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1、培訓員在企業中的重要性,大綱,一、培訓員在企業中的重要性 1.認識企業中培訓的目的及價值 2.培訓員在企業中的五個角色及任務 3.企業培訓的A-D-D-I-E流程 4.培訓員的能力知識、技巧、態度 5.企業培訓常見的問題與挑戰二、培訓前的需求評量(ASSESSMENT OF NEEDS)1.什麼是需求評量 2.需求評量是之目的及價值 3.需求評量常見的五種途徑 4.需求評量是使用的七種方法 5.實例解說如何做好需求評量 6.案例研討為什麼需求評量做不好?,大綱,三、培訓規劃與設計(TRAINING DESIGN)1.企業培訓體系之規劃 2.建立企業培訓之藍圖 3.瞭解培訓PDCA 4.如何擬定
2、培訓計劃 5.如何進行課程設計 6.內部講師培訓規劃四、培訓教材內容開發(DEVELOP MATERIAL)1.教材開發包括什麼?2.好的教材具備那些條件?3.教案(LESSON PLAN)如何寫作?4.專業培訓課程之內容 5.管理培訓課程之內容 6.一般培訓課程之內容,大綱,五、有效的教學實施(IMPLEMENTATION OF TRAINING)1.成功培訓的六要素 2.如何選聘合適講師 3.如何瞭解教材品質 4.如何設計教學活動 六、培訓之績效評估與改善(EVALUATION OF TRAINING)1.培訓績效評估的目的與意義 2.培訓績效評估五層次 3.LEVEL1反應評估(REAC
3、TION)4.LEVEL2學習評估(LEARNING)5.LEVEL3行為評估(BEHAVIOR)6.LEVEL4成果評估(RESULT)7.LEVEL5投資報酬率評估(ROI),5.如何及學員有效溝通 6.如何掌握教學情境 7.如何做好教學管理,大綱,七、培訓員之自我成長與生涯發展 1.培訓員如何快速提升自己的能力 2.培訓員的自我成長管道 3.如何做一個稱職的培訓員 4.ASTD認為培訓者應具備的35種能力 5.培訓員的生涯發展路徑八、企業內培訓實務問題研討與對策,認識企業中培訓目的及價值,從組織與個人來看培訓目的培訓的價值在那裡?,從組織與個人看培訓目的,個人面增進員工適應能力與信心使員
4、工發揮立即作戰力工作安全增進向心力，降低流動率與缺勤率培養生涯發展之關鍵技能,組織面提高生產力，降低成本提昇品質，增進顧客滿意度有效解決問題貫徹紀律，溝通共識增進團隊合作效能,培訓的價值在那裡?,以績效提升為導向培養解決問題的能力希望所學能應用到工作注重KSA（知識、技能、態度）,提昇培訓的價值,廣義培訓的五種途徑,五種人才培訓之途徑,教育(Education)改變一個人的思想與心態訓練(Training)改變一個人的行為與技巧(短期速效)發展(Development)改變一個人的未來思想及行為學習(Learning)個人自發性的思想及行為之轉變歷練(Empowerment)因工作上授權，從工
5、作磨練中領悟智慧,培訓員在企業中的五種角色,需求評量者Needs Assessor,資源整合者Resources Integrator,制度執行者System Executer,知識服務者Service Provider,績效評估者Performance Evaluator,需求評量者之任務Needs Assessor,了解組織績效需求觀察發掘績效問題掌握員工培訓需求實地進行需求訪查傾聽收集各方意見,知識服務者之任務Service Provider,轉化需求，規劃培訓洽談講師，開發課程確定學員，針對需求溝通協調，提昇參與收集資訊，提供服務開發教材，建立知識庫善用科技，網路學習(e-learni
6、ng),制度執行者之任務System Executer,參與規劃，培訓體系培訓藍圖，落實執行發揮專業，ADDIE流程開課紀律，落實要求標竿學習，修改制度,資源整合者之任務Resource Integrator,收集資訊，善用外包內部講師，建立隊伍向上管理，高層支持培訓計劃，擬定預算教學設備，有效管理溝通協調，培訓委員會,績效評估者之任務Performance Evaluator,培訓評估，追蹤成效評估講師，提昇效能培訓與人事有效結合績優講師，肯定激勵行動學習，溝通追蹤不斷改善，績效顧問,企業培訓的ADDIE流程,需求評量(Assessment of Needs),針對需求，培訓才有績效澄清需求
7、，才有課程品質How訪談調查需求需求診斷定位,規劃設計(Training Design),建立體系制度，培訓才有力量規劃設計課程，達成教學目標How培訓體系規劃培訓計劃提出課程設計技巧,教材開發(Develop Material),建立教材要求標準提昇教材內容品質How教案寫作(Lesson Plan)內容架構系統展開確認必備教材內容,教學實施(Implementation),掌握教學過程品質有效整合運用資源How物色選聘合適講師有效溝通鼓舞學員有效管理教學情境,績效評估(Evaluation of Training),評估改善教學績效評估提昇職場績效How培訓評估五個層次從評估到改善的作法推
8、展行動學習與跟進,培訓員必須具備的能力,培訓員必備的知識(Knowledge),培訓ADDIE流程成人學習心理學習如何學習企業績效管理與人力資源發展企業產品、客戶、市場相關知識培訓趨勢及外界服務資訊,培訓員必備的技能(Skill),培訓體系之規劃能力培訓需求之評量診斷技巧撰寫培訓企劃書之能力溝通協調與衝突管理有效的人際影響技巧課程設計與教材開發教學設備與科技之運用創意思考與問題解決技巧培訓績效評估技巧,培訓員必備的態度(Attitude),深入了解企業文化與經營理念具有使命感及責任感以積極態度面對挑戰具備EQ及AQ(忍受挫折力)以服務熱情助人成長虛心學習，快速學習,企業培訓常見的10個問題與對策,無法有效得到高階主管支持？各部門對培訓之需求及意見分歧？培訓流於形式化，沒有感覺？課程設計不符合需求？講師教學效能低落？,企業培訓常見的10個問題與對策,學習者缺乏激勵？主辦培訓者孤掌難鳴？受制於培訓預算經費有限？未能善用外在培訓資源？培訓績效不易衡量且無成效追蹤,
