初四七年级下册总复习.ppt

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1、第二节：人的生殖,第二节：人的生殖,生殖系统：,仔细观察男性生殖系统结构图，请你填出图中各生殖器官的名称。想一想，图中所示有关结构的功能，哪些已经在你身上发生？哪些还没发生？,精囊腺,输精管,阴茎,尿道,前列腺,睾丸,阴囊,附睾,第二节：人的生殖,生殖系统：,仔细观察女性生殖系统结构图，请你填出图中各生殖器官的名称。想一想，图中所示有关结构的功能，哪些已经在你身上发生？哪些还没发生？,卵巢,输卵管,子宫,阴道,生殖过程,第二节：人的生殖,生殖过程,第二节：人的生殖,周的胚胎,周的胚胎,羊水,周左右发育成胎儿呈现出人的形态,生殖过程,第二节：人的生殖,胎儿,母体,胎盘、脐带,营养物质、氧气,二氧

2、化碳等废物,生殖过程,第二节：人的生殖,第周时,胎儿发育成熟,分娩：,成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫做分娩。,新生儿,第二节：人的生殖,睾丸,卵巢,精子,卵细胞,受精,受精卵,（输卵管）,分裂,胚泡,细胞分裂和分化,子宫,胎儿,分娩,婴儿,1下列结构中，能产生精子和分泌性激素的结构是（）A.精囊腺 B.前列腺 C.睾丸 D.附睾2精子和卵细胞相遇而结合成受精卵的地点是（）A.卵巢 B.输卵管 C.子宫 D.阴道3胚胎在母体子宫里发育，与母体之间进行物质交换和气体交换 是通过（）A.输卵管 B.子宫 C.胎盘 D.毛细血管4人体胚胎形成和发育的大致过程是（）A.卵细胞胚胎胎儿 B.

3、卵细胞胎儿胚胎 C.受精卵胎儿胚胎 D.受精卵胚胎胎儿5.人体发育的起点是（）A.婴儿 B.胎儿 C.卵细胞 D.受精卵4、能分泌性激素的器官是()A子宫和睾丸 B.乳输卵管和输精管 C.前列腺和贮精囊 D卵巢和睾丸。5、胚胎在母体子宫中发育（）天 A.360天 B.280天 C.300天 D.266天6、胚胎发育多长时间开始具有人形()A两周之后 B六个月之后 C.两个月之后 D.九个月之后,C,B,C,D,D,D,B,C,2、图示女性生殖器官，并表示受精、受精卵发育和埋入子宫内膜 的过程。（1）女性的主要性器官是 _，原因是_；(2)男性性器官产生的i和g在 处 相遇受精完成;受精卵f分裂

4、后形成的 胚泡慢慢移动到子宫中,最后植入.（3）h表示_。（A、受精卵B、卵细胞C、胚胎D、精子）（4）胚胎发育成胎儿后，最后通过_从母体中 获得所需的营养物质和氧。3、右图是人体卵细胞示意图，请据图回答下列问题：（1）产生该细胞的部位是_。（2）若条件具备，该细胞继续发育时，其主要发育场所是 在_，而此时所需营养物质必须通过_获得。（3）若条件不具备，该细胞停止发育时，将随 从 阴道流出，形成_。,C 卵巢,产生卵细胞，分泌雌性激素,b 输卵管,d 子宫内膜,C,胎盘和脐带,卵巢,子宫,胎盘和脐带,脱落的子宫内膜碎片和血液,月经,第二章：人体的营养,人体的营养,食物中的营养成分,水分、无机盐

5、、维生素,糖类、脂肪、蛋白质,消化系统,消化腺,消化液,分泌,消化,葡萄糖、氨基酸、甘油+脂肪酸,消化道：,口、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门,消化：,食物中的 都是分子大、结构复杂的有机物，进入消化系统后，逐步分解成 才能被人体吸收，这个过程叫消化,淀粉、脂肪、蛋白质,简单的物质,食物中的营养物质,糖类脂肪蛋白质水无机盐维生素,物质来源:,米、面、糖、土豆、红薯,作用：,1、组成细胞的主要物质,2、为人体提供主要的能量来源,物质来源：,植物油、肥肉、花生、大豆,作用：,1、组成细胞的主要物质,2、备用能源物质,物质来源：,奶、蛋、鱼、肉,作用：,1、组成细胞的主要物质,2、人的生长发育及受损

6、细胞的修复和更新,2、为人体生命活动提供能量,1、构成细胞的主要成分,2、运输作用,约占体重的60%-70%,作用：,佝偻病,骨质疏松,缺铁性贫血,地方性甲状腺肿,生长发育不良,无机盐,维生素,在食物的营养成分中（1）既是细胞组成成分，又能促进人体的生长发育以及修复和更 新受损的细胞的是_；供给人体能量的主要物质是_；由甘油和脂肪酸组成，大部分作为备用能源物质贮存在皮下 的是_。（2）占人体体重6070的营养成分是_。（3）种类很多，需要量很少，一旦缺乏，就会影响正常的生长发育，甚至患病，它是_。（4）缺乏 会得地方性甲状腺肿。（5）缺乏 儿童易患佝偻病，在补钙的同时，还要补。（6）缺铁人体会

7、得。（7）缺 会得夜盲症。（8）得脚气病是由于缺。（9）维生素D具有 作用。,蛋白质,糖类,脂肪,水,维生素,碘无机盐,钙无机盐,维生素D,缺铁性贫血,维生素A,维生素B,促进对钙、磷的吸收的,1、下列营养物质中，能为人体生命活动提供能量的是（）糖类 脂肪 蛋白质 水 无机盐 A、B、C、D、2、构成人体细胞的基本物质和供给生命活动能量的主要物质是下 列哪一组？（）A、蛋白质、脂肪 B、蛋白质、糖类 C、糖类、蛋白质 D、维生素、脂肪3、蛋白质、糖类、脂肪三类营养物质对人体具有的共同作用是（）构成细胞的重要材料 为生命活动提供能量 调节人体生命活动的物质储备能量 A、B、C、D、4、有些同学只

8、爱吃肉，不爱吃水果和蔬菜，长此以往会造成身体 缺乏（）A、蛋白质和维生素 B、脂肪和无机盐 C、维生素和无机盐 D、蛋白质和脂肪5、小林这几天刷牙时发现牙龈经常出血，应当建议他多吃一些（）A、米饭、馒头 B、鱼、肉、奶、蛋 C、新鲜蔬菜、水果D、奶油、巧克力6、常吃标准米、标准面能有效预防（）A、夜盲症 B、脚气病 C、坏血病 D、佝偻病,C,B,D,C,C,B,7下列营养物质中，不能为人体提供能量，但对维持正常生命活动 却很重要的一组是（）A蛋白质、无机盐、水 B脂肪、维生素、糖类 C维生素、无机盐、水 D脂肪、蛋白质、糖类8.广告中说“补钙关键在吸收”，除了补钙外，还应补充（）A.维生素A

9、 B.维生素B1 C.维生素C D.维生素D9组成细胞的主要有机物是（）A糖类、蛋白质和脂肪 B维生素、水和无机盐 C维生素、膳食纤维和糖类D维生素、糖、蛋白质10.为了促进儿童骨骼的发育，除了给儿童多补充含钙、磷多的食物，还应补充（）A.维生素A B.维生素B C.维生素C D.维生素D,C,D,A,D,第二节:消化和吸收,一、食物在消化系统中的变化,探究实验：,馒头在口腔中的变化,提出问题：,馒头的变甜是否与牙齿的咀嚼、舌的搅拌及唾液的分泌都有关？如要有关，它们各起什么作用？馒头变甜是否是淀粉发生了变化？,作出假设：,馒头的变甜（不）与牙齿的咀嚼、舌的搅拌及唾液的分泌都有关馒头变甜是（不是

10、）淀粉发生了变化,制定计划：,不变蓝,变蓝,浅蓝,实施计划：,结论：。,馒头的变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌及唾液的分泌都有关馒头变甜是淀粉发生了变化,（1）,（2）,（3）,馒头碎屑,馒头碎屑,馒头块,唾液,清水,唾液,1、小明做了观察唾液淀粉酶的消化作用实验，请你帮他回答问题：,（1）该实验的实验试管和对照试管分别是 试管。（2）1号、2号试管经过充分振荡后，出现的现象分别是。（3）发生该现象的原因分别是：1号，2号。（4）本实验用37 水溶，是因为。,1号 和2号,1号试管不变蓝，2号试管变蓝,淀粉被唾液淀粉酶消化了,淀粉没被消化,37消化酶消化能力最强,如图是观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用

11、的实验步骤的部分示意图，请观察思考后回答问题。(1)在该实验步骤中未用图示表示出来的一个步骤是F。(2)请你整理出正确的实验操作顺序，从先到后依次是(3)实验结果：2号试管里的浆糊不变成蓝色，这说明 了_。,取唾液,BFEADC,唾液中唾液淀粉酶已经将淀粉转变成了麦芽糖,1、下表表示刘庆同学在进行“馒头在口腔中的变化”实验时，设计 的部分实验，请根据他的实验设计和加碘液后应出现的现象，加以说明：（6分）,（1）在14号试管中分别加入实验材料后，为使实验现象更加明显，应采取的操作方法是_。（2）表中C：_，原因是_。（3）表中A和B都可能：_，原因是_。（4）比较14四组实验的过程和分别出现的现

12、象AD，经过认真分 析，可得出的结论是：_。,将各试管中的材料充分搅拌,不变蓝,淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解了,变蓝,1号试管温度过高，,2号试管温度过低，唾液淀粉酶都不能促进淀粉的分解,唾液淀粉酶在适宜的温度下能促进淀粉的分解,消化道,消化腺,口腔,咽,食道,胃,小肠,大肠,十二指肠,肛门,唾液腺,胃腺,肝脏,胰腺,肠腺,第二节:消化和吸收,一、食物在消化系统中的变化,口腔,消化道,消化腺,牙齿舌,咀嚼,搅拌,唾液腺,唾液,唾液淀粉酶,淀粉 脂肪 蛋白质,麦芽糖,咽食道,胃,肌肉,磨碎,搅拌,胃腺,胃液,盐酸胃蛋白酶,多肽,十二指肠,肌肉,搅拌,(胆囊)肝脏,胆汁,脂肪微粒,胰腺,胰液,消

13、化糖类的酶蛋白质的酶脂肪的酶,葡萄糖,氨基酸,甘油+脂肪酸,小肠,肠腺,肠液,消化吸收的主要场所,营养物质的消化和吸收,小肠,特点:,小肠长5_6米;,有皱壁、绒毛（增加小肠的内表面积）,绒毛和毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成,9、下图中的曲线表示食物通过消化道时，糖类、蛋白质和脂肪被消化过程中数量的变化，请分析并回答：（l）曲线甲表示_的消化。（2）曲线丙表示_消化。（3）曲线乙的消化从_开始。（4）这三种营养物质在 _ _中都可以被消化，(5)C中含有的消化液有_，D中含有的消化液有_,脂肪,蛋白质,淀粉,D 十二指肠（小肠）,胃液,胆汁、胰液、肠液,依据上图回答下列问题：1.胆汁是由 分

14、泌的，贮存在。2.是，它分泌的消化液中含有消化、的酶。3.胰液、胆汁通过导管流入小肠的起始部位。,1 肝脏,4 胆囊,胰腺,糖类 脂肪,蛋白质,3 十二指肠,下图是人体消化道某部位的结构图，请依图回答：(1)你能说出这是消化道的哪个部位吗？(2)在这个部位中有几种消化液？各是什么？(3)皱襞与绒毛有什么作用？,小肠,3种,胆汁、胰液、肠液,增加小肠吸收营养物质的内表面积,1淀粉、脂肪、蛋白质在消化道内开始消化的部位依次是（）A.口腔、小肠、胃B.口腔、胃、小肠C.胃、小肠、口腔D.胃、口腔、小肠2在消化道的某一部位内抽取内容物进行化验，结果发现其中的脂 肪类物质还没有被消化，蛋白质却已被初步消

15、化，那么该部位应是 A口腔 B食道 C胃 D小肠3、人体消化和吸收营养物质的主要器官是（）A.胃 B.大肠 C.口腔 D.小肠4、下列各项中不是小肠的结构和功能相适应特点的是（）A.小肠内壁有小肠绒毛B.小肠中有很多消化腺，能分泌消化液C.小肠上端与胃相通，下端与大肠相通 D.小肠绒毛壁仅有一层上皮细胞5、在消化系统内蛋白质最终被分解成（）A.氨基酸 B.葡萄糖 C.纤维素 D.甘油6.消化系统中不与食物接触的器官是()A.胃 B.小肠 C.肝脏 D.食道7.在口腔、肠内均能进行化学性消化的食物成分是()A.淀粉 B.水 C.脂肪 D.蛋白质,A,C,D,B,A,C,A,7.既能消化淀粉、蛋白

16、质、又能消化脂肪的消化液是()A.肠液 B.唾液 C.胃液 D.胆汁8.肝炎病人怕吃油腻的食物，这是因为()A.肠液分泌的过少B.唾液分泌的过少 C.胃液分泌的过少D.胆汁分泌的过少9、有一家共五口人，其中三人的皮肤很粗糙，并且一到夜晚就 看不清物体。他们的食物中可能缺少（）A、维生素A B、维生素B C、维生素C D、维生素D10、位于消化道外的消化腺有（）A、唾液腺、肝脏、胰腺 B、肠腺、胰腺、胃腺 C、唾液腺、胃腺、肝脏 D、肝脏、胰腺、肠腺11、人体最大的消化腺是（）A、唾液腺 B、肝脏 C、胰腺 D、胃腺12、哪一种消化液中不含有消化酶（）A.肠液 B.唾液 C.胃液 D.胆汁,A,

17、D,B,A,B,D,2、既能消化淀粉又能消化脂肪的消化液是哪一组（）A、唾液和胃液 B、唾液和肠液C、肠液和胆汁 D、肠液和胰液3、试管中有一些植物油，加入配制好的消化液，充分振荡置于 37 温水中,一小时后植物油不见了。配制的消化液可能是（）A、唾液、胃液、肠液 B、胃液、唾液、胆汁C、胰液、肠液、胆汁 D、肠液、唾液、胰液5、当体内胆汁分泌不足时，将主要影响以下哪种物质的消化（）A、豆腐 B、米饭 C、肥肉 D、瘦肉8、某严重肠梗堵患者，由于组织坏死，切除了近4米的小肠，手术 后其消化功能仍正常，这是因为（）A、口腔和胃有消化功能 B、胰腺仍能分泌胰液C、大肠也有吸收功能 D、保留了十二指

18、肠11、为避免对胃产生刺激，制药厂常把一些药物封装在淀粉制成的胶囊中给人服用。根据淀粉在消化道内的消化情况分析，其原理是 A、装在淀粉胶囊内，药物需慢慢渗出B、胃不能消化淀粉，胶囊可经胃进入小肠C、胆汁不能消化淀粉D、淀粉在口腔内初步消化，便于吞咽,D,C,C,D,B,第三章：人体的呼吸,第一节：呼吸道对空气的处理,一、呼吸系统的组成：,呼吸系统,肺,呼吸道,鼻,咽,喉,气管,支气管,气体交换的主要场所,二、呼吸道的作用：,1、保证气体顺畅通过。,2、对吸入的气体进行处理,温暖湿润清洁,保持环境中的空气新鲜、清洁。要爱护环境,三、呼吸道的处理能力是有限的：,第一节：呼吸道对空气的处理,一、呼吸

19、系统的组成：,鼻,咽,喉,气管,支气管,肺,呼吸道,呼吸系统,空气,（气体交换场所）,第一节：呼吸道对空气的处理,二、呼吸道的作用：,资料分析,观察下面图片和文字资料,1、呼吸道都有骨或软骨作支架。骨和软 骨的存在对呼吸道有什么作用？,保证气体顺畅通过。,2、人体内的温度一般恒定在37.50C左右，但外界环境的温度变化 不定。假如，外界环境温度在零下10度，那么当冷空气在走完 呼吸道到达肺时，温度会有变化吗？说明呼吸道具有什么作用？,气体变暖了,温暖空气的作用,3、气管和支气管的结构如下图。,通过对气管、支气管结构的介绍，你能总结出呼吸道有哪些作用吗？,清洁、湿润的作用。,4、鼻腔内的鼻毛；鼻

20、腔内表面的黏膜，可以分泌黏液，黏膜中还分布着丰富的毛细血管。大胆推测一下，这些结构都有哪些作用？,温暖、清洁、湿润的作用,吞咽与呼吸的关系,神奇的会厌软骨,第二节：发生在肺内的气体交换,一、肺与外界的气体交换：,吸气：,肋骨向上向外运动,胸廓扩大,呼气：,肋骨向下向内运动,胸廓缩小,肋间肌收缩,肋间肌舒张,膈肌收缩,膈 顶 下 降,膈肌舒张,膈 顶 上升,外界气压大于肺内气压,外界气压小于肺内气压,肺容积扩大,肺容积缩小,二、肺泡与血液的气体交换,肺泡的数目多,增大气体交换的表面积,肺泡外包绕着丰富的毛细血管,肺泡壁与毛细血管壁都是由一层扁平的上皮细胞构成,氧气与二氧化碳很容易透过肺泡壁及毛细

21、血管壁,特点,右图表示平静呼吸时的两种状态。符合图一的描述有 肋间外肌和膈肌收缩 肋间外肌和膈肌舒张肋骨向上移动 肋骨向下移动膈顶下降 膈顶上升 肺内压大于大气压肺内压小于大气压A B C D,A,30、（8分）右图是演示呼吸运动教具的模型图，据图回答问题：（1）写出下列字母所代表的结构名称：A_；B_；C_。（2）当用手拉下橡皮膜D时，小气球表示_过程。(3)此图表示的是_舒缩引起胸廓容积改变的演示过程。（4）当吸气结束时的瞬间，肺内气压和大气压之间的关系是；肺内 气压 外界大气压（填或=）（5）在吸气时，外界气体进入肺的通道依次是鼻腔、气管、_、肺。,气管,肺,胸廓,扩大,吸气,膈肌,等于

22、,咽,支气管,A,B,C,D,一、识图作答题：下图为“模拟膈肌的运动”示意图，据图回答。,1、图中气球相当于；橡皮膜相当于；钟罩相当于。2、此装置的不足是。3、图 表示吸气状态，图 表示呼气状态。4、图B状态中膈肌处于 状态（填“收缩”或“舒张”）。5、A、B过程合起来表示肺与 进行气体交换的过程。,6、目前，有一些年轻女性为了保持苗条的身材，将胸部和腹部束得很紧，这样做会直接影响（填图“A”或“B”）所示的生理过程的进行，经常这样会引起体质下降。,肺,膈,胸廓,胸廓不能活动,B,A,收缩,外界环境,B,二、肺泡与血液的气体交换,肺泡的数目多,增大气体交换的表面积,肺泡外包绕着丰富的毛细血管,

23、肺泡壁与毛细血管壁都是由一层扁平的上皮细胞构成,氧气与二氧化碳很容易透过肺泡壁及毛细血管壁,32.分析下面所示实验和左表中的数据（7分）图中所示的实验，甲乙两个瓶中都装有澄清的石灰水。在吸入气体时，左手捏紧橡皮管，右手松开。在呼出气体时，右手紧捏橡皮管，左手松开。结果，乙瓶中的石灰水明显变浑浊。（1）甲瓶在这个实验中起_作用。（2）甲瓶、乙瓶中石灰水的浑浊程度不同说明了什么？_（3）人体呼出的气体和环境中的气体有什么差别？_,对照作用,人体呼出的气体中氧气少，二氧化碳的量大大增加。,甲瓶中的浑浊程度小，说明空气中二氧化碳的含量较少。乙瓶中的浑浊程度大，说明呼出的气体中二氧化碳的含量较多,2右图

24、是呼吸系统模式图，请据图回答：（1）对吸入气体有过滤，湿润和温暖 作用的结构是。（2）痰是由 和 内表面的 粘膜所分泌的粘液，以及被粘液粘 着的灰尘和细菌等组成。（3）体内进行气体交换的功能单位是，它的壁由 上皮细胞构 成，外面有 围绕着，适于 与血液之间进行气体交换。（4）肺泡内的氧气进入血液与红细胞 中的血红蛋白结合需要穿过 层细胞膜。,1鼻腔、6气管、3支气管,6气管 3支气管,4肺泡,一层,毛细血管,肺泡,2,1、气体和食物的共同通道()A.口腔 B.咽 C.喉 D.气管2.人在吞咽时，能够遮住喉的入口，防止食物进入气管的结构是 A.喉结B.会厌软骨C.环状软骨D.甲状软骨3、在吸气时

25、鼻的功能是()清洁空气 温润空气 消灭细菌 温暖空气 气体交换 A.B.C.D.4.人体内与呼吸有关的主要肌肉是()A.胸部的肌肉 B.腹部肌肉 C.肋骨间的肌肉和膈肌D.背部肌肉2.当我们呼气时，肋骨间的肌肉、膈肌的活动状态是()A.收缩、舒张B.舒张、收缩C.收缩、收缩D.舒张、舒张3.当我们进行体育活动时，呼吸活动会()A.呼吸比较深，呼吸频率不变B.呼吸比较浅、呼吸频率增加C.呼吸深度和呼吸频率都会加强 D.呼吸深度和呼吸频率都不会增加4.肺泡壁是由()A.一层上皮细胞构成B.多成上皮细胞构成C.一层肌肉细胞构成D.多层肌肉细胞构成5.氧气进入体内最终要到达()A.血液B.肺部C.心脏

26、D.组织细胞,B,B,B,C,D,C,A,D,血细胞,血 浆,组成：,水,血浆蛋白,葡萄糖,氨基酸,无机盐,功能,废物 等,运载血细胞,运输维持人体生命活动所需要的物质,运输体内产生的废物等,血小板白细胞红细胞,多,少,最少,大,小,最小,不规则,两面凹圆饼状,无,有,无,止血、凝血,吞噬病菌,运输氧和部分二氧化碳,二、血细胞,红细胞,白细胞,个体,数量,大,小,少(4-10)109/L,形态,两面凹圆饼状,细胞核,有,无（成熟）,富含血红蛋白（含铁的蛋白质）,功能,吞噬病菌,运输氧气及部分二氧化碳,血小板,最小,不规则,无,少(100-300)109/L,多男(4.0-5.5)1012/L女

27、(3.50-5.0)1012/L,凝血止血,红,白功,小功,血红蛋白,血红蛋白的特性是：在氧气浓度高的地方容易与氧结合，在氧气浓度低的地方容易与氧分离。,假如一个人的化验所报告单上红细胞和血红蛋白含量都低于正常值，他的健康会受到什么影响呢？,思考：,下图是显微镜高倍镜下观看到的人血涂片，据图回答以下问题。,A,B,C,1、人体血液中的三种细胞是A B C。2、A具有明显的，体积比C，但数量；B是显微镜下形状，没有；C呈 状，没有。,白细胞,血小板,红细胞,细胞核,大,少,不规则,细胞核,两面凹的圆饼,细胞核,取5毫升的新鲜血液，立即注入盛有5%柠檬酸钠溶液的量筒中，轻轻振荡量筒，静置数小时后：

28、（1）量筒中出现了 现象。（2）量筒中有上到下三层的物质依次是、，中层和下层的细胞总称为。（3）本实验证实了血液的成分包括 和 两部分。（4）量筒里放入柠檬酸钠的目的是。,分层,血浆,白细胞和血小板,红细胞,血细胞,血浆 血细胞,防止血液凝固,血 管,动脉静脉毛细血管,把血液从 运送到 去的血管,将血液从 运送到 去的血管,连接最小的。和 的血管,厚,薄,一层上皮细胞,较小,大,最小,快,慢,最慢,心脏,全身,心脏,全身,物质交换,心脏,全身各处,全身各处,心脏,动脉,静脉,心脏,动脉,静脉,毛细血管,血流的速度快,血流的速度慢,血流的速度最慢，红细胞单行通过,动脉,静脉,毛细血管,管壁,厚,

29、薄,极薄,（一层扁平 上皮细胞）,管腔,小,大,最小,弹性,大,小,血流速度,快,慢,最慢,三种血管的比较,（静脉瓣）,管壁极薄,（由一层上皮细胞构成）,管腔内径小,（只能允许红细胞单行通过）,血流速度最慢,便于血液与组织细胞充分地进行物质交换,三、请你回答：（每空1分，共8分）右图是“低倍显微镜下观察到的金鱼尾鳍内血液流动示意图”，箭头表示血流的方向，请据图分析回答：（1）图中M是 血管，其中流的是血。N为 血管，其中流的是 血。（2）其中血液流速最快的是 血管，血管壁比较厚的 是 血管。（3）图中O是 血管，血细胞在通过血管O时是 通过。,小动脉,动脉,小静脉,静脉,M,N,毛细,单行,第

30、三节：输送血液的泵心脏,一、心脏的结构和功能：,左心房,右心房,左心室,右心室,主动脉,肺动脉,肺静脉,上、下腔静脉,房室瓣,动脉瓣,二、血液循环：,左心室,主动脉,全身各级动脉,全身组织器官的毛细血管,进行物质交换,全身各级静脉,上、下腔静脉,右心房,右心室,肺动脉,肺部毛细血管,进行物质交换,肺静脉,左心房,体循环,肺循环,第三节：输送血液的泵心脏,左心房,右心房,左心室,右心室,心脏的结构和功能,1、心脏由、四个腔室组成。2、心脏壁是由 组成,其中 的壁最厚,左心房 左心室 右心房 右心室,心肌组织,左心室,第三节：输送血液的泵心脏,房室瓣,房室瓣,动脉瓣,心脏的结构和功能,右心房与右心

31、室之间有，左心房与左心室之间有；左心室与主动脉之间有，右心室与肺动脉之间有，它们的作用都是。,房室瓣,房室瓣,动脉瓣,动脉瓣,防止血液倒流,第三节：输送血液的泵心脏,观察思考：,主动脉,肺动脉,上腔静脉,下腔静脉,肺静脉,左心室与 血管相通，右心室与 血管相通；左心房与 血管相通，右心房与 血管相通；,主动脉,肺动脉,肺静脉,上、下腔静脉,心脏的结构和功能,第三节：输送血液的泵心脏,血液循环途径,进行物质交换,体循环,肺循环,动脉血,静脉血,进行物质交换,动脉血,静脉血,第三节：输送血液的泵心脏,血液循环途径,34、识图作答题：右图是心脏结构示意图，填出A-I各字母所示各部分的名称，注明血流方

32、向，并回答问题。A B C D E；F；G H I；1、心脏壁是由 组织构成，心脏壁最厚的结构是。2、C与D之间有，A与B之间有；B与E之间有，D与F之间有，它们的作用都是。3、与A相连的血管是，与B相连的血管是，与C相连的血管是，与D相连的血管是。4、流动脉血的腔室及血管是。流静脉血的腔室及血管的是。5、在图中，G中血液从流向再流向，I中的血液从流向再流向，从而保证血液按 流动而不能。,左心房,右心房,左心室,右心室,主动脉,肺动脉,上腔静脉,下腔静脉,肺静脉,B 左心室,防止血液倒流,肌肉,房室瓣,房室瓣,动脉瓣,动脉瓣,I肺静脉,E主动脉,G、H上下腔静脉,F肺动脉,I、A、B、E,G、

33、H、C、D、F,C D F,A B E,一定方向,倒流,右图是血液循环和气体交换示意图，请据图回答：（1）图中的5所指的是，内流 血。图中7所指的管炎 是，内流 血。（2）血液由2射出，流经5、6到3的循环途经叫；（3）由M到N处，血液成分发生的变化是。（4）心脏结构中心壁最厚的是，它是 循环的起点.,肺动脉,静脉,主动脉,动脉血,肺循环,动脉血变为静脉血,4 左心室,体,（5）处表示，与肺泡进行的气体交换是：内的扩散入肺泡，肺泡内的扩散入，结果血变成血（）处表示，此处扩散入组织细胞，扩散入内,毛细血管,二氧化碳,氧气,静脉,动脉,毛细血管,氧气,二氧化碳,氧气,血液循环,食物,有机物,能量,

34、氧气+有机物,二氧化碳、水、尿素等,体外,排泄,粪便,排遗,一、泌尿系统的组成,泌尿系统模式图,肾脏,输尿管,膀胱,尿道,（形成尿液）,（输送尿液）,（暂时贮存尿液）,（排出尿液）,二、尿的形成,肾,肾小球,肾小囊,肾小管,入球小动脉,出球小动脉,毛细血管,（由毛细血管缠绕而 形成的血管球）,（肾小囊壁由一层细胞构成）,？,？,水,无机盐,尿素,葡萄糖,全部葡萄糖,大部分水,部分无机盐,血细胞蛋白质,三尿的形成,肾小球的过滤作用,肾小管的重吸收作用,三、尿的排出,第五章：人体内废物的排出,第一节：尿的形成和排出,泌尿系统,肾脏输尿管膀胱尿道,（形成尿液）,（输送尿液）,（贮存尿液）,（排出尿液

35、）,肾单位,肾小球肾小囊肾小管,血液,滤过作用,（原尿）,重吸收作用,尿液的形成,体外,据图回答下列问题：（1）血液从 滤过到 成为原尿。（2）当原尿流经 时，原尿中有用的物质如、和 被重新吸收，回到血液。（3）4中液体与尿液相比，含，1中液体与原尿相比含有、。（4）2中液体的特点是（）。A、动脉血，代谢废物少 B、动脉血，代谢废物多 C、静脉血，代谢废物少 D、静脉血，代谢废物多,3 肾小球,4 肾小囊,5 肾小管,全部葡萄糖 大部分水 部分无机盐,葡萄糖,大分子的蛋白质,血细胞,A,（5）图中1内流动的液体是。（6）图中3内的液体经3 的滤过作用 形成的。（7）图中6的结构是由2 的分支形

36、成的。,动脉血,肾小球,原尿,出球小动脉,2、右图是肾单位及其周围的毛细血管示意图，请据图回答：（1）肾单位是由、和 构成。（2）图中A、B两处所表示的生理过程，A是，B是。（3）中流的血液分别是 血和 血。从中流出的液 体是。（4）右表是血浆、原尿和尿液的成分比较表，请你分析样品A、B、C中代表血浆、原尿和尿液的样品分别是、。,3 肾小球,4肾小囊,5肾小管,肾小球的过滤作用,肾小管的重吸收作用,动脉,动脉,尿液,C,A,B,3右图三是肾单位结构模式图，请据图回答：（1）血液从 滤过到 成为原尿。（2）原尿经过 的 作用，形成尿液。（3）与3内液体相比，6内液体不含。（4）与原尿相比，尿中不

37、含，因为。（5）尿的形成包括、个过程。（6）图中流动脉血的结构序号是。（7）肾单位中血液由动脉血变静脉血是在。,肾小管外的毛细血管,3肾小球,6肾小囊（或肾小囊腔）,7 肾小管,重吸收,血细胞和大分子蛋白质,肾小管重吸收了全部葡萄糖,葡萄糖,肾小球的滤过 肾小管的重吸收,1234,2.下图是尿的形成过程示意图：图中是；是；的液体是，正常情况下，主要成分为、和 等物质；的液体是。图中 具有重吸收作用，它能将蛋白质和全部的 吸收回血液。,肾小球,肾小囊,原尿,葡萄糖,水,无机盐,尿素,尿液,肾小管,葡萄糖,1.取某健康人肾动脉中的血浆、肾小囊中的液体和尿液进行分析得到如下数据。请分析这些数据，回答

38、问题。,（1）你认为尿中主要含有的物质是、和。（2）血浆和肾小囊中液体成分的变化，说明肾小球和肾小囊壁 有 作用。（3）在肾小囊中出现的葡萄糖而在尿液中并没有，这说明肾小管 有 作用。,水 无机盐 尿素,过滤,重吸收,第二节：神经系统的组成,第二节：神经系统的组成,一、神经系统的组成部分：,神经系统,中枢神经系统,周围神经系统,脑,脊髓,脑神经,脊神经,大脑,小脑,脑干,脑,脊髓,神经,大脑,左大脑半球右大脑半球,表面是大脑皮层,神经细胞,神经中枢,感觉、语言，运动,小脑,使运动协调、准确，维持身体平衡,脑干,生命中枢,调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动。,第二节：神经系统的组成,二、神

39、经元,（神经细胞）构成神经系统 和 的基本单位。,结构 功能,细胞体,树突,轴突,突起,神经元,神经元的功能：,接受刺激，产生兴奋并传导兴奋。,髓鞘,神经纤维,神经末梢,第二节：神经系统的组成,一、神经系统的组成部分：,神经系统,中枢神经系统,周围神经系统,脑,脊髓,脑神经,脊神经,大脑,小脑,脑干,二、神经元,（神经细胞）,构成神经系统 和 的基本单位。,结构 功能,细胞体,树突,轴突,突起,神经元,神经元的功能：,接受刺激，产生兴奋并传导兴奋。,第三节：神经调节的基本方式,一、反射：,神经调节的基本方式,实验,膝跳反射,目的要求：（略）,方法步骤：,讨 论：,1、叩击韧带时，小腿有什么反应

40、？这种反应是生来就 有的，还是生活中逐渐获得的？,叩击韧带时，小腿以膝盖为轴，突然跳起来迅速前伸。这种反应是生来就有的。,2、膝跳反射受大脑控制吗？为什么？,膝跳反射来不及思考，有关的神经中枢在脊髓内，所以不受大脑的控制。但是，在脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传往大脑，使人感觉到膝盖被叩击了。,人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。,第三节神经调节的基本方式,二、反射弧,感受器,传入神经,神经中枢,传出神经,效应器,思考：这种反射方式有什么意义？,三、反射的类型：,简单反射：,复杂反射：,简单的、人生来就有的反射。,缩手反射,眨眼反射,排尿反射,膝跳反射,复杂的、

41、出生后通过长期生活经验的积累形成的,望梅止渴,听到铃声进教室,人类特有的反射：,与语言、文字有关的反射,谈梅止渴,（非条件反射）,（条件反射）,第四节：激素调节,青春期的变化与内分泌腺分泌的激素有关,内分泌腺?,内分泌腺,腺细胞,毛细血管,外分泌腺,导管,腺体,有导管,无导管,通过导管排出,直接进入腺体内的毛细血管,人体内、外分泌腺的区别,激 素,唾液胰液等,垂体,甲状腺,肾上腺,胰岛,睾丸,卵巢,胸腺,人体主要的内分泌腺,位置：大脑的下部,功能：分泌生长激素、促甲状腺激素和促性腺激素,垂 体,位置：颈的前部，喉和气管的两侧。,甲状腺,功能：分泌甲状腺激素,位置:散布于胰腺中,功能:分泌胰岛素

42、,胰岛,激素?,生长激素,由垂体分泌有调节人体生长发育的作用,巨人症幼年生长激素分泌过多,肢端肥大症成年人生长激素分泌过多,侏儒症,幼年生长激素分泌不足,资料二,实验一：破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止了发育，不能发育成蛙。实验二：在第一个实验的基础上，在饲养缸的水中放入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。实验三：在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素，则蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小。,甲状腺激素能使人和动物的发育提早,思考:,如果甲状腺激素分泌异常时怎样?,结论:,甲亢,呆小症,地方性甲状腺肿,甲状腺分泌功能异常,甲状腺激素,由甲状腺分泌作用:促进新陈代谢,促进生长发育,提高神经系

43、统的兴奋性。,资料三,实验一：狗切除胰腺后，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状。实验二：将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大部萎缩了，只有内部一团团的细胞胰岛活着，并且尿液中没有出现葡萄糖。,此实验说明：可能是胰岛分泌一种能够调节糖的吸收和利用和转化的物质。,实验三：加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛素，用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功。,此实验说明：胰岛素是由胰岛分泌的，胰岛素能调节糖的吸收和利用。,胰岛素,胰岛素由胰岛分泌,作用,调节糖在体内吸收、利用和转化等。,胰岛素分泌不足，会引起糖尿病。,几种激素的作用及缺乏时的病症,垂体,幼年分泌不足患侏儒症,甲状腺,1.促进生长发育

44、（包括神经系统的发育）2.促进新陈代谢.3.提高神经系统的兴奋 性,1.幼年分泌不足呆 小症2.分泌过多患甲亢,胰岛,调节糖的吸收、利用和转化,分泌不足患糖尿病,调节人体的生长发育(促进蛋白质合成和骨的生长),成年分泌过多患肢端肥大症,幼年分泌过多患巨人症,3.身体缺碘时，患地方性甲状腺肿（“大脖子病”）,分泌过多患低血糖,激素调节与神经调节的关系,当你在特别兴奋或突遇危险的时候，你的心理感受及身体状况会怎样？,面红耳赤、心跳加快、血压升高,想一想：,人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。,大脑皮层兴奋,促使肾上腺素分泌,促使心跳加快、血压升高、血管扩张、面红耳赤,第四

45、节:激素调节,内 分 泌 腺,内分泌腺与外分泌腺的区别:,有导管,无导管,通过导管排出,直接进入腺体内的毛细血管,激 素,唾液腺胰腺等,垂体,幼年分泌不足患侏儒症,甲状腺,1.促进生长发育（包括神经系统的发育）2.促进新陈代谢.3.提高神经系统的兴奋性,1.幼年分泌不足呆小症2.分泌过多患甲亢,胰岛,调节糖的吸收、利用和转化,分泌不足患糖尿病,调节人体的生长发育(促进蛋白质合成和骨的生长),成年分泌过多患肢端肥大症,幼年分泌过多患巨人症,3.身体缺碘时，患地方性甲状腺肿（“大脖子”）,分泌过多患低血糖,人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。,下图是人体的主要内分泌腺及分

46、布示意图，根据图示回答下列问题：,4,1,2,5,6,7,3,1、填写图中标号所示内分泌腺的名称。2、其中 分泌 不足时，会导致 糖尿病。,甲状腺,胸腺,睾丸,垂体,肾上腺,胰岛,卵巢,6 胰岛素,29、（7分）右图表示人体血液中氧和二氧化碳含量的变化情况，据图回答：（1）如果血管包绕在肺泡外，的名称是，表示二氧化碳变化的曲线是。如果血管为脑部的毛细血管，内流的是 血，表示二氧化碳变化的曲线是。（2）若血管是组织处的毛细血管，表示氧气变化的曲线是，血液中氧气含量变化的原因是。（3）如果血管在小肠绒毛内，曲线 可表示营养物质的变化。,肺静脉,B,静脉,A,B,氧气进入了组织细胞,A,右图是人体血

47、液循环综合示意图，血管中箭头代表血流方向，请结合相关知识回答下列问题：C处为心脏的，做出这一判断的依据是。血液在图中B、8、1、D的循环途径叫。心脏内的血液能按照一定的方向流动而不 能倒流的原因是。图中E处的a箭头表示 的扩散方向，在此处进行着 之间的气体交换。结果血液成分发生的变化是。含CO2最多的血管是。健康人饭后一小时后，血管 中的血糖浓度最高，此时体内 的分泌量增加，调节血糖浓度维持在正常水平上。5与4中的血液相比，除氧气含量明显降低外，的含量也明显降低。原因是：血液流经肾脏时，经过 和两个过程，该物质与其他废物一起形成尿液排出体外。当F获得由血液循环运输来的氧和养料，主要在组织细胞的 中，通过 作用，并释放能量以维持人体的各项生理活动。,2.（5分）右图是人体消化、呼吸、循环及排泄等生理活动示意图，其中的A、B、C、D表,示人体的几大系统。、表示人体的某些生理过程。请据图回答下列问题。（1）在A系统内，完成过程的主要器官是。（2）经过过程，血液成分的主要变化是：。（3）在C系统中，为血液流动提供动力的器官主要是。（4）在D系统内，血液流经肾脏时，主要通过两个过程形成尿液，进而将人体细胞产生的许多废物排出体外。（5）图示中的排泄途径共有 条。,