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班 主 任 工 作,全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。,认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委会和团队工作。,组织、指导开展班会、团队会（日）、文体娱乐、社会实践、春（秋）游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。,组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行。,经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长联系，努力形成教育合力。,做教师有他特有的喜，怒，哀，乐，做班主任更是如此。作为教师不想碌碌无为一生，可是十几年过去了，还真是没什么作为，实在感觉惭愧，但是我尽心去做了，无愧于做为教师的良心。,班主任工作繁杂琐碎，常常忙得身心疲惫。如何使班主任工作既能提高教育效果，达到事半功倍，又能减轻负担，体验育人的快乐呢？有人说，班主任不在，学生也能做好，是班级管理工作的最高境界。虽然我现在不能达到这种境界，但力争使学生实现自主管理，是我今后不懈追求的目标。,谢 谢！,
