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1、病句的几种类型：,1.成分残缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表达不清楚他受坏思想的影响，走上了犯罪。（他受坏思想的影响，走上了犯罪的道路。）当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。（介词结构掩盖了主语，去掉“使”）解放前盖的教学楼，现在几乎危房。（缺少谓语，在危房前加上“成为,2.词序颠倒：句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。”）教室里人声混乱，老师讲的什么，谁也没有听清。(教室里人声杂乱，老师讲的什么，谁也没有听清。)历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。(历史博物馆里展出了新出土的两千多年前的文物。我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。（“烧毁并洗劫”这样表达不
2、合事理，应对调）,3.意思重复：句子里出现多余成分，显得语句罗嗦、累赘。我觉得这是想得不对的错误想法(我觉得这是错误想法)4.前后矛盾：句子前后意思不致。我肯定李琳大概是生病了。造纸是中国的四大发明。(我肯定李琳是生病了。造纸是中国的四大发明之一。),6搭配不当.他那锐利的眼睛投向了人群。（主谓搭配不当，把“眼睛”改为“目光”）他的和蔼的面容，爽朗的笑声，时时浮现在我的脑海中。（主谓搭配不当，把“爽朗的笑声，”删去）经过总结，我提高了学习方法和学习成绩.（动宾搭配不当，把“学习方法去掉”或将原句改为“经过总结，我改进了学习方法，提高了学习成绩”）十月的北京是个美丽的季节。（主宾搭配不当，把“十
3、月的北京”改为“北京的十月”）,7一面与两面不相呼应现在勤奋求知、苦练自学能力，是同学们将来能否大有作为的关键所在。（一面对两面，去掉“能否”）他这个人太果断，什么事都不愿听取群众的意见。（用词不当，“果断”应改为“武断”）,综合练习题1每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。每个小学生都应该养成上课专心听。讲的好习惯.2.“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目。3我们要不断改进学习方法，增强学习效率。我们要不断改进学习方法，提高学习效率。,4周爷爷爱戴我们小朋友，我们热爱周爷爷。周爷爷热爱我们小朋友，我们爱戴周爷爷。5这本书对我很感爱好.我对这本
4、书很感兴趣。.6黄继光虽然壮烈牺牲了，但是他永远活在我们的心中。黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。,7大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。大家都讲卫生，我们的健康就有保障。8繁星的作者是巴金写的。繁星是巴金写的。9我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”的号召。,10漂亮的大草原一碧千里，到处都是绿色。漂亮的大草原一碧千里。11我们开会通过并讨论了他的建议。我们开会讨论并通过了他的建议。12小学生语文报和少年文艺这两种报纸我都很爱看。小学生语文报和少年文艺我都很爱看。,13联欢会开始了，整个会场布满了热闹的气氛。联欢会开始了，整个会场充满了热
5、闹的气氛。14战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。战士们冒着大雨踏着泥泞的小路快步前进。15下午，全校师生和少先队员去参观画展。下午，全校师生和少先队员去参观画展。,16我国人口是世界上最多的国家。我国是世界上人口最多的国家。,17.。王宁被光荣地评为“三好学生”称号。王宁被光荣地评为“三好学生”。,18。因为小明刻苦学习，而且进步很快。因为小明刻苦学习，所以进步很快。19.在老师的帮助下，我端正了学习目的和态度。（改成）在老师的帮助下，我明确了学习目的，端正了学习态度。20.老师鼓动我们要好好学习。（改成）老师鼓励我们要好好学习。,21.印刷术是我们四大发明。（改成）印刷术是我们四大发明之一
6、。22.这次测验，全班同学基本上全部达标了。（改成）这次测验，全班同学基本上达标了。23.他光荣地加入了少先队员。（改成）他光荣地加入了少先队。,24.我们要积极响应植树造林。（改成）我们要积极响应植树造林的号召。25.中秋节的晚上，天上挂着镰刀似的月亮。（改成）中秋节的晚上，天上挂着白玉盘似的的月亮。26.两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！新旧两个社会，真是鲜明的对比啊！,27我们要培养自己的写作兴趣和水平。我们要培养自己的写作兴趣，提高写作水平。爸爸因为会骑自行车，还会开汽车。爸爸不但会骑自行车，而且还会开汽车。,3、文章需要字斟句酌，反复推敲，修改下面一段话。我写的一篇作文“我爱家乡的梧桐树”在作文竟赛中获奖了。晚上，我激动的心情翻开日记本。回想着发奖时的情景就象放电影一样一幕幕地出现在眼前。当时，老师亲切地对我说：“希望你能再接再励，取得更大的成就。”,
