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1、仿用、选用、变换句式,考点解读,针对句式这一知识点设立本考点，能力层级为D。根据表达的需要，恰当地仿用、选用、变换句式，可以增强语言表达的准确性、生动性和说服力。因这类题能有效地考查学生的分析能力、综合能力、想象创造能力、知识迁移能力和语言表达能力，因此备受高考命题者的青睐。而由于这类题句式类型较多，内容比较复杂，考查方式灵活，考生往往无从入手，因而失分较多。本讲先复习仿用、选用、变换句式。这些题形式上是“活”题，实际答起来方向性很强，要求很“死”。这个“死”主要体现在题干的要求上。这实际上一方面减轻了题目的难度，另一方面也为考生作答提供了信息和技巧。,“神似”内容的统一性,句式，结构，修辞,
2、材料选择，语意指向情感基调，文采风格,“形似”形式的同一性,句子仿写基本要求,仿用句式,“形似”：1.句式相同：“仿造句式”，当然所仿写的句子就必须与例句的句式一致。2.修辞手法一致：仔细分析所给句子中运用的修辞格，其用什么样的修辞格，那么所仿写的句子也必须用什么样的修辞格。,“神似”：1.话题统一：（1）显性话题式，指题目中规定了陈述对象，在仿写时必须是以给定的陈述对象为主语；（2）隐性话题式，指给定文段所隐含的中心主旨，仿写时根据上下语境，弄懂文意，把握主旨，并在此基础上发挥联想和想象，梳理选材。2.色调统一：既指语境色彩也指感情色彩，同时还包括仿句的创意和境界。3.表达方式统一：或记叙，
3、或议论，或描写；或委婉含蓄，或亲切友善，或生动形象，或深沉凝重，总之仿句的表达方式与例句相配。,1.弄清显性限制和隐形限制。显性限制就是题干明确提出的仿写的中心和形式上的要求；隐形限制就是所给例句或语境隐含的限制信息，如句间逻辑关系、正反角度等。2.弄清形似和神似。3.弄清哪些是可重复的，哪些是不可重复的。一般在仿写时，原句词语可以分为可重复和不可重复两类。可重复的多半是连接词，虚词，起结构作用的词语（如判断词）；不可重复的则是表现实质性内容的词语。有的词语是否能够重复，则要从修辞角度看是需要反复强调，还是需要避免重现。,弄清三问题，保证不偏离,化抽象为具体,从具体到抽象,仿写能力的提升,1.
4、按照下面画线的句子格式再仿照两句，使之与前后的文字组成一段完整的话。希望大海风平浪静，却常常有狂风和恶浪；_事物总是由对立的两个方面组成，希望万事如意是不现实的。,希望江河一泻千里，却常常有旋涡和逆流；希望生活幸福美满，却常常有悲伤和忧愁。,【解析】要注意总结句的“由对立的两个方面组成”。其他示例：“希望事业一帆风顺，却常常有挫折和失败。”,2.根据画线语句的格式，仿写三句话，一起组成排比句，要求与前面的语意相衔接。单纯绝不是幼稚的同义语。幼稚是童气未脱的胎迹，单纯是童年留下的财富。请保留一份单纯，使你多一份生活的诚信，少一些人情的圆滑世故；,请保留一份单纯，使你多一份与人友善，少一些心灵的冷
5、漠麻木；请保留一份单纯，使你多一份人生的快乐，少一些精神的衰老疲惫；请保留一份单纯，使你多一些奋进的力量，少一些故作高深的看破红尘。,【解析】注意不要离开“单纯”这一限定的话题。,3.仿照下面句式，以四季特征为内容，续写语句，并与前面的内容构成整体。少年纯真，青年激烈，中年沉稳，老年庄严，各个阶段的不同特征，连缀起绚烂的人生。,春之清新，夏之灼热，秋之丰收，冬之静穆，各季节的不同色彩，构成了多彩的岁月。,【解析】注意四季特征与人生四个阶段特征相对应。,4.用一个排比句，概括下面文字的内容。我们的祖国就是说着汉语，创造了悠久的历史和灿烂的文明。孔子老子们就是用汉语讲述着儒学道教，在中国和世界产生
6、着巨大而深远的影响。李白、杜甫、苏东坡、辛弃疾们就是用汉语吟出唐诗宋词，至今依然泠泠作响或掷地有声。在联合国大厦，乔冠华用汉语发表热情洋溢的讲话，并使汉语成为联合国六种工作语言之一。在瑞典的金色大厅，美籍华人杨振宁用金属的声音，进行接受诺贝尔奖的演说，汉语显示出特有的魅力。汉语是一面大旗，把无数的中国人召集在一起；汉语是民族的遗传密码和文化基因，它使每一个华夏儿女都心心相印。,汉语是悠久的历史和灿烂文明的标志，汉语是一面召集和凝聚龙的传人的大旗，汉语是能使华夏儿女心心相印的遗传密码和遗传基因。,【解析】这一题是将“归纳内容要点”和“正确运用常见的修辞手法”两个考点融合在一起，但重点仍在修辞。,
7、5.根据下列句子格式、修辞和境界仿造一句。我不是挺立高山的巨松，也不是屈身斗室的盆景，而是辽阔草原上的一棵小草为壮丽的山河添上一笑。,我不是都市激越的乐章，也不是山乡休闲的短笛，而是茫茫大漠中一串驼铃勇敢的跋涉的伴侣。,【解析】注意原句的格式，应采用“我不是也不是而是”的格式，用比喻的修辞格表达自己的愿望。,6.依照例句，任选一种事物，用“事物+否定+想象”的格式造两个句子。例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那并非粉笔屑，它是教师撒出的智慧的花朵。,教室的前面有块黑板，不，那并非黑板，它是播种知识的沃土。,7.下面是法国作家大仲马写的一句名言，请仿照这个比喻句式，分别以“勇敢”“勤奋”作开头，写
8、一句有哲理意味的句子。乐观是一首激昂优美的进行曲，时时鼓舞着你对事业的进取精神。“勇敢”句：_“勤奋”句：_,勇敢是一柄披荆斩棘的利剑，常常激励着你与困难搏斗的决心。,勤奋是一艘迎风斗浪的航船，时时满足你对学海的探求愿望。,8.在横线上填写恰当的语句，构成前后连贯合理的排比句。饥饿的年代里，理想是温饱；温饱的年代里，_动乱的年代里，_安定的年代里，_,理想是文明；,理想是安定；,理想是繁荣。,9.下列两个句子都写到“虚伪”。前一句直接表述，言简意赅；后一句连续类比，形象生动。请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词，仿写两句话。虚伪和欺诈产生罪恶。（美爱迪生）蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。（
9、俄契诃夫）（1）_。（2）_。,【解题指南】（一）注意句式的一致性。第一句（爱迪生的话），是一个包含主谓宾的陈述句，主语由并列短语充当。第二句（契诃夫的话），三个分句都是主谓宾结构，三个分句间是并列关系。（二）把握例句的语意关系。第二句连续类比，从具体到抽象，形象生动。,参考答案：1.友谊和亲情带来温暖。雨露滋润花草，溪水滋润禾苗，友谊滋润生活。2.勇敢和智慧成就事业。狂风塑造戈壁，流水塑造峡谷，勇敢塑造辉煌。3.信任和真诚产生友情。砖石铸长城，钢铁铸铁塔，信任铸友谊。,低分答案展示：答案一：正义胜邪恶，好胜坏，勇敢胜懦弱。答案二：黎明预示光明，失败预示成功，信任预示和睦。,三个分句间是并列关
10、系，从抽象到抽象，并不构成类比。,“失败预示成功”明显不协调。,10.在画线部分填上恰当的词，使分号前后内容、句式对应，修辞手法相同。(1)悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是_，_，_。(2)乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是_，_。,【解题指南】（一）注意句式一致性。“希望是地平线”属于“是”的格式，像个判断句，实为暗喻。（形式及修辞）“就算也”是两个具有让步关系的分句，这也属于“句式”问题。（分句间关系）“希望是地平线”的“地平线”没有定语，“风是帆的伙伴”的“伙伴”前面有领属性定语。续写的句子也应该是无定语和带定语的两种。（成分）
11、,（二）要注意前后语意间关系。“希望是地平线，就算看得见，也永远走不到。”“就算也”是一个释喻句。前面分句喻体的选定，要量力而行（但一定要成立），要根据自己释喻的能力而定；后面的解释要紧扣前面的比喻句，架设本体喻体之间的桥梁，使前面的比喻更趋合理(不能不合事理)。“希望是地平线，就算看得见，也永远走不到。”整句基调消沉，同“悲观者”情境吻合。,参考答案：第(1)句：希望是航灯，如果看到了，就有达到胜利的希望。希望是终点线，不仅看得见，而且能走得到。第(2)句：风是鸟的阻力，能把你吹到无底的深渊。风是远航的阻力，你越想到达越不能。风是马的苑囿，能将你圈围在沉闷的处境。,仿句需注意以下五点：,话题
12、的规定性。仿写话题一般分为指定性话题和提示性话题内容的限制性。选择对象的限制性，阐发意旨的限制性，表达方式的限制性等修辞的一致性。句式的相近性。事理的逻辑性。,句式变换,选用、变换句式,变换的原则,（1）不能改变原意,变换句式，只是句式的变换，除了根据需要作个别文字调整以外，其他都不能变换，尤其是内容。所以题干一般规定“内容不能删减，原意不能改动”。即使题干不标出这样的要求，也不能变动，因为这是基本原则。,（2）要同语境协调,句式变换，有的是对一段文字的某一部分进行调整，这种条件下的变换，一定要注意上下文，使变换的部分在内容上、形式上都要与上下文连贯，并协调一致。,经常考查到的几种主要的句式：
13、,一、肯定句与否定句,肯定句和否定句转换的原则是不能改变原意。转换的思考点是否定词的运用，保持原意则加两个否定词。,二、主动句、被动句和“把”字句,主动句和被动句互相转换主要思考点是主语和宾语的转换。,三、整句和散句,“整”和“散”都是指句子的结构形式。形式整齐匀称，结构相同或相似的叫整句；形式不同，长短不一的叫散句。,参考答案：音乐家的灵感常成为跳跃的音符，文学家的灵感常成为优美的辞章，画家的灵感常成为完满的构图，一般人的灵感常只是霎时的喜悦。,【例】把下面的句子改写成排比句。音乐家常把灵感变为跳跃的音符，文学家呢，他们优美的辞章往往源于灵感，至于画家，他们完满的构图也常常与灵感相关，而一般
14、人的灵感，则常是霎时的喜悦。,四、长句与短句,句子使用的词语多，形体长，结构复杂的叫长句（长单句），反之，就可称为短句（短单句）。,长句短句,把下面的长句改成较短的句子，使意思表达得更为清楚。（不得改变原意，可以添加必要的词语）现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业的机器人。,参考答案：（1）现在许多国家都已经能够生产这样的机器人：它们可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业。（2）有的机器人可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业。现在许多国家都已经能够生产这样的机器人。,短句长句,提取下列材
15、料的要点，整合成一个单句，为“遗传”下定义。遗传是一种生物自身繁殖过程。这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行。在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自身。这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本。,选用句式解题技巧：从主语是否一致角度出发从重点是否突出角度出发,1.提取主干法,【例】把下面的长句改为短句。（我们所要的理论家是什么理论家呢？）我们要的是能够依据马恩列斯的立场、观点、方法，正确地解释历史与革命中所发生的实际问题，能够在中国政治、经济、军事、文化各种问题上给予科学的解释，给予理论说明的理论家。,【参考答案】我们要的是这样的理论家：他们能够依据马恩列斯的立场、观点、方法
16、，正确地解释历史与革命中所发生的实际问题，能够在中国政治、经济、军事、文化各种问题上给予科学的解释，给予理论说明。,长句变短句的方法,变换句式的常见类型及分析,一、长句与短句,2.并列分离法,【例】把下面的长句改为短句。这出戏一开始就给观众展现了草原上欣欣向荣的大好风光和牧民们为开辟草原牧场、架设桥梁而战斗的动人场面。,【参考答案】这出戏一开始就给观众展现了草原上欣欣向荣的大好风光，展现了牧民们为了开辟草原牧场，架设桥梁而战斗的动人场面。,3.语意分层法,【例】把下面的长句改为短句。毛泽东同志在1949年中华人国共和国成立的时候作出的“我们将以一个具有高度文化的民族出现于世界”的科学预言必定实
17、现。,【参考答案】1949年，在中华人民共和国成立的时候，毛泽东同志作出了“我们将以一个具有高度文化的民族出现于世界”的科学预言，这个预言必定能够实现。,4.分解出表述对象，归纳行为主体,【例】将下面的长句改写成三个语意连贯的短句。联合国安理会昨天通过了关于海湾四国联合提出的严禁以色列在占领区建立新的居民点的报告的决议。,辨识分解出三个表述对象：安理会、海湾四国、以色列。,再将原句中的修饰成分归纳到这三个行为主体上来：建立新的居民点的是以色列，提出联合报告的是海湾四国。,通过这一报告的是联合国安理会。,最后通过对原句的意思的理解，理清事件发生的先后顺序。,答案可写成：以色列在占领区建立新的居民
18、点，海湾四国提出禁止以色列这一行为的联合报告，联合国安理会昨天通过了关于这一报告的决议。,【例】把下面的短句变成一个长句。,他们都是应届毕业的大学生，他们怀有远大的理想而又德才兼备，他们志愿到祖国最需要的地方去，把青春献给伟大的祖国。,答案：他们都是怀有远大理想而又德才兼备，志愿到祖国最需要的地方去，把青春献给伟大祖国的应届毕业的大学生。,短句怎样变长句,1.搭建主干法,短句变长句的方法,【例】将下面四个短句改写成一个单句，内容不能省略，但词语可作适当删减。辽太祖耶律阿保机崛兴于东北，他把东北许多少数民族都统一在辽政权之下。元世祖忽必烈结束了数百年分裂割据局面而统一了全中国。金太祖完颜阿骨打举
19、兵反抗辽政权的民族压迫政策，推翻了辽朝，建立了金朝。耶律阿保机、忽必烈、完颜阿骨打都应列入中华民族杰出人物的行列之中。,参考答案：崛兴于东北而又把东北许多少数民族都统一在辽政权之下的辽太祖耶律阿保机，结束了数百年分裂割据局面而统一了全中国的元世祖忽必烈，举兵反抗辽政权的民族压迫政策而推翻了辽朝建立金朝的完颜阿骨打，他们都应列入中华民族杰出人物的行列之中。,2.添加枝叶法【例】把下面三个短句写成一个长单句，可以增删个别词语，但不得改变句子原意。中国小说学研究主要由三个层面构成，即：小说文体研究、小说存在方式研究和小说文本批评。这三个层面构成了小说学研究的整体内涵。三者之间既有联系，又有相对的独立
20、性。,参考答案：示例一：中国小说学研究的整体内涵主要由相互间既有联系又有相对独立性的小说文体研究、小说存在方式研究和小说文本批评三个层面构成。,示例二：相互间既有联系又有相对独立性的小说文体研究、小说存在方式研究和小说文本批评三个层面构成了中国小说学研究的整体内涵。,试题类型整句变散句型,（1）分析原句句式结构特点，找出规律（主谓短语、动宾短语、偏正短语等，一般为对偶句或呈排比句特征。）（2）打破规律（破坏原有的句式结构规律，使句式结构不一，句子长短不一。）,【例】把下面的画线部分的整句变成散句（可适当增删字词，但不得改变原意）。尽管他们来自不同的地区，尽管他们彼此并不认识，尽管他们的性格有所
21、不同，但共同的语言把他们紧紧地联系在一起。,参考答案：尽管这些来自不同地区的人们彼此之间并不相识，性格也不相同，但共同的语言把他们紧紧地联系在一起。,二、整句与散句,三、重新组合型,【例1】用“海水含盐量的不断增加”作开头重组下面的句子，不得改变原意。由于雨水长期冲刷，陆地上的无机盐流入江河，成年累月地倾注入海，再加上海水不断蒸发，使海水的含盐量不断增加。,结果,四个原因，且有一定的先后顺序。,以“海水含盐量的不断增加”作为开头重组，就是将因果倒置，同时，为了使句子通畅连贯，可在结尾处添加“的结果”。,参考答案：海水含盐量的不断增加是雨水长期冲刷，陆地上无机盐流入江河，江河成年累月地倾注入海，
22、海水不断蒸发的结果。,【例2】用“儒、道、佛”作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。,这道题目要求在“不得改变原意”的情况下，变换原句的陈述对象。这种转化也需充分理解原句。上句中“他曾受到儒、道、佛各方面的影响”是原因，“思想比较复杂”是后果；“生活与创作充满了矛盾”则是“思想比较复杂”的进一步结果。理解了这两层因果关系，变换句式才可能保持原意。,参考答案：儒、道、佛各方面都曾影响过苏轼，使他的思想变得比较复杂，从而使他的生活与创作充满了矛盾。,审清要求变换陈述对象 审视原句因果倒装明确方向前因后果,重组式变换句式
23、要注意理清句子内部各分句间的关系（如因果等），有时还要注意协调句内各短句的格式等，最后还要用一定的话语使之顺畅地衔接起来。,小结,四、局部强调型,【例】将下面四个单句组成两个强调重点不同的复句。太原的旅游业在全国享有盛誉。太原的旅游业具有良好的自然、人文条件。太原的旅游部门工作认真细致。太原的旅游部门与有关部门协调合作。第一句“太原的旅游业在全国享有盛誉”是结果，而其余三句均为形成这个结果的原因。如何进行强调呢?很显然，结果是固定的，不能够再有强调的可能了，那么只能是对三个原因进行强调了。为了语句的通畅，可添加上“之所以”“固然”“但”“一方面”“另一方面”等词语。,若强调“太原的旅游部门工作
24、认真细致和与有关部门协调合作”，可改写为：太原的旅游业之所以在全国享有盛誉，固然是由于它具有良好的自然、人文条件，但更得力于太原的旅游部门工作认真细致和与有关部门协调合作。若强调这三个原因同等重要，可改写为：太原的旅游业之所以在全国享有盛誉，一方面是由于它具有良好的自然、人文条件，另一方面也得力于太原的旅游部门工作认真细致和与有关部门协调合作。,五、调整语序型(连贯),【例】阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语格式协调一致、匀整对称。成年累月的战事，每况愈下的社会治安，经济的不断衰退，动荡不安的政局，生存环境的日益恶化，使世界上越来越多的人的正常生活受到威胁，甚至连生命财产都没有
25、保障。要求包括两个方面，一是短语内部的调整，一是短语之间的排序。其中又含有三个因素：1.各短语内部格式应该彼此一致；2.各短语之间的排序要考虑其内容方面的联系；3.短语的排序还应该考虑音节数。成年累月的战事，动荡不安的政局，不断衰退的经济，每况愈下的社会治安，日益恶化的生存环境。,六、情境变换型,【例】下面这个句子是写连续大雪所造成的影响和结果的。如果突出连续大雪那种气吞万里的猛烈气势，这句话应该如何写?在连续三十六个小时的大雪之后，整个东北地区被白雪覆盖；气温下降到十五年的最低点。,这道题给定的是“突出连续大雪那种气吞万里的猛烈气势”，那么首先考虑的陈述对象就应是“大雪”，然后再根据题中所给
26、的句子，把下雪时间之久、面积之大、气温之低写出来。整个东北地区被白雪覆盖”这个被动句就应改为以“大雪”为主语的主动句。,答案就可拟为：大雪连续下了三十六个小时之后，覆盖了整个东北地区，气温下降到十五年的最低点。,【例】依照示例，改写下列两条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。提示语：（公园里）禁止攀折花木，不许乱扔垃圾。改写为：“除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下。”,七、改换式变换型,提示语：（教学楼内）禁止喧哗，不许打闹。,可改为：,腹有诗书气自华，轻声缓步方高雅。读书明志，宁静致远。万籁俱静，惟有读书声。思想活泼灵动，言行安静文明。喧闹在这里停止，思想在这里升华。让思想灵动并美
27、丽，让言行文明兼高雅。缓步轻声，君子之风。除了读书，不要大呼高谈（喊）；除了学习，不要紧追猛赶。,改换式重组小结,这类试题与往年相比，无论形式还是内容，开放性更大，更加生活化和人文化。所给提示语形式和内容都相同，从内容方面看，都带有很强的强制性、命令性，很生硬。改写的句式形式上不一定要与示例相同，只要表达亲切友善、生动而不失原意即可。该题型考查的能力范围已经突破了单纯的语言运用能力，兼顾了学生思维品质等综合素质，即思维的敏锐性、流畅性、独创性、广博性和深刻性。,总结变换句式要注意以下几点：要明确：句式经过变换，只是句子的形式发生了变化，不能改变句子的原意。掌握各句式的特点及变换的方法；搞清提供
28、语境的材料的表述角度和所给句式的特点（包括结构、语气、修辞等方面），然后按要求做题；变换后的句子还要注意通顺、合理，防止顾此失彼。肯定句与否定句。把肯定句变为否定句或双重否定句时，主要看否定词或疑问副词的数目，加起来是偶数就对了。整句和散句。多数情况下是考虑把一组句子中的一个或两个不和谐的散句变成与其他整句结构相同的句子。,长句与短句。由长句变为短句就是把修饰成分从原句中拿出来变为独立的单句；短句变为长句就是以一个句子为主体，把其他一些句子放进主句中变成修饰成分。常式句与变式句。常式句变为变式句，常常是把相关的句子成分前置（如：主谓语倒装，因果倒置等）或后置（如：状语、定语后置等），以强调前置或后置的成分。,变换句式题的解法总结（1）审清题目要求，明确做题的“方向”。（2）仔细分析原句的特点，包括原句的句式特点，原句分句间的关系，原句的句子结构特点等，为改变句式打下基础。（3）根据题目的要求改变原句的句式，相应地改变原句中的词语甚至句子结构，如主动句与被动句的变换，就要将主动者与被动者位置互换，表主动和被动关系的介词“把”“被”互换。（4）改后检查，看是否符合要求，是否改变了原句意思，改后的句子是否规范。,
