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1、苏教版四年级语文下册第五单元,生命的壮歌,学习目标,1.学会课文中的生字和课后的词语。2.能正确、流利地朗读课文并了解课文的主要内容，感受羚羊团结合作、勇于献身的精神。,羚 羊,羚 羊,朗读课文，试着用自己的话简单说说故事的大意。,认一认，读一读，写一写。,蹬 腿 山 涧 狩 猎 下 坠 眼花缭乱 目瞪口呆 束手待毙,根据下面的词语，试述故事大意。,老少分类,飞跃山涧,老少配合,唱响壮歌,猎人惊呆,一死一生,顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。,品 读,当老羚羊在空中向下坠时，奇迹出现了：老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下，而年轻羚羊在老羚
2、羊的背上猛蹬一下，下坠的身子又突然升高并轻巧地落在了对面的悬崖边，而老羚羊就像一只断翅的鸟，笔直地坠入了山涧。,品 读,紧接着，一队队羚羊凌空腾起，没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。,品 读,你们能不能把这座用老羚羊生命做桥墩的“生命桥”画出来呢？赶快试试吧！,画一画,看到了如此神圣的场面，你们理解羚羊们的所做吗？,老羚羊心中想着“他人”的献身精神激励了年轻羚羊，年轻羚羊也心中想着“别人”、心中装着集体，它们身上都表现出可贵的团结协作精神。,想一想,老羚羊，。年轻羚羊，。如果我是猎人,。猎人伯伯，。,猎人们亲眼目睹了羚羊飞渡那令人震撼的一幕，惊得目瞪口呆。此情此景，你又有怎样的感受？你想说些什么？（任选一个）,说一说,别名：青羊、山羊 国家二级保护动物 体形大小如山羊，但无胡须。活于山地森林中，单独或成小群生活。多在早晨和黄昏活动，极善于在悬崖峭壁上跳跃、攀登，视觉和听觉也很敏锐。以各种青草和嫩枝叶、果实等为食。,斑 羚,
