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1、听力部分的解题技巧,听力部分的解题技巧,高考对听力理解能力的考查主要集中在以下几个方面：1.理解归纳话语的主旨要义2。获取有助于完成听力任务的事实性信息3。根据所获取的信息进行推断4。理解说话者的意图观点和态度,和笔试材料一样，它强调口头语言的真实性，追求原汁原味。对话部分是日常生活中的一般对话，即衣、食、住、行、工作、学习、天气、生活环境等话题，可分为校园、公共场所、家庭等方面，如：shopping,finding the way,doing homework,seeing a doctor,making a phone call,weather report,asking for diff
2、erent kinds of information 等，其结构和内容都不复杂。听力材料中所使用的词汇不会超出考试说明的范围。,对话理解，我们应注意以下几点：1.对话的情景、对象和话题 情景指的是使用对话的特定环境，如学校、商店、医务室等。对话的话题内容和对话的情景以及交谈的对象有着密切的关系。如在教室，谈话的对象一般为教师和学生，或学生与学生，话题一般是学习、作业、考试等；在商店，交谈的对象一般是服务员和顾客，话题是商品、价格、质量、服务态度、衣服的颜色褪色等等；在医务室，交谈的对象一般是医生和病人，话题应该是健康、保健和治疗方法等。掌握了对话的情景，我们可以预测话题以及谈话的内容。同样，了
3、解了话题之后就可以推断对话的情景和对话者之间的关系。,2.对话者的目的、意图 一段对话，不论长短，都应该看成是内容完整的语篇，意在实现某个确定的交际功能。说话人总有一定的意图或要表达的目的。例如，对话的一方可能请求对方帮助，向对方提出请求或建议，而另一方表示同意、赞同或拒绝、反对，并且做出相应的解释。这就要求我们在听录音时，注意情景和语意的整体理解，抓住关键信息，弄清说话人的意图。在有些情况下，说话人表达的意思比较含蓄，这时候，我们要通过语境、语义、甚至语调来判断出说话人的真实意图和内涵。,3.设问和答案选项的内容 高考对话听力题的录音文稿、书面问题和三个选项之间有着不可分割的联系，可以进行由
4、此及彼的推理。考生在听录音前，应该抓紧时间浏览问题和备选答案，从而预测本段对话的情景和话题内容。我们应该善于从书面信息中发现录音信息的内容范围，在心理上做好充分准备去听录音材料。,4.排除干扰，合理推测 高考听力题的正确答案往往在意思上与录音原文相同或相近，很少采用与原文一致的形式，而干扰项则往往在词语读音或构成上与听力原文一致。因此，考生不能凭印象听到什么就选什么。因为听者这时可能将注意力全部集中在说话人某个词的语音或直接含义上，从而忽略了其隐含的意义或话外音。而人们往往在交谈时，暗示一些含义，希望听者自己去理解、揣摩；有时命题人利用有些相近读音去设置干扰项，检测考生的分辨能力。听力理解的心
5、理过程和阅读理解相同，都需要抓住话题，借助大脑中储存的有关话题的背景知识，结合所听到的信息，不断地对话语内容进行预测、推测、验证、修改。所以，考生应在掌握对话内容、理解设问意图、明辨选项答案的基础上才能做出正确选择。,5.科学安排时间 利用播放directions的时间，浏览试题，因为我们对这些说明已经相当熟悉了。两段对话的时间间隔为10秒钟。许多考生往往用10秒钟的时间来做一道题，没有时间来预览下一题。科学的时间分配是这样的：用5秒钟做上一道题，5秒钟浏览并思考下一道题。解题信息在对话的后半部分的情况较多。因此，要特别注意第二者的讲话内容，做到有的放矢。要学会放弃。不要力图把每个词、每个句子
6、都听懂，遇到一时不理解的单词或句子时，就停下来思索，这样无疑就跟不上语速了。听时不要平均分配注意力，试图记住并理解材料的全部内容，结果反而不能形成完整的概念。只要能够听懂大意、掌握文章的内容即可。注意听短文的首句和首段，文章的开首句和开首段往往是对短文内容的概括，如讲话目的、主要内容、作者、论点、故事发生的时间、地点及事由等。,学会预测预测是在做听力理解之前根据各种暗示,如所给答案选项,段落或对话标题等已有知识，对即将听到的段落或对话内容进行预测。,如何进行听力训练中的预测一、听前预测听前预测就是利用放录音前的短暂时间，快速浏览问题和选项，根据试题（包括题干和选项）中提供的语言信息对所要回答的
7、问题和所要听的文章作一定的预测，凭借有关知识和关键词来快速确定听的范围和材料的主要内容，有的放失地捕捉期待的信息内容。这样可以缩小搜索范围，减少记忆负荷，提高听的效率，同时还可以降低难度，消除紧张心理，增强自信心，以达到准确理解。,二、听中预测1.根据主题句进行预测 而每段的第一句往往是该段的主题句，概括该段的主要内容。听短文或较长对话时，要从第一个句子开始就根据自己的生活经验和知识对该文进行预测。预测的内容包括文章或谈话的主题、说话人的意图、目的和态度等。抓住第一句话对听懂全文至关重要,2.利用标志语进行预测听力测试的材料都具有真实的生活情景，这样听力材料中就会出现与某种生活情景相适应的标志
8、性交际用语，比如当听到“What can I do for you,sir（或）madam？时，这种方法尤其适用于回答有关对话发生的时间和地点、谈话人之间的关系及各自职业等方面的问题。这句话本身就是标志语，它已经比较清楚地表明，谈话是在一种服务性的场合下进行的。就可预测到对话双方的关系是顾客和店员或是医生和病人的关系。,3.利用关键词（短语）进行预测听力测试中的对话和独白都离不开一定的语言环境和在某种环境下必然要传递的信息。我们了解了对话或独白的环境，一般就能期待和预知要传递的信息，如在商店，售货员和顾客之间一般要谈论货物和价格问题；在学校，教师和学生之间会谈论学习、作业、考试等问题。反之，知
9、道了传递的信息也可以预测说话人之间的关系和对话的环境。抓住对话中最能反映某种环境或职业特征的关键词语，是进行听中预测的重要方法。,如与旅馆、餐厅有关的词语有reception desk,a single/double room,menu,waiter/waitress,soup,soft drink,beer,wine,salad,pay the bill等；与学校有关的词语有teacher,student,homework,exam,test,dormitory,course,term paper,class,professor,essay,grade,score,dean等；与医疗、医药有
10、关的词语有doctor,nurse,dentist,patient,operation,surgery,cancer,high temperature,cough,fever,cold等；与商店有关的词语有supermarket,department store,size,on sale,grocery,men s suit,womens dress等；与银行、邮电有关的词语有bank,deposit,open an account,interest,cash,withdraw money,mail,post,stamp,envelope,air mail,parcel,package,che
11、ck,post office,telegram等。,4.根据关联词语进行预测在人们的话语中，有相当一部分词语是用来表示转折、过渡、序列、解释、因果、概括总体等含义的，如first,second,still,yet,but,like,in the dame way,because,for,due to,in that case,otherwise,that is,namely,in conclusion,to sum beforehand,by then,meanwhile,afterwards,around,on the left,on the right,by the way,now,inc
12、identally等等。这些关联词语是英语中最常用的连接手段，借助它们的功能，听者能够准确理解句与句之间的逻辑关系以及时空的转换，有效地预测下文的内容。,考点 1 数字记录与计算主要考查的知识点：基数词、序数词、分数、百分数。价格、比例。年代、日期(星期几）、时刻。路程、距离。具体的编号数，如街道、楼层、房间、电话号码、航班、衣服号码等。,复习重点：要掌握时间的几种表达法：twelve thirty,half past six，a quarter to two，nine twenty，after，before，early，late，delay；morning，noon,afternoon，ev
13、ening以及星期几等。以 teen结尾的数词与以 ty结尾的数词的辨别。快速记录多个数字，并用加、减、乘、除计算一些数据；熟悉计算题中常出现的表达法：half，double，twice，one third，percent，a pair dozen score，dollar，pound，cent，penny，10 each for3 tickets，at a 3 0%discount（打七折），one third off the normal price（打七折），more than，less than。,3.听清数据，简要记下，加以运算。在获取时间信息时，不要误把会话中提到的时间简单确定为问
14、题的答案。高考听力考查时间时往往要进行简单的时间换算。如出现几个数字，应注意鉴别问的是哪一个。（07年2）,考点 2 判断地点和方位主要考查的知识点：对话中涉及几个地点，并根据地点提问。对话中没有出现具体的地点名称，要求考生根据对话中出现的显示特定场所的词来猜测说话人在什么地方谈话。事物之间的地理位置及方位关系。复习重点：熟悉特定的场景用语和关键词，如：餐馆（restaurant）用语：menu，bill，order，tip，hamburger，sandwich，soup，dish，beer，soft drink，book a table（预定桌位），dessert（甜点），delicious
15、等；宾馆（hotel）用语：luggage，single room，double room，room number，room key，check in，check out等；医院（hospital）用语：take medicine，temperature，pill，headache，fever，blood pressure等；邮局（post office）用语：mail，post，deliver，stamp，envelope，package，airmail，telegram 等；,机场（airport）用语：flight，take off，land，luggage，delay等；火车站（rai
16、lway station）用语：round trip，single trip，sleeper等；商店（store）用语：on sale，size，color，price，change（零钱）等；学校（school）用 语：professor，exam，course，dining hall，playground 等；图 书 馆（library）用语：librarian，magazine，library card，fine，renew 等。银行（in the bank）用语：cash，check，open an account，saving，withdraw，interest，draw out等。
17、熟悉方位的词语和表达方法，如：in the east of，to the east of，on the east of。,考点 3 判断人物及其关系常见的人物之间的关系有：doctor-patient/waiter waitress-customer/secretary-boss/shop assistant-customer/driver-policeman/teacher，professor-student/husband-wife/receptionist-tourist/lawyer-client/salesperson-customer/colleague-friends class
18、mates复习重点：能根据对话内容和情景来确定说话者从事的职业和彼此之间的关系。善于抓住与说话者身份或职业相关的词。如材料中出现 term exam，就有可能有 teacher professor出现，或者人物间有 teacher professor-student的关系；对话中提到 buy change，就该有 salesman或 salesgirl；夫妻对话会用 dear darling；父母对孩子说话可能会有 listen等词。对话中涉及多人，则要理清人与人之间的关系。,考点 4 细节把握及指令辨认对话中为了说明主旨和要义，需要一些具体的信息加以辅佐或补充说明。因此，在考查中除了时间、地
19、点、人物关系等之外，还会考查对一些细节的分辨和对主旨的把握。这类题目要求在把握主线的前提下，能捕捉到有用的信息。复习重点：细节性的信息多，做题难度较大，应首先浏览题干和选项，做到心中有数，在听的过程中做到有的放矢。做指令性题型应善于速记，可用“”表方向，用字母代单词等一些速记符号对听到的内容做好记录。如果是独白，要学会利用选择项预测文章的内容。一定要听好第一句和最后一句。,考点 5 推理、判断和归纳任何一段对话或独白都是围绕一个中心展开的，但说话者的态度看法及独白中的主旨有时则比较隐蔽，需要自己去推测、判断和归纳。复习重点：能判断说话者的观点和弦外之音。注意说话者用语气、语调的变化来表现对某人
20、、某事或对另一言行的好恶、赞成与否等情绪变化。说话者的建议、决定或打算等行为。弄清事情的因果关系。归纳时要把双方谈话的内容联系起来考虑，注意对话的完整性。,常见的信号词有几类，在听时要特别注意，以利于理解所听内容。如。表示思路转向的信号词常用but，however，yet，although等。表示顺序的信号词常用first，second，then，next，last，finally，before，after等。表示原因和结果的信号词常用because，as，since，for，now that，as a result等。表示强调的信号词有anyway，indeed，in fact等。,另外，英
21、语注意交际的特点 1.大量使用日常词汇。像give,take,big,thing,good,make,do,have等词具有很强的活力，出现在具体的语境里可能具有不同于其基本含义的特定含义。如：Have fun!Take care!Give up?A good many.A big chance.等。2.大量使用习语、套语等固定说法，或表达某种感情，或唤起对方注意，或改变话题。如：Great!（兴奋）Why not?（建议）Well,maybe（让步）。Sorry,I cant do it now.By the way（改变话题）3.自然句多，结构比较松散、随便。如：so how abouto
22、h I know,there is a little French restrant near here.(06).I take this.4.短句多。如：Its a new job.Its hard work.I want to do fine.5.省略句多，交谈对象确定，情景具体，表达方式简略。如：Im going to listen to some music.Care to join us?Nice working with you.6.在快速交谈中，缩略语使用较多。如：Not me.(07)Ive,youll,theres,five minutes argument,pop,ad,E
23、U,UK.,最后，在选择答案、检查和转涂时不要轻易改变第一选择。因为英语试题选择题太多，所以要在第二节结束后就把答案转涂到答题卡上。最好五个一组，先看好试卷上自己所做的答案标记，再重新看一边，确保无误；然后涂卡；涂完后再次确认卡上的答案，这样一次性成功，既快捷又准确。,特别注意果断选题，学会放弃相信第一感觉，当机立断，决不能反反复复，甚至影响后面的答题切记不可因某个小题未听懂而患得患失，不可因一题失多题，造成一步跟不上，步步踏空的结果。,听力部分的解题技巧可以总结如下：1、考生心理素质尤为重要，要有自信心，沉着冷静，静心收听，注意力要集中。2、在做题前一定要快速浏览一遍题目和选项，以便听时有所侧重；3、将没听清楚的词或句子放过去，不要影响了下一道题；4、在测试过程中要有积极、主动、有意识、有选择的去听；5、平时加强训练。每天至少听十五分钟。总之，听应有法，但无定法，贵在有心法。一般说来，高考听力不会太难，只要同学们心态稳定，掌握技巧，就能够在高考中发挥出最好的水平。,
