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1、,11、去年的树,点此播放教学视频,点此播放教学视频,自读要求：1.自读课文，把课文读通顺，遇到长句多读几遍。2.把课文中的生字画出来，并多拼读几遍，注意字音，识记字形。3.给课文标上自然段序号，想想课文讲一件什么事情。,鸟儿到南方去之前答应树，。春天，鸟儿从南方飞回来却发现。鸟儿在火柴点燃的煤油灯前，因为它。,明年春天回来给它唱歌,好朋友树不见了,唱起了去年唱过的歌,思念树这个好朋友,点此播放教学视频,鸟儿和树是一对 的好朋友！形影不离难舍难分心心相印情同手足,点此播放教学视频,rng,化,合,shng,余,下,f,mi,木,砍,气,矿,点此播放教学视频,融化 剩下 伐木 煤油灯寒冷 砍到
2、切成 一盏灯,点此播放教学视频,寒冷 必须 原野 森林 融化 伐木 砍倒 山谷 火柴 一盏 知道 已经 点燃 盯着 唱歌 眼睛 煤油灯,点此播放教学视频,1、选择正确的读音打“”融化（rng yng)切碎（qi qi),2、比一比，再组词伐（）代（）,点此播放教学视频,默读课文，思考：1.去南方前，鸟儿给树做了哪些事情？2.第二年春天，鸟儿从南方回来后发现了什么？鸟儿怎么做？结果怎么样？3.如果你见到这只鸟儿，你想对它说什么？,点此播放教学视频,“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”,“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”,点此播放教学视频,“火柴已经用光了。
3、可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”,“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”,点此播放教学视频,“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”（无奈）“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”（焦急）“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”（平淡）“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗?”（哀伤）,“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”（奇怪）,“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”（同情）,点此播放教学视频,鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。,唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会 儿，,仿佛在说:“_。”,好像在说:“_。”,点此播放教学视频,两个“看”的内涵,鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。唱完歌儿，鸟儿以又对着灯火看了一会儿，飞走了。,点此播放教学视频,我想对鸟儿说：,我还想对（）说：,点此播放教学视频,信守诺言珍惜友谊,点此播放教学视频,去年的树,找,友情深厚,唱,歌,点此播放教学视频,作为读者，你肯定还有很多话想说，你想对谁说呢？把自己想说的话写下来。我想对小鸟说 我想对大树说 我想对作者说 我想对伐木工人说,点此播放教学视频,
