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1、子曰：三人行，必有我师焉。（几个人在一起走，其中必定有可以做我老师的人。）子曰：学而时习之，不亦说乎？（学过的知识，时常按时复习它，不也很快乐吗？）子曰：知之为知之，不知为不知，是知也。（知道就是知道，不知道就是不知道，这就是聪明的学习态度。）子曰：温故而知新。（温习已经学过的知识，能够得到新的更深的知识。）,孔子,孔子，名丘，字仲尼，生活在两千多年前的春秋时代，他是我国伟大的思想家和教育家，儒家学派的创始人。,孔子拜师,老子,老子，春秋末期楚国苦县（河南鹿邑）人。著名思想家，道家学派的创始人。著有道德经，老子的思想不仅对中国影响深远，在世界上的影响也很广泛。,第一课时,学习目标 1、初读课文
2、，要求读得正确、流利。2、认识7个生字，会写12个字，正确读写本课的词语。,任务：自由读课文，学习生字词.要求：1、读准字音，读通句子。不会读 的请教组员。2、读懂课文，想一想课文主要 写了什么？3、有不懂的地方做上记号。,自主、合作学习,闻,尘,授,丘,迎,等,chn,（新闻）,wn,dng,qi,yng,shu,（灰尘）,（授予）,（土丘）,（欢迎）,（等待）,止,境,品,纳,jng,（停止）,zh,n,pn,（境界）,（奖品）,（归纳）,仆,p,p,（前仆后继）（扑倒）,（仆人）（仆从）,闷,mn,mn,（闷热）（闷气）,（郁闷）（闷闷不乐）,远近闻名 相距 学问,风尘仆仆 纳闷 迎候,
3、保留 传授 敬重 品行,止境 长进 请教,yun jn wn mng,fng chn p p,xing j,n mn,yng hu,zh jng,zhng jn,qng jio,bo li,chun shu,jng zhng,pnxng,xu wn,我会认,兼 仆 纳 丘 毫 授 佩,迎候 等候 止境 纳闷 长进 请教 保留 传授 敬重 品行 学问 相距 远近闻名 风尘仆仆,你会写吗？,我会读写词语,我会积累,学问渊博,风餐露宿,日夜兼程,风尘仆仆,传 授,纳 闷,佩 服,毫无保留,我会回答：,1、孔子是拜谁为老师呢？2、课文主要写了一件什么事？,自读课文,检测,一、根据意思在课文中找出相应的
4、词语。1、形容旅途野外生活的艰苦。（）2、部分白天黑夜地赶路。（）3、比喻旅途劳累。（）4、因为疑惑而发闷。（）5、很有名气，远近的人都知道。（）二、找近义词。闻名（）敬重（）大概（）拜见（）,第二课时,学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解孔子拜师的经过，感悟孔子和老子的人品，对他们产生崇敬之情。,双基回顾,风餐露宿 日夜兼程 远近闻名 风尘仆仆 学问渊博 毫无保留迎候 等候 止境 纳闷 长进 请教 保留 传授 敬重 品行 学问 相距,快速浏览课文回答：,孔子为什么要拜师？孔子是怎样拜师的？孔子拜老子为师的结果怎样？,思考：课文是按照怎样的顺序来写的？,A为什么拜师 怎么拜师
5、结果 B结果 为什么拜师 怎么拜师,人们佩服孔子和老子的学问，也敬重他们的品行。,人们敬重孔子和老子的什么品行？我们快到课文里找一找吧！,合作探究,合作探究一,任务：认真阅读课文，感受孔子的人品。要求：1、孔子给我们留下怎样的印象？请在文中用“”标出让你感动的 句子。2、读一读你画的句子，把自己的感受 说给小组的同学听。提示：找准确、说明白。,孔子年轻的时候，就已经是远近闻名的老师了。他总觉得自己的知识还不够渊博，三十岁的时候，他离开家乡曲阜（f），去洛阳拜大思想家老子为师。,谦虚好学,曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼（jin）程，几个月后，终于走到了洛阳。,想象一下：曲阜和洛阳相距
6、上千里，距今两千多年前，是没有现代化的交通工具的，孔子走了是几个月，才到达目的地！孔子在拜师路上可能会遇到哪些困难，他会么样做的呢？,风雨中，孔子在赶路，烈日炎炎中，孔子在赶路，,（），孔子在赶路，,曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼（jin）程，几个月后，终于走到了洛阳。,一路艰辛，求学急切,孔子想：这位老人大概就是我要拜访的老师吧！于是上前行礼，问道：“老人家，您就是老聃（dn）先生吧？”,彬彬有礼,孔子连忙说：“学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。”,求学诚恳,孔子听了再次行礼，说：“多谢老师等候。学习是没有止境的。您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。”,联系生活实
7、际说说，你怎么理解这句话的。,学无止境,从此，孔子每天不离老师左右，随时请教。,谦虚好学,合作探究二,任务：再读课文，感受老子的人格。要求：1、老子给我们留下怎样的印象？请在文中用“”标出让你感动的 句子。2、读一读你画的句子，把自己的 感受说给小组的同学听。提示：找准确、说明白。,“你就是仲尼啊，听说你要来，我就在这儿迎候。研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师呢？”,谦和有礼,老子也把自己的学问毫无保留地传授给了他。,诲人不倦爱护晚辈,孔子拜师谦虚好学,老子授徒诲人不倦,学无止境,人们佩服孔子和老子的学问，也敬重他们的品行。,学习本课你有何感受和启发呢？,孔子和老子是我国古代的著名的思想家
8、和教育育家。他们不仅学问渊博，而且品行高尚，得到了世人的尊重和佩服。所以，我们也应该抓紧时间，努力学习，成为一个有知识有思想的人；更应该严于律己，宽以待人，成为一个知书达理，品行端正的人。,本文讲述了我国古代著名思想家、教育家孔子为师的故事，体现了孔子谦虚好学、孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦、爱护晚辈的品行，课文还渗透了“学无止境”的精神。,本课小结,孔子年轻的时候就已经是_的老师了。他总觉得自己的知识还不够_ 曲阜和洛阳相距上千里,孔子_,_，几个月后,_走到了洛阳 车旁站着一位七十多岁的老人，穿着_，头发胡子_，看上去_。,远近闻名,渊博,风餐露宿,日夜兼程,长袍,终于,全白了,很有学问,课堂检测,拓展延伸,孔夫子拜师 不耻下问 孔夫子搬家 净是书（输）孔夫子背书籍 里面大有文章 孔夫子出门 三思而行 孔夫子的背包 准是书（输）孔夫子的嘴巴 出口成章 孔夫子挂腰刀 文不文，武不武,和孔子有关的歇后语,谦虚好学 孔子是我国古代著名的大思想家、教育家，学识渊博，但从不自满。他周游列国时，在去晋国的路上，遇见一个七岁的孩子拦路，要他回答两个问题才让路。其一是：鹅的叫声为什么大。孔子答道：鹅的脖子长，所以叫声大。孩子说：青蛙的脖子很短，为什么叫声也很大呢？孔子无言以对。他惭愧地对学生说，我不如他，他可以做我的老师啊！,故事链接,再见,
