展可以采取的对策。（4分）【答案】48、主要问题：可供建设的土地资源紧缺，用地规模已经超出可供建设的土地资源。自然原因：山区面积大，地表破碎，境内可利用土地较少。人类活动原因：生态功能保护区占地较多，梯级电站开发淹没部分谷底农田。49、因地制宜，发展特色农业、林果业及初级农产品加工业；利用国家级森林及生物多样性生态功能区资源，适度发展生态旅游业。,学习生活中的地理,强调用所学地理知识解释生活中的地理现象、探究生活中的地
15、理问题，意在引导学生从地理视角关注和思考地理问题。如：江苏卷：5月初，几位“驴友”到我国东南部某山区旅游。图中处为露营和观景的备选地点。读图回答34题。3.最适宜作为露营地的是A.B.C.D.4.最适宜观日出的地点是A.B.C.D.,1.全国卷普适性增强新变化：依托学术前沿的倾向有所缓解，难度有所下降；图表数量减少，信息简明化，等值线、复杂统计图使用量减少；综合题文字阅读量增加，答案书写量减少。这些反映出：全国卷识图门槛降低，对文字信息的获取与解读能力提出更高要求，审题思考成为考生解答试题的重心所在。,（二）稳中有变,2016年高考地理综合题向“横向综合型”回归，表现在：立意：知地、析因、究理
16、的逻辑推理情境：相对熟悉区域的典型的地理事物，经典问题选取新颖视角设问：扫描式、全景式，各小题相对独立，梯度明显答题要求：要点齐全，表述简明，兼顾逻辑。如全国卷3内格罗河特征和流域可持续发展,2.纵向探究思路微调,立意：基于地理专业知识和综合素养的演绎能力情境：倾向于选择陌生度高的中小尺度区域，从陌生区域到陌生事物设问：小切口，大纵深，链式追问，各小题设问有内在联系，讲求内在逻辑答题要求：入题门槛高，思维回路曲折，打压碎片组合，注重逻辑表达,纵向探究型地理综合题特点,36.（24分）阅读图文资料，完成下列要求：图下所示区域海拔在4500米以上，冬春季盛行西风，年平均大风（大于等于8级）日数15
17、7天，且多集中在10月至次年4月，青藏铁路在桑曲和巴索曲之间的路段风沙灾害较为严重，且主要为就地起沙，风沙流主要集中在近地面20-30厘米高度范围内。,（1）分析错那湖东北部沿岸地区冬春季风沙活动的沙源。（6分）（2）说明上述沙源冬春季起沙的原因。（5分）（3）简述风沙对该路段铁路及运行列车的危害（7分）（4）针对该路段的风沙灾害，请提出防止措施（6分）,2014年全国卷1,答案,2016年高考试题设计更强调针对性，避免模式化，需要学生深入思考。表现为：小切口设问：设问具体化，层层递进，避免考生套用模板，充分体现出对逻辑思维能力的考查。如卷2描述秦岭地区大熊猫栖息地范围的变化，需要根据图示信息
18、按照图例设定的时间线索进行归纳概括。逆向式设问：选择“普遍性中的特殊现象”反其道而行设置认知冲突。如卷2说明“恢复弯曲河道及河道分汊”对恢复河流生态的作用。,3.设问角度富有变化,2016年高考试题中地球运动的出现频率明显降低，全国卷3套和海南卷中已不见踪影。因地球运动产生的光热等的变化是影响陆地地理环境分异的主要因素，是地理学科的核心知识，应在高考中予以体现。但要摈弃以往的几个点几个线的光照图，而要着眼于地球运动意义的生活化。加强地球运动与气候、区域的联系。,4、“地球运动”渐行渐远,住宅的环境设计特别关注树种的选择与布局，不同树种对光照与风有不同影响。图5为华北某低碳社区(40N)住宅景观
19、设计示意图。读图回答910题。,9.仅考虑阳光与风两种因素，树种与房屋组合最好的设计是A.B.C.D.10.为保证冬季太阳能最佳利用效果，图中热水器安装角度合理的是 A.B.C.D.,（2016天津卷）2011年7月17日，我国南极中山站（6922S，7622E）越冬科考队的队员们迎来了极夜后的第一次日出。据材料回答8-9题。8.当中山站“第一次日出”时，若在天津观测太阳，太阳位于观察者的A.西南方向 B.东南方向 C.西北方向 D.西南方向9.中山站极夜持续的时间是A.30天左右 B.50天左右 C.70天左右 D.90天左右,近些几年浙江卷有关地球运动试题,2016年：11.5月23日，当
20、太阳直射墨西哥某城市（1030W）时，北京时间是A.24日2时52分 B.24日2时08分C.23日3时08分 D.22日2时52分2015年：11、下图为某地地方时12时的太阳周年位置轨迹示意图。若甲、乙两个位置的太阳高度之和为90，则乙位置太阳高度为,A、47 B、43C、23.5 D、21.5,浙江卷-地球运动,2014年：11.地球上某点，每天该点经过昏线的地方时不断前移，则该点所在地与时间段匹配正确的是：A.澳大利亚悉尼，5月 B.美国华盛顿，1月C.南非 好望角，9月 D.印度孟买，4月112013年：11.晨昏圈上有5 个等分点，若其中一点地方时正好为 12 时，则不相邻两点之间
21、的球面最短连线可能A同时出现日落 B经过太阳直射点C是纬度固定的一段纬线 D为两个日期的分界线2012年：11.地表点Q与太阳直射点所在纬线之间的纬度差为a，其正午太阳高度为H。若H等于a，则Q点的纬度变化范围是A.21.5至68.5 B.11.5至68.5 C.21.5至78.5 D.11.5至45,1、坚持以立德树人为核心，注重考查地理核心素养 通过反映人与自然、可持续发展的诸多议题，引导学生关注人口、资源、环境和区域发展等问题，注意渗透人地协调和可持续发展观，有助于增强考生的社会责任感，落实立德树人的目标。核心素养考查：人地观念-引导学生树立尊重自然、与自然和谐相处、因地制宜的意识和可持
22、续发展的观念，从而形成文明的生产和生活方式。综合思维-考查方式有2种：时空交错的过程性分析；各要素在区域内的融合。区域认知基于区域的问题探究和案例分析地理实践能力-考查学生利于所学知识分析阐释地理问题的能力,（三）变中求新,选择性问题 在综合题中，设计选择性问题，引导学生从不同角度认识和理解地理事物，充分考查学生思维的敏捷性、深刻性和创新性。如全国卷3一位被热带雨林风光吸引的游客从马瑙斯出发，乘船沿内格罗河溯源而上，见两岸植被繁茂，河上很少有桥。行至内格罗河与布朗库河交汇处，发现两条河流的河水因颜色迥异，呈一黑黄分明的界限，景色令人震撼。船继续前行，岸边的沼泽渐渐映入眼帘当晚他查阅资料，得知内
23、格罗河河水因富含腐殖质，颜色乌黑，而布朗库河因含大量泥沙而呈黄色。（3）你是否赞同在该地区拓展旅游观光业？请标明态度并说明理由。（6分）（3）赞同理由：热带雨林旅游资源独特，具有全球吸引力；（2分）旅游开发与营运成本低，经济效益好；(2分)增加当地就业，带动相关产业发展等。（2分）不赞同理由：对热带雨林环境造成破坏，产生污染；（2分）对当地居民生活、文化等带来冲击；（2分）来自自然的威胁（疾病、野生动物袭击等）较大。（2分）,2.加大创新能力考查力度,2016年全国卷3的36题,（1）分析内格罗河河水富含腐殖质但泥沙含量少的原因。（8分）（2）试对“河上很少有桥”这一现象作出合理解释。（8分）
24、（3）你是否赞同在该地区拓展旅游观光业？请表明态度并说明理由。（6分）,综合性问题 从区域发展中的核心问题出发，设置“多因一果、一果多因、多因多果”的综合性问题，引导考生用归纳、演绎等思维方式提出新结论。如卷2的37题。（3）说明协调道路建设与野生动物栖息地保护的主要途径。,陕西南部的秦岭地区是我国大熊猫分布的重点区域。该地区曾经是重要的林木采伐区，20世纪70年代开始先后有多家森工企业在该区内进行采伐作业，1998年后全面停止采伐天然林。图5示意1976年、1987年和2000年该地区大熊猫栖息地范围的变化。,合理规划，道路选线尽量避开野生动物栖息地；在经过野生动物栖息地时建设野生动物穿越道
25、路的生态廊道；修建道路时尽量减少周边植被的破坏，保护道路施工遭破坏的植被。,二、解析2016年高考地理典型试题,全国卷3：目前，我国为保护棉农利益，控制国际棉花进口，国内的棉花价格约比国际市场高1/3；我国纺织行业工人工资一般为美国的1/4，是越南/巴基斯坦等国的3倍。我国一些纺织企业为利用国际市场棉花，在国外建纺纱厂，并将产品（纱线）运回国内加工，在我国同行业企业纷纷到越南/巴基斯坦等国建厂的情况下，总部位于杭州的K企业独自在美国建纺纱厂。2015年4月底，K企业在美国工厂生产的第一批110吨纱线运至杭州。据此完成1-3题。1.如果K企业将纺纱厂建在越南/巴基斯坦等国，利润比建在美国高，最主
26、要的原因是越南、巴基斯坦等国A离原料产地较近 B.离消费市场较近C.劳动生产率较高 D.劳动力价格较低2.K企业舍弃越南、巴基斯坦等国而选择在美国建纺纱厂，考虑的主要因素可能是A.原料价格 B.劳动力价格 C.投资环境 D.市场需求3.该案例表明，随着工业技术水平的提高，我国纺纱业已大幅度降低了A.原料使用量 B.劳动力使用量 C.运输量 D.设备费用,全国卷1：自20世纪50年代，荷兰的兰斯塔德地区经过多次空间规划，形成城市在外，郊区在内的空间特征：该区中间是一个接近3000平方千米的“绿心”乡村地带；四个核心城市和其他城镇呈环状分布在“绿心”的周围，城镇之间设置不可侵占的绿地，四个核心城市
27、各具特殊职能，各城市分工明确，通过快速交通系统连接成具有国际竞争力的城市群，近20年来，该地区城镇扩展程度小，基本维持稳定的城镇结构体系。据此完成46题。4.兰斯塔德地区通过空间规划，限制了该地区各核心城市的A.服务种类 B.服务等级 C.服务范围 D.服务人口 5.兰斯塔德空间规划的实施，显著促进该地区同类产业活动的A.技术创新 B.空间集聚 C.市场拓展 D.产品升级 6.兰斯塔德空间规划的实施，可以A.提高乡村人口比重 B.降低人口密度 C.促进城市竞争 D.优化城乡用地结构,7.在任一条贝壳堤的形成过程中，海岸线（）A.向陆地方向推进B.向海洋方向推进C.位置稳定D.反复进退8.沿岸流
28、动的海水搬运河流入海口处的泥沙，并在贝壳堤外堆积由此（）A.形成新的贝壳堤B.加大贝壳堤距海岸线的距离C.形成河口三角洲地D.迫使河流改道9.河流冲积物是该地海岸线变动的物质来源。多条贝壳堤的形成说明河流入海口A.位置稳定，泥沙沉积量小B.位置稳定，泥沙沉积量大C.位置多次变动，泥沙沉积量小D.位置多次变动，泥沙沉积量大,全国卷1：贝壳堤由死亡的贝类生物在海岸带堆积而成，在沿海地区经常分布着多条贝壳堤，标志着海岸线位置的变化。图1示意渤海湾沿岸某地区贝壳堤的分布。据此完成7-9题。,分析,磷是土壤有机质的重要组成元素，也是植物生长的营养元素，土壤水分增加有利于磷累积，气温升高和流水侵蚀会减少土
29、壤中磷累积量，图2示意我国四川西部某山地东坡土壤中磷累积量的垂直变化。据此完成10-11题。,10.磷高累积区是（）A.高山草甸带B.高山冰雪带C.山地针阔叶混交林带D.常绿阔叶林带11.与磷高累积区相比，该山坡20003000处（）A.大气温度较低B.生物生产量较低C.土壤含水量较低D.地表径流量较小,分析,浙江卷：云杉（亚寒带代表性针叶树种）分布与全球气候变化密切相关。为研究北美洲气候变化，用回复历史植物分布的方法，得到距今2.1万年（图甲）、距今5千年（图乙）和距今5百年（图丙）北美洲云杉主要分布区图，完成12、13题,2016年浙江卷,12.云杉主要分布区北界的移动，反映了A.甲到丙时
30、期北美气温持续上升 B.乙到丙时期北美气温略有下降C.甲到丙时期太阳辐射持续增强 D.乙到丙时期北美沿岸暖流加强13.运用地理信息技术得到甲、乙、丙三幅云杉主要分布区图，其研究过程是实验分析并建立云杉主要分布区地理信息数据库运用GPS对野外采样点进行空间定位运用GIS分析和输出云杉主要分布区地理信息数据A.B.C.D.,浙江卷：图乙为探空气球10天中随气流漂移路线图，图中数字所指的黑点为每天相同视课的气球位置。图甲为图乙的局部放大图，图甲中虚线表示近地面空气运动。完成14-15题。,14.下列路段中，探空气球受水平气压梯度力作用最大的是 A.至 B.至 C.至 D.至于15.图中、两点间近地面
31、受A.暖锋影响，吹西北风 B.冷锋影响，吹西南风C.暖锋影响，吹东南风 D.冷锋影响，吹东北风,全国卷2：某河流位于浙江东部，下游河床受径流与潮汐共同影响：枯水期，以潮流带来的泥沙淤积为主；汛期，上游下泄的泾流冲刷河床。图2示意该河下游某地1962年两个时期河床断面形态，其中，甲是河床最低时期的河床断面。1964年在该河上游建成水库；2000年，在该河河口建成大型水闸。据此完成1618题。,16.河床断面形态从甲至乙的变化过程发生在 A.1-3月 B.3-6月 C.6-9月 D.9-12月17.水库竣工后，水库下游河流A.径流量增大 B.河道淤积 C.流速加快 D.河床展宽18.在该河河口修建
32、大型水闸的主要作用是A.切断潮流泥沙补给 B.加速汛期洪水下泄C.提高潮流冲淤能力 D.拦截河流入海泥沙,北京卷：图5为某山地气象站一年中每天的日出、日落时间及逐时气温（）变化图。读图，回答第19-20图。,19.气温日较差大的月份是A.1月 B.4月 C.7月 D.10月20.该山地 A.冬季受副热带高压带控制 B.因台风暴雨引发的滑坡多C.基带的景观为热带雨林 D.山顶海拔低于1000米,（2016江苏卷）2016 年1 月24 日,一股强大的寒潮影响我国。图3 为该日8 时亚洲部分地区海平面气压形势图。读图回答21-22题。,21.此时我国 A.各地均受强大高压脊控制 B.北方普遍降温降
33、雪C.三亚风力大于昆明 D.北京、上海风向基本相同22.该日上海气温比成都低的原因是无高大山脉阻挡,受寒潮影响大 B.濒临海洋,受到海洋影响C.纬度更高,正午太阳高度小 D.冷锋过境,降温明显,（一）、注重研究高中地理课程标准和考试大纲科学备考,三、2017年高考复习策略,考试大纲是国家进行教育统一考试命题、备考和评价的依据；它规定了考试目的、考试性质、考试内容和考试要求，是命题中所要遵循的纲领性文件。,课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是评价管理和评价课程的基础。特别是提出了面向全体学生的学习基本要求。,精准研究定计划策略,研课标考纲,精准研究定计划策略,课标考纲横向对比研究,
34、精准研究定计划策略,课标中的行为动词研究,运用示意图，说出水循环的过程和环节，说明水循环的地理意义。地理意义 1、维持着地球上水体 的动态平衡，使淡水资源不断更新。2、促进自然界的物质运动和能量交换，由此对生态、气候、地貌都产生深刻影响,课标研究1-水循环,运用地图，归纳世界洋流分布规律，说明洋流对地理环境的影响。注意：可以把世界洋流的分布模式化，以加强对世界洋流分布规律的把握，为分析洋流对地理环境的影响打下扎实基础一般不必对洋流知识进行加深和扩展。如洋流成因不需要系统讲述对各洋流的名称不要求记住，但应了解不同纬度大陆两岸洋流的性质（暖流或寒流）,课标研究2-洋流,考纲中的能力要求,考核目标与
35、要求的特点:层次性、发展性,获取和解读信息,调动和运用知识,描述和阐释事物,论证和探讨问题,低级、基本,高级、发展,考纲中的能力要求 13个能够,高考命题思路多项地理事物或要素综合化复杂的地理事物和规律分解化地理原理或规律图像化地理原理或规律迁移化区域分布图放大或局部化地理图表变式化,（2）研究（高考真题,(二）注重研究高考真题,55,高考命题视角,精准研究定计划策略,地理学是一门旨在解释地区特征以及人类和事物在地球上出现、发展和分布情况的科学，它所关注的是人与环境在特定地点和位置的相互作用，应该研究“它在哪里?它是什么样子的?它为什么在那里?它是什么时候发生的?它产生了什么作用?怎样使它有利
36、于人类和自然环境?”等问题。地理教育国际宪章,精准研究定计划策略,地理的认知方式,（1）自然地理试题的主要命题方向以地理图像为信息载体，考查自然地理的基本原理，突出获取和解读信息、调动和运用知识的能力考查以区域为背景，考查自然地理特征及对人类活动的影响，突出描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力考查。,高考地理试题的考核命题方向,以设计新颖的地理图像、地理数据图表为信息载体，考查人文地理的基本概念和原理，突出获取和分析信息、调动和运用知识的能力考查。以区域为背景，考查人类活动的区位选择，分析评价区位条件及人地关系，突出描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力考查，体现考生的情感和价值观。,人文地理试
37、题的主要命题方向,以区域为基础，考核学生创造性地解释和解决地理问题的能力提供区域地图或统计资料，分析地理特征，描述地理规律，剖析地理成因根据区域环境特征，分析评价区域环境对人类活动的影响（自然灾害的分布、影响及防治措施、资源的开发利用、人类活动的区位分析）,区域地理综合试题命题方向,近两年全国卷的素材选取,新的文字材料,新的图表信息,新情境,新角度,雨水花园,卤虫产业,热棒,精准研究定计划策略,贝壳堤 磷累积量 高位虾池,绿心,佛山陶瓷,茉莉,庄园经济,民宿旅游,篁岭晒秋,快递包装,长江刀鱼,陆上三峡,1、主干知识的重复考查,【2014年课标2卷】降水在生态系统中被分为蓝水和绿水，蓝水是形成径
38、流的部分（包括地表径流和地下径流）；绿水是被蒸发（腾）的部分，其中被植物蒸腾的部分称为生产性绿水，被蒸发的部分被称为非生产性绿水。据此完成67题。7.在干旱和半干旱地区，下列措施中，使绿水中生产性绿水比重提高最多的是（）A.水田改旱田 B.植树造林 C.覆膜种植农作物 D.修建梯田,精准研究定计划策略,主干知识的重复考查,【2015年课标1卷】雨水花园是一种模仿自然界雨水汇集、渗漏而建设的浅凹绿地，主要用于汇聚并吸收来自屋顶或地面的雨水，并通过植物及各填充层的综合作用使渗漏的雨水得到净化。净化后的雨水不仅可以补给地下水，也可以作为城市景观用水、厕所用水等。图1示意雨水花园结构。据此完成1-3题
39、 1.铺设树皮覆盖层的主要目的是：A.为植物提供养分 B.控制雨水渗漏速度 C.吸附雨水污染物 D.保持土壤水分,精准研究定计划策略,主干知识的重复考查,精准研究定计划策略,（新课标卷）图1所示山地为甲、乙两条河流的分水岭，由透水和不透水岩层相间构成。在生态文明建设过程中，该山地被破坏的森林植被得以恢复，随之河流径流量发生了变化，河流径流的年内波动也减缓了。据此完成7-9题。,7.森林植被遭破坏后，河流径流量年内波动强烈，是由于 A.降水更多转化为地下水 B.降水更多转化为坡面径流 C.降水变率增大 D.河道淤积8.森林植被恢复后，该山地的降水量增加 坡面径流增加 蒸发（腾）量增加 地下径流增
40、加 A.B.C.D.9.如果降水最终主要转化为河流径流，那么森林植被恢复后，甲、乙两条河流径流量发生的变化是 A.甲增加，乙减少，总量增加 B.甲减少，乙增加，总量增加 C.甲增加，乙减少，总量减少 D.甲减少，乙增加，总量减少,（1）分析M处附近沙源较丰富的原因。(6分)（2）分析H县城附近冬春季节风力强劲的原因(8分)（3）某课外活动小组的同学对M处的沙丘群规模是否会扩大产生了争论，形成了两种不同的观点。选择你支持的一种观点，为其提供论据。(8分)观点A：M处沙丘群规模会扩大。观点B：M处沙丘群规模不会扩大。,主干知识的重复考查,【2013年课标2卷】36.（22分）阅读图文资料，完成下列
41、要求。在湿润和半湿润地区的湖畔、河边和海滨，偶见规模较小的沙丘群，其形成的主要条件为所在地区沙源丰畜、多风、植被稀疏。图5所示区城中，M处发育了规模较小的沙丘群;H县城附近是著名的风口，冬春季节风力尤为强劲;河流发源于黄土高原地区。,精准研究定计划策略,（1）分析错那湖东北部沿岸地区冬春季风沙活动的沙源。（6分）（2）说明上述沙源冬春季起沙的原因。（5分）（3）简述风沙对该路段铁路及运行列车的危害（7分）（4）针对该路段的风沙灾害，请提出防止措施（6分）,【2014年课标1卷】36.（24分）阅读图文资料，完成下列要求：图下所示区域海拔在4500米以上，冬春季盛行西风，年平均大风（大于等于8级
42、）日数157天，且多集中在10月至次年4月，青藏铁路在桑曲和巴索曲之间的路段风沙灾害较为严重，且主要为就地起沙，风沙流主要集中在近地面20-30厘米高度范围内。,主干知识的重复考查,精准研究定计划策略,【2013高考题广东卷】40.（28分）印度尼西亚是世界是最大的群岛国家，河流众多而短小，渔业资源丰富。根据下列材料，结合所学知识，完成（1）（5）题。(4）分析印度尼西亚渔业资源丰富的自然原因。（6分）,主干知识的重复考查,精准研究定计划策略,(4）原因：岛屿多，海域广阔；热量充足，生物生长速度快；入海河流多，饵料丰富。（每点2分，满分6分）,【2014新课标卷】36.（22分）阅读图文资料，
43、完成下列要求。河流的侵蚀、沉积及沼泽的吸收（附）影响河流泥沙和营养物质含量，水体中营养物质含量影响浮游生物量，与水温共同制约鱼类资源数量。图7所示的西西伯利亚平原地势低平，冻土发育，沼泽广布。（3）通常，大河河口的鱼类资源丰富，但鄂毕河河口鱼类资源相对较少。说明鄂毕河河口鱼类资源较少的原因。（8分）,主干知识的重复考查,（3）（8分）鄂毕河河口区纬度高，水温低，鱼类生长慢。结冰期长，鱼类存活率偏低。鄂毕河流经沼泽，营养物质被植物吸收，河水中营养物质严重缺乏，不利于浮游生物生长。北冰洋营养物质和饵料较为贫乏。,精准研究定计划策略,2013课标卷1的37题,（2）分析尼罗河鲈鱼在维多利亚湖迅速繁殖
44、的自然条件。（6分）,维多利亚湖湖面广阔，为体形大的尼罗河鲈鱼提供了广阔的生存空间；湖中鱼类为尼罗河鲈鱼提供充足的饵料。,（1）大盐湖为内陆湖，为高盐水域，适宜卤虫生长。注入该湖的河水带来大量的营养盐类，适合藻类等卤虫饵料的生长,（1）分析大盐湖盛产卤虫的原因。（6分）,2015课标卷1的36题,精准研究定计划策略,主干知识的重复考查,新课标卷37.（2）分析勘察加半岛大型植食性和肉食性野生动物数量较少的原因。（10分）,精准研究定计划策略,主干知识的重复考查,（2）纬度高，植物生长缓慢，食物供应量少；环境空间差别大，适宜生存的空间小；冬季寒冷漫长，生存条件恶劣。,2015上海卷：罗讷河源自阿
45、尔卑斯山脉，流经法国东南部，注入地中海，读图文资料，回答问题,材料一：罗讷河流域具有较强的径流调节能力，如上世纪80年代，罗讷河上游出现百年一遇的大洪水，洪峰流经里昂以上河段后，干流径流量在短期内从3250m3/秒减少到2450m3/秒。材料二：500多公里的罗讷河上曾有20多座水电站，为河流水能梯级开发的“世界之最”。然而，上世纪80年代以来，法国开始拆除水坝和河堤，恢复河漫滩湿地。34、说明洪峰在罗讷河里昂以上河段得到有效削减的自然环境原因。（2分）35、罗讷河里昂以上河段一般在春季会出现汛期，而河口地区夏末通常会出现枯水期，从河水补给的角度分析其主要原因。（8分）36.解释法国拆除部分水
46、电站的可能原因。（4分）,（2016新课标卷）36.阅读图文材料，完成下列要求。（24分）罗讷河发源于瑞士境内的冰川，在发过境内的流域面积占总面积的94%，历史上曾是一条“野性”河流，经常洪水泛滥。19世纪以来，法国对罗讷河进行多次整治，并于1931年成立“国立罗讷河公司”，作为罗讷河综合整治和开发的唯一授权机构。图4示意罗纳河流域的地形。,（1）分别之处罗讷河上游（瑞士境内）、北部支流（索恩河）和地中海沿岸支流径流量的季节变化。（9分）（4）说明“恢复弯曲河道及河道分汊”对恢复河流生态的作用。（6分）,针对高考题 反复练：体会其中的真谛 交叉练：宏观的把握高考 改编练：练走学生的浮躁 分类练
47、：提升学生的能力,精准研究定计划策略,主干知识的重复考查,精准研究定计划策略,稳：2.考题注重生活情境,44.【地理选修:6：环境保护】（10分）随着电子商务的快速发展，我国快递业保持高速发展的趋势。2015年我国快递业务量完成206亿件，同比增长48，快递业务收入完成2760亿元。与此同时，由快递业带来的环境污染问题也日益突出。说明废弃的快递外包装可能带来的主要环境污染问题，并提出解决措施。,环境污染问题：快递外包装会产生大量的包装盒（袋）、胶带等固体废弃物；不可降解的包装塑料袋和胶带等会对环境造成污染。（4分）解决措施：推广使用环保的外包装材料，实行绿色包装；（2分）在确保货物不受损坏的情
48、况下，实行适度包装；（2分）对外包装中的纸张（纸盒）等可利用废弃品，实行分类回收。（2分）（其他合理答案可酌情评分，但本部分不得超过6分。）,备考启示：2.授课联系生活，引导学生关注生活中的地理,精准研究定计划策略,稳：3.考题重视四项基本能力,备考启示：3.讲评和组题注重基本能力的落实,精准研究定计划策略,76,2014年文科综合第10、11题,曲线统计图,2015年文科综合10-11题,曲线统计图,稳：4.考题图表化特征明显,精准研究定计划策略,试卷难度最大的试题-统计图表和变化趋势类试题,2016年文科综合第9-11题,图4示意在黄河三角洲近岸海域的某监测剖面上，不同年份水深2米的位置与
49、监测起始点的距离。起始点是位于海岸一侧的固定点。读图4，完成10-11题。,10.19752004年，该剖面近岸海域海底侵蚀、淤积的变化趋势是 A、持续淤积 B、先侵蚀、后淤积 C、持续侵蚀 D、先淤积、后侵蚀,注重图图转换与加工,精准研究定计划策略,(三）研究适合本校学情的习题，认真命制高质量试题，拒绝题海战术1.好题的标准不回避重点，独立思考，有思想教育意义2、选题一部分基础题，但以能力为主，以高考题和各地模拟题为主,基础性原则 立足课本基础知识，最重要最基础最具有学科特点综合性原则：人文地理自然地理、系统地理和区域地理综合时代性原则：社会重大问题开放性原则：试题多角度、多层面、答案不唯一
50、，言之有理即可创新性原则：培养学生创造性思维、全新习题。,3、试题的编制原则,一轮复习建议:挖掘教材、注重渗透,高中系统地理与初中区域地理渗透基础知识、基本原理讲授与联系社会实际、创设新情境、引导学生用地理视角思考问题教材内容问题化，经典试题教学化突出主干知识之间显在的和隐藏的联系，培养学生的地理思维能力教师系统讲授为主，注意课堂的容量、效率、气氛；注意学生知识的强化落实，夯实学生的基础知识、基本原理,答题字迹清晰，规范运用地理术语形成做题的一般思维模式审题大方向上不出现错误，能从题中正确解读有效信息，会借物教材知识分析问题积累精华题、热点题，储备知识，厚积薄发,第一复习阶段对学生的目标要求,
