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1、大雁归来,美利奥波德,“他，会在七月的凌晨三点半起床，像地主一样巡视大地和他的“佃农”，在四、五月的 每一个晚上到树林空地上观赏鹬(y)炫技的空中求偶舞蹈，也会在雪融时追踪一只自冬眠乍醒而大胆跑出洞穴去探险的臭鼬(yu)；他会注意草原上普遍为人所忽视而自生自灭的所有野花的生日，也会在八月经常随兴到沙洲上看河流作画；更谨记着每年雁归来的时刻，并年年替他农场里的山雀上脚环；而他过早地离开他所热爱的土地是为了扑灭邻居农场的大火”利奥波德和沙乡年鉴 通过这一段文字，你感受到这是一个怎么样的人？这样的一个人，他是用怎样的心情迎接大雁归来的呢？,读中知情 文中哪些段落或句子让你感受到大雁归来是自由的，美好
2、的，是一首”野性的诗歌”?找出来,读一读，品一品。先自主品读，写上批注，然后同桌之间，前后桌之间交流交流。,一触到水,我们刚到的客人就叫起来，它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖掉身上的冬天。（请从关键字的角度考虑）,“每次出发前，都有一场高声而有趣的辩论，而每次返回之前的争论则更为响亮。”(请从修辞的角度赏析),原句：一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁 冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。,改句：一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁 飞进了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。（将“冲破”改为“飞进”好不好？）,品中知义,悟中明旨1、请大家结合对课文的理解再次阅读老师刚才发的资料利奥波德和沙乡年鉴，告诉我作者的理念是什么？你能用自己的语言表述一下这种理念吗？2、再读课文，思考：是不是在任何时候大雁在空中自由地飞翔，欢快地鸣叫，尽情发挥它们的“野性”?,课堂检测 课文的题目为什么叫大雁归来，把它改成大雁不是更简洁吗？作者写这篇文章的目的是什么？,课外作业布置,1、阅读沙乡年鉴。2、写作沙乡年鉴读后感。,
