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1、团结、自主学习、环保教育主题班会,团结、自主学习、环保教育主题班会,我们来这里是为了什么？,1学习！学习！除了知识还要学习什么？2学会做人比学会知识更重要！3做人最重要的是融入人群！4融入人群最重要的是尊重他人！5尊重他人实际就是尊重自己！6个人的力量微不足道，群体的力量才可 以撼天动地。7人群的力量源于规则。,人格魅力的源泉是什么？,1亲和力2尊重他人3谦逊、和霭的处事态度4全局式的整体观念5发现他人的优点6克制自己的不足7善于发挥别人的长处,同学是什么？,1共同学习做人与学习知识、发展自己的 合作伙伴。2共同面对成功与失败的精神支柱。3共同走上人生成功之路的互助力量。4拥有不同凡响的同学关
2、系就是拥有不同 凡响的财富。5拥有诚挚的友谊就是拥有光辉的未来。,善、恶的区别是什么？,1善是人性中最美的品质。2恶是人性里最丑的劣性。3扬善去恶是人与动物最本质的区别之一。4善就是：爱护并促进生命，把具有发展 能力的生命提升到最有价值的地位。5恶就是：伤害并破坏生命，阻碍生命的 发展。这是道德上绝对需要考虑的原则。,文明是什么？,1是一种文化。2社会发展到较高阶段和具有较高文 化的行为、精神。3有现代色彩的人类较先进的（物质与 精神表现）。4现代色彩（意识）：平等、互助、协作、共进。人格、尊严、权利、义务。和平、友好、爱心、善意。,“噢，人啊，你当自助！”,1“我愿证明，凡是行为善良与高尚的
3、人，定能 因之而担当患难。”-贝多芬2“-人生是艰苦的。-可是有时连最强的人 都不免在苦难中蹉跌。他们求助，求一个朋 友。”-罗曼罗兰。3“但愿不幸的人，看到一个与他同样不幸的遭 难者、不顾自然的阻碍，竭尽所能成来一个 不愧为人的人，而能借以自慰。”-贝多芬,如何面对竞争？,1别跟别人盲目较劲。2关键是正确认识自己，确立自己的定位。3学习是给自己学的，不是为了和他人争 锋。4要善于肯定自己的进步及成绩。5正确对待分数：分数不是唯一的标准。6互相促进才是真正的目的。,孤独性格中应保持什么？,1正确的生活态度和价值判断标准。2愿你在尘世获得幸福，我只愿面朝大海，春暖花开。3世界上没有绝望的处境，只
4、有对处境绝望的人。4永不伤害无辜和弱者。5理性的头脑，沉着平静的心态，宽广的 气度。,让我们彼此友爱，共同进步！,崇尚理性的光辉，成为文明的代表！信仰善良的力量，弘扬善良的美德！关心他人的存在，宽容他人的不足！完善自我的人格，克制自我的恣肆！相信温和的真理，甘当仁爱的恕者！珍惜同学的情谊，把握美好的时光！扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸！,自主学习主题班会,积 极 参 与认 真 组 织团 结 协 作塑 造 形 象,一、主持人引入二、节目一：相声三、节目二：小品四：节目三：朗诵五、节目四：合唱六、班主任总结,主 题 班 会 总 体 设 计,节目一：相声自主创新要从娃娃抓起甲：今天呀，咱们说段相声。
5、乙：对，说点什么。甲：这几年，中国的科技成就举世瞩目，咱们就说说05年的中国的科技进展。乙：这个可难不倒我，您听好了：05科技发展第一件，要数那，神六上天英雄凯旋。甲：算你说对了，神六上天可是不得了，科技创新数不完，全新系统最稳定，数据传输最安全，生存系统数字化，飞在太空像在家！乙：你也太夸大了，要是像在家，我也成聂海胜了。甲：虽然有点夸张，但是神六的确很牛，他的发射推动了中国航天科技创新的新的征程。你看吧，以后神七、神八的，像咱背的课文了：“子子孙孙无穷匮矣”。乙：对，说不定我那天到月亮上看嫦娥姐姐了。甲：行了，别做美梦了，还有什么好值得说的。乙：您听好了，我问问你，05科技表彰会，首次填补
6、六年国家技术发明奖的空缺是谁？甲：小菜一碟，那可是我的偶像，听好了：张立同，是院士，来自西北工业大学的材料系，发明的是陶瓷，耐高温，长寿命，抗氧化，超结实！运用到先进武器，世界第一！乙：A 还真是，这次的最高科技奖，两个人物不能忘，那可是所在领域的旗帜一支。甲：您说得，我知道，那是气象研究、医学界的两泰斗，叶笃正和吴孟超，叶老气象研究震世界，吴老肝脏移植手艺高。乙：对，手艺高！甲：咱不多说，就这两件事，一个关键词不能少！乙：我知道，那就是“自主创新”不能少。,甲：好，我给你学学咱们主席胡锦涛的重要讲话：（咳嗽）要始终把提高自主创新能力摆在突出位置，显著提高中国的科技实力；乙：嘿，还真行，以假乱
7、真了你，自主创新很重要，再也不用把别人的眼色瞧。甲：A 自主创新我们有传统，四大发明他就是证明，再看看，今天的科技界，个个称得上是英豪。乙：祖国的发展真是快，科技创新推着我们走进新时代。甲：领导还有一句话，那就是：世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。乙：说的多好啊，还有呢：计算机的普及要从娃娃抓起！甲：说的对，自主创新也的从我辈抓起。乙：在这一点上，校领导可是高瞻远瞩，那就是，提高我们的自主学习能力!甲：可是什么是自主学习，怎样才能自主学习，乙：问题还挺多，是吧？不用担心，听说范伟到咱学校了，甲：谁？范
8、伟！他来了有什么用？乙：您还别这么说，人家范伟不当厨师了，也不防忽悠了？甲：哪干什么了？乙：自主学习咨询中心，甲：啊 他可是我偶像，走，看看去。乙：等等我！,节目二：小品自主学习咨询热线赵本山：听说他，不当厨师了，不搞防忽悠热线了，跑到附中开起了“自主学习”咨询中心，看他那样，还自主学习？学生：师傅，您还别小瞧他，听说干的挺火的，上新闻联播了。赵：别着急，先骚扰一下：喂，请问是范师傅吗范：您好！这里没有范师傅，这里是自主学习咨询热线，我是资深咨询师范主任，自主学习误区分析请按1；差生自主学习请按2；自主学习心理问题请按3；教师自主学习指导请按4；有人干扰自主学习请直接拨110！赵：（转向观众）
9、老样子！（对话筒：）好的，范厨师，啊，不，范主任，我们问题太严重，我们想当面请教，怎么样？范：没问题，恭候大驾光临！赵：还一套一套的，徒弟们，今天你们好好表现，咱难为难为他，你们俩看我眼色行事。,进门：学生喊：范主任来了，来了呵呵笑范见赵本山：脸沉带笑：哎呀哎呀呀缘分那缘分那！无论天涯海角，你都誓死跟随，感动呀太感动了！赵：别激动！千万别激动，这次我来既不是卖拐，也不是担架，我不忽悠了，换你了啊，这次来，目的有二，一是为了附中的学生负责，检验一下你的水平；二是锻炼一下队伍，看看两个徒弟能不能出师。范：您还别不信，自从去年你送我的“自学成才”，我一下（停顿）子就看到了自己的长处，就是自学能力，所
10、以这两年我没干别的，就是自主学习研究。有问必答，欢迎欢迎，愿意接受人民监督。赵：徒弟们，进入状态了。学生喊：好！赵说：自主学习很重要，这个连外星人都知道，但是！停顿，你看看我这两学生，（学生开始表演埋头苦干，不与人合老师交流的情形）整天埋头苦干，那干劲比咱大连钢铁赶英超美都积极，到学校不与同学交流，到家吃晚饭就学习，父母那个愁呀，这么干出事了怎么办？范：笑呵呵，明白了明白了，自主学习典型误区之一，自主学习理解成了自闭学习，后果很严重，轻则不能健康与人交流，重则失去语言能力。赵：别整没用的范：自主学习，其实是一种学习态度，是学习积极性的一种表现，主要强调以下20个字，“主动参与，主动获取，自主构
11、建，自我发展，自我完善。”所以自主学习并不是埋头苦干，其他的一切乃身外之物。而是积极参与，和老师一起探索知识的真谛。,赵：徒弟们，明白了吗？学生：明白了 赵：明白什么了，我再补充一点：不但不是封闭式学习，反而还要大力鼓励你们相互探讨，交流学习经验和对知识的理解，以达到共同进步的目的。范：补充的好啊！赵：（心里嘀咕：真有两下子）别夸我，我容易骄傲，不动真格的不行了，整点难的。精神点，都别含糊了！学生：遵命！范：奉陪到底！赵：就位了，范主任，我这俩孩子吧，那可是家长手中的夜明珠，老师眼里的山代王，平时吧，网络游戏周游列国，课堂之上梦游天下，考试时左顾右盼，机关算尽，考完了又是一年，得过且过，优哉游
12、哉。他们的自主学习怎么办？范：这个问题有水平，其实呀，他们是最需要自主学习培养的一个群体，但是往往很多情况下被我们视而不见，一般的学生的培养指导只是方法上的，而这些学生的培养改正是系统性的，还是20个字：“寻找兴趣、适当引导、制定计划、培养自信、逐步完善”，对这样的学生，学校、老师、家长都不要心急，他们是让人欢喜让人忧，但他们不学习不是因为他们天生不想学，而是在学习上找不到自信，所以借玩来实现自己，证明自己，因此我们要齐心协力将他们引导到学习的道路上，也就是寻找兴趣，适当引导，通过阶段性的计划，一步步完成，培养其自信心，这个过程下来就是他们逐步完善的过程，到那时一个崭新的形象就会屹立在你的面前
13、。,赵：我再补充几句：在这个过程中，班主任的作用很重要，必须改变对这类学生的看法，将作为老师的爱心融入到这类学生的“转正”培养中。范：精彩精彩，还转正呢，这个比喻用得好呀！学生：师傅，难不倒了，怎么办？赵：难不倒了！？我还不信这个邪！看我的！范主任，这次我身份变了，我是一个老师，我原来只知道讲好课，解决好问题就行了，现在我怎么站在老师角度上参与学生的自主学习的培养？范：问题越来越尖锐，已经到了赤膊上阵的关键时刻了，在这么多教育行家里手面前我可是献丑了，今天给老师上上课，就算讲完不我轰下来了，能给各位讲一讲，也算我没白来附中一趟！首先：老师要积极挖掘所教课程中的能够引起学生兴趣的知识点，通过精彩
14、的引导将学生引领到一个师生共同探讨的环境。其次：要事先设计问题，不要只是问一些，是不是？对不对？的问题，问题要有思维价值，能引起学生思考，并从中获益。第三：对于学生的疑惑点，要通过巧妙的点拨而不是直接告诉他们答案，让点拨使他们自己完成对问题的认识和理解。赵：完了？视野不开阔！我说几句：课堂需要抓，课下也不能放下！现在我们的学生课下往往陷入到题海中，但是练习题贵在精练，因此要将学生从题海中解脱出来，通过其他形式使知识得以巩固。比如：课外学习小组，各种实验小组，实地考察。,范：长见识，长见识呀！赵：别说了，经我这一鉴定。你这咨询中心绝对符合国际标准，滑校长，您就放心吧！我可以放心的走了，不过临走又
15、一个小小的要求，我这两个徒弟交给你吧，范师傅，您好好管教管教。范：大忽悠，我发现您也实在多了，您看您补充呢几点，经典呀，我看咱这么地，您也留下，你当主任。赵：不敢当不敢当。你肯收留我就不错了，只有一个小小的愿望：你看你这对联少个横批，我看就是给我留的，我填个横批。绝不忽悠！。国家发展自主创新助推器 个人成长自主学习发动机,节目三：朗诵我的一天配ppt、音乐。主要讲述对自己目前学习状态的反思：由小学时旺盛的求知欲和好奇心，到初中、高中到现在，不能树立新的知识体系，被大量的练习包围，失去了学习的积极性，被动的应付各种题目、考试。通过了解自主学习的相关知识，重新认识学习的重要性和自主学习的方式方法。
16、决心重建自信，以主动参与学习的面貌迎接明天。缺：稿子和朗诵人,第四个节目：初步定为合唱征求意见：踊跃发言！,预祝主题班会取得圆满成功！,环保教育主题班会教案,环境保护,从太空中看地球,地球是一个蔚蓝色的星球。地球养育了人类,也养育了地球上的一切生物。但是这个美丽的星球当今正为环境问题所困扰。,水资源污染，生灵涂炭,土地沙漠化的速度与日俱增,饮用水的污染，对以此为生的居民造成极大的伤害，救救孩子！（长期饮用含砷量严重超标的地下水造成砷中毒）,北京近年来也受到沙尘暴的袭击,找一找：这一切是由什么原因造成的？说一说：环境污染给我们的生活带来了哪些不便？想一想：长此以往，我们的生存环境将变成什么样？议
17、一议：如果地球被破坏了，我们能移居到别的星球吗？,工业事故和森林火灾也是环境污染的主要原因,中国自然生态七大失衡,据服务导报报道，农业经济学家郭书田说，中国自然生态失衡有7大“赤字”：1、水土流失面积大于治理面积。风蚀、水蚀达3 80万平方公里，占国全面积的13。2、北方沙漠化面积 16 0万平方公里，占国土面积的 17。每年新增2460平方公里。3、南方石漠化面积346万平方公里，每年新增2000多亩。4、草原退化、碱化、沙化每年新增面积2000多万亩。5、工业三废污染局部改善，总体恶化；二氧化碳排放量居世界第二、酸雨面积扩大、水污染严重。由80年代末的15上升致到目前的 4 0以上。6、水
18、资源浪费，约7 0的农业用水利用率仅4 0。7、耕地每年净流失3000多万亩。他说，生态“赤字”比财政赤字更可怕。,环保小问答,1、中国环境标志的含义是什么？,2、选用什么样的洗衣粉能减少水污染？,3、日常生活中怎样节约用水？,4、我国的森林覆盖率为多少？,5、垃圾可分为哪几类？,6、我们能为保护臭氧层做些什么？,环保宣言,节约用电，自然光充足时关闭室内灯。离开教室时关 闭教室灯和走廊灯。节约用水，用水时尽量使用小水流，用完及时关闭水龙头。节约粮食，不剩饭，培养节俭品质。节约用纸，一张纸两面用，废纸放在回收箱中。爱护公物，门窗轻关轻开，桌椅轻搬轻放。爱护动植物，不折花、不攀树，不践踏绿地，不隔墙购物。不吸烟。做好卫生值日，保持环境卫生。,希望我们的子孙后代也能欣赏到如此美景！,再见,
