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1、古代商业的发展,灵宝一高 高书平,必修2第一单元第三课,概述,概貌,了解,特点,古代商业的发展,课程标准,一、合作学习 夯实基础,1、古代商业发展共分几大阶段，每阶段的表现是什么？（重点）2、宋代前后市的变迁表现在哪些方面？城市的发展又有何表现？(难点)3、归纳官府控制下的对外贸易发展概况？其中哪种形式的对外贸易占重要地位？这种贸易的特点、目的各是什么？在对外方面明清政府采取什么政策？,快,速,高,效,效果检测一：古代商业发展的阶段及表现分别是什么？,商 朝,春秋战国,秦 汉,隋 唐,宋元,明清,商民被称为商人,官府控制局面被打破,发展比较艰难等,草市、柜坊、飞钱等,商业经济空前繁荣等,商帮等
2、,商业发展台阶,阶 段,表 现,效果检测二市的变迁及城市功能,小三经商难：经商受两定一直管（定点 定时 官员直接(唐代)管理）小小三经商易：经商环境宽松，两不定一间管（不定点(宋代)不定时 官员间接管理）另外市场更加 扩大。,开通丝绸之路、中外贸易逐渐发展,广州；市舶使（专管对外贸易）,对外贸易扩大；海外贸易税收成为南宋重要财源,泉州；市舶司,海禁和“闭关锁国”政策；对外贸易萎缩；广州“十三行”,较为开放,渐趋萎缩,朝贡贸易,效果检测三古代对外贸易概况,二、自主探究 讨论提高,4、从下列材料中总结古代商业发展的特点有哪些？（重难点）,材料1）、相传原始社会就有神农氏作日中为 市，这是古代商业的
3、起源。古代商业发展历经 原始社会、商朝春秋战国、秦汉、隋唐、两 宋、明清等阶段。粗算有几万年，从明清算起 也有三千五百多年时间,特点1 中国商业起源很早，且不断发展。,材料2）“制止弃农经商，未经允许从商者罚做奴隶，国家控制山泽之利，实行盐铁专卖，限制商人的经营范围。”-商鞅变法,特点3 古代商业发展艰难而曲折，且始终处于从属地位,特点2 受重农抑商政策的制约,材料3）古代商业的发展障碍重重：政府政策的限制，社会观点的偏见，政局动荡的影响，天灾人祸等导致古代商业发展缓慢，甚至出现倒退。由于统治者的厚本抑末政策，所以它始终不占统治地位。-中国古代史,材料4）,判断下列货币出现的时间,A、明朝B、
4、宋朝C、唐朝D、汉朝E、秦朝F、春秋战国,五铢钱,特点4 货币问题始终掺杂在商业发展其间，一定程度 上反映了古代商业的发展水平。,商业产生,初步发展,进一步发展,繁荣,徽商和晋商,材料5）,农业手工业发展,特点5 阶段特征明显，各段发展极不平衡。与农业、手工 业发展紧密相连，相辅相成。,乔家大院,中国第一家票号,乔家晋商的典型代表,材料6),特点6 商人群体活跃，到明清时期出现实力雄厚的大 商帮，如晋商、徽商等。,材料7),宋朝时，商业交易活动也不再受官府的直接监管。全国出现了数十座较大的市镇。古代的长安、洛阳、开封、临安、大都等大城市，既是不同时期的政治中心、军事重镇，也是著名的商业中心 人
5、教版历史必修二P14,特点7 政府对商业的控制逐渐减少，商业繁荣，城 市逐步增多，城市的商业性和经济功能逐步加强。,重难点,二、自主探究 讨论提高,5、从课本归纳总结古代商业发展的原因有哪些？,手工业的进步,交通的便利,商业利润的刺激,农业的发展,政府的政策,其它,最基础原因,基础原因,主要原因,客观原因,客观原因,台阶,三、点拨升华 拓展思维,6、古代商业发展过程中出现的重要变化有哪些？（提示：商业活动的要素及商人组织）,商业活动场所变,交易内容变,交易媒介变,商人组织变,流通领域变,不到长城非好汉,长城,古代商业的发展,发展阶段,发展原因,重要变化,商 朝,春秋战国,秦 汉,隋 唐,宋 元
6、,明 清,农 业,手工业,商业利润,交 通,政府政策,其它原因,活动场所,交易内容,交易媒介,商人组织,流通领域,特点2,特点5,特点4,特点3,特点6,特点7,发展特点,四、本课小结,特点1,云梯,练习1 唐朝政府规定，凡不是州治、县治的地方，禁止设置商品交易市场。这表明()A.乡村地区没有设置市场的必要B.城市是商品交换的唯一场所C.政府力图控制民间商业活动D.州治、县治具备设立市场的条件解析 A、B两项与史实明显不符，存在知识性错误；唐朝时，在乡村出现了草市。由题干中“禁止设置商品交易市场”可以判断C项正确。由材料中政府要明令限制，说明其他地方也具备设立市场的条件，D项错误。,C,五、反馈训练,练习2 明清时期统治阶级依然坚持重农抑商的政策，把商农发展对立起来。雍正如是说：“农为天下之本务，而工贾皆其末也。”对其认识正确的（）政府严格禁绝对外贸易 遏止了民间商品经济的发展 阻碍了新经济因素的成长 导致近代中国落后于世界经济发展潮流A.B.C.D.,解析 错在“禁绝”，当时规定政府特许的广州十三行统一对外贸易；错在“遏止”，联想明清城镇商业呈现的繁荣景象和商帮的出现，可以断定不准确。,B,祝：莅临会议的专家、领导、老师-身体健康、工作顺利！祝：同学们-学习进步、成长快乐！,欢 迎 指 导、谢 谢 大 家,感悟历史的震撼 畅享时代的幸福 开创未来的辉煌,
