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1、,健身操模块教学,江苏省淮阴中学,健身操“大众锻炼标准（一）及队形编排”仇应俊 张 霞,模块下的单元计划及课时设计,健身操模块教学,江苏省淮阴中学,健身操模块教学,江苏省淮阴中学,背景简介：我校体育课2004年从高二年级起实施选项教学（实施方案获得省一等奖），选项分为篮球、足球、排球(羽毛球)、乒乓球和健身操几个项目（其中篮球、乒乓球各2个）。每个年级分为四大组，每组有5个或6个行政班按选修项目同时上体育课，其中健身操选修组每组45人左右。每个分项在高二、高三两年内需要完成七个模块教学 内容，每学期两个模块（高三最后一学期一个模块），每个模块有18学时。,健身操模块教学,江苏省淮阴中学,一、模
2、块简介：健身操选修内容以大众健身操为主，由易到难、循序渐进，每个学期学习大众健身操12套，同时安排一个模块或一个单元的健身操拓展性内容。（如：形体练习、校园集体舞、有氧搏击操、拉丁健身操、街舞健身操等）。,健身操模块教学,江苏省淮阴中学,比如2007届模块教学安排：高二第一学期：模块一：水晶活力操、模块二：形体组合、拉丁健身操高二第二学期：模块三：黄金活力操 模块四：有氧搏击操、形体组合高三第一学期：模块五：大众四级、街舞健身操 模块六：大众五级、学生才艺展示高三第二学期：模块七：校园华尔兹、瑜伽,健身操模块教学,江苏省淮阴中学,二、单元计划简介：2008年水平五（高二）在第一学期的模块则安排
3、为：模块一：大众锻炼标准（一）、（二）；模块二：校园集体舞“青春的风采”“校园华尔兹”、形体操。本次参赛的单元为第一学期的第一个模块的第一单元，主要学习内容为“大众锻炼标准（一）及队形编排”。,健身操模块教学,江苏省淮阴中学,（一）课时安排：,健身操模块教学,江苏省淮阴中学,（二）单元目标：1、通过本单元学习，熟练掌握 大众锻炼标准一,了解队形变化对健身操的作用，初步掌握健身操队形编排的原则与方法，并尝试进行简单的队形编排。2、发展身体的协调性、柔韧性和灵敏性，不断形成正确的身体姿态；同时了解健身操的锻炼价值，体验健身操带来的乐趣，激发对健身操运动的热爱。3、通过自主学习、小组合作学习等方式，
4、提高探究学习与合作学习的能力，提高分析及解决问题的能力。,健身操模块教学,江苏省淮阴中学,（三）重点、难点：单元重点：“大众锻炼标准一”中基本步法的 动作要领。单元难点：1、基本动 作的上下肢协调及 组 合动作 的连贯性、规范性；2、选择合适队形增加组合动作的表现力,健身操模块教学,江苏省淮阴中学,三、课时计划简介：第14课时：分别学习、巩固“标准（一）”的四个动作组合；重点：交叉步、迈步后吸腿、“一”字步、“V”字步 后踢腿跑、上步吸腿等基本步法的动作要领;难点：练习时上下肢协调配合，连接流畅，并保持 正确的姿态。,健身操模块教学,江苏省淮阴中学,健身操模块教学,江苏省淮阴中学,第5课时：复
5、习“大众一”第14节组合；学习队形编排的原则与方法。重点：健身操队形编排的原则与方法 难点：队形编排时移动步伐的选择与应用。,健身操模块教学,江苏省淮阴中学,健身操模块教学,江苏省淮阴中学,课例：第5课时运用现代技术辅助教学 1、通过一套完整的健身操比赛视频，让 学生感受队形的变化对健身操表现力的作用，并对其中的几种常用队形和变换队形的步伐有一个初步概念；2、通过动画演示来模拟队形变化的方法，使学生有一个直观、明晰的学习过程。,健身操模块教学,江苏省淮阴中学,第6课时：尝试简单的队形编排并展示成果。重点：队形的变化明晰而流畅。难点：选择合适的队形，增加动作表现力。,健身操模块教学,江苏省淮阴中学,健身操模块教学,江苏省淮阴中学,理论基础：六个课时的安排根据教学目标和教材特点，遵循学生认知规律、技能形成的规律和人体生理机能活动变化的规律，由浅入深、循序渐进、不断巩固强化和上升，并且在加强认知、技能发展的同时，关注学生心理健康与社会适应能力的提高。,健身操模块教学,江苏省淮阴中学,师评、互评（自评）,健身操模块教学,江苏省淮阴中学,感谢各位专家、同仁的批评指正！,
