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1、17 触摸春天,重庆市綦江区永新小学,1、课文主要讲了什么内容?,一个盲女孩抓蝴蝶放蝴蝶的过程。,2、课文是按什么顺序写的?,事情发展的顺序,春天来了,小区的绿地上花繁叶茂。桃花开了,月季花开了。浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩整天在花香中流连。,讨论问题一:,安静整天在花丛中流连可以说明什么?,(喜欢花丛,热爱春天),安静在花丛中穿梭。她走得很流畅,没有一点儿磕磕绊绊。,问题二:,安静是个盲童,但是她走在花丛中没有一点磕磕绊绊着是为什么?,(对花丛很熟悉。),她慢慢的伸出双手,在花香的引导下,极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。,安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!睁着眼睛
2、的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。,为什么说安静抓住蝴蝶是一个奇迹?,问题三:,(正常人想要抓蝴蝶都不是很容易,安静是个盲童竟然抓到了,所以说安静抓到蝴蝶是个奇迹。),许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来张望。,谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。,1、多么美好的春天啊,同学们,从这个普通的盲童身上,让我们看到了什么?,她对春天的热爱,对生活的热爱,对生命的热爱,所以说“谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的春天。”,小 结,我要扼住命运的咽喉!贝多芬,即使跌倒一百次,也要一百零一次地爬起来。张海迪,聋人舞蹈 千手观音,要是人们把活着的每一天都看做是生命的最后一天,该有多好啊!海伦凯勒,我们生活得很精彩,张海迪,宋晓波,Every one is NO.1,谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。,谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。,我想对他们说,我想向他们学,我想帮他们做,