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1、回顾过去、思考现在、展望未来以优秀的文化构建和谐社联-浅谈社团建设与发展,阚银环2009年12月,个人个人业务：心情分享（真诚）监督投诉（真实）工作汇报和总结（有数据，言之有物）团委工作邮箱：,第一篇章,社团发展现状是?发展遇到的瓶颈是什么？,需要了解的知识,一、校训是什么？修德、博学、求实、创新二、教育厅经常开展活动主题：立志、修身、博学、报国三、任何一所高校都在努力建设什么样的校园环境：平安、稳定、和谐、发展四、学生社团应该起到的作用：带领会员发展兴趣、爱好，丰富第二课堂；,校园文化,校园文化是什么？要如何建设？校园文化等同于活动文化？-校园文化以活动为载体，但是活动绝不是校园文化的全部；
2、校园文化是充满现代意识的，也是反映大学生复杂心态的；是心灵的自然流露，也是充满创造力的；校园文化是常新的，但是能够保持永恒魅力的，是能够唤起青年一代心灵的，是能够激发青年学生激情，是能够唤起青年一代高尚的、独立的人格追求和高尚的道德追求的。思考：社联、社团文化应该是什么样的？,社团联合会,官方代表统筹协调管理、服务带领29个协会推动校园文化建设，成为学院校园文化的重要的组成部分；,问题：,你所在的社团是什么时候成立的？社团成立的宗旨是什么？文化认同？-核心价值文化！文化价值体现：是社联、社团凝聚力和创造力的源泉；是社联社团综合实力的重要因素；是社联、社团综合软实力的集中体现和提高基础；第一任会
3、长到现任会长都叫什么名字？有什么历史？每一届有什么发展？有什么东西是必须继承和发展的？继承和发展？-不忘本！-没有继承，发展史浮着的，没有根基的！-没有继承，会给协会发展过程带来很多障碍，很多麻烦（电影协会）,问题：,现任会长，你们追求的是什么？名头？权利？地位？兴趣爱好发展？想建设什么样的社团？在校园文化中起什么作用？在社联中处于什么样的地位，起什么样的作用？协会组织培训、活动时，会员参与普及率能达到对少？协会是否从会员的角度出发考虑问题？协会作出决策时？是否是理事会的全体决策？还是一言堂，个人决策？协会的团队如何建设？活动怎么样搞？眼界是否局限在协会内部？是否在闭门造车？,我们的社团健康吗
4、？,大部分的时间都是由会长、副会长或特定的人发言而已；很多时候都是由会长直接做出决定，没有经过理事会讨论通过，一言堂现象阻碍社团发展，也让理事会形同虚设；若有不满，团员都是默不作声也不表达自己的意见，当积累到一定程度，会突然爆发，在大的场合让协会成为众矢之地。每次聚会时，团员习惯性只会和相同的朋友坐在一起或一起参与活动；每一次聚会都会有团员迟到或缺席；团内的成员之间并不很熟，没有对组织的归属感；团内常会出现彼此敌对或者敌对理事会、会长；为了突出个人的利益，而忽视会员集体利益，让个人在集体中丧失威信和地位？,作为会长，你是否做过这样的事情？,为了多收会费，盲目增加会员数量，无法给会员提供足够的锻
5、炼机会，会员抱怨连连，协会性质变化？觉得活动经费越多越好，忽视给管理和服务带来的麻烦和困惑，不能很好地服务会员，协会名声日益降低；-为什么会员人数会逐渐减少的主要原因？为了减少上交社团基金，虚报会员人数，伤害会员，导致会员到处投诉；或巧设明目，把会费分门别类，减少上交金额；让社团信誉和声誉蒙羞？-得不偿失；会费集中使用在一次两次大活动上，没有长期规划，且账目不清楚不明确，不敢公示，让会员对协会失去信心，以为协会是浪费会员钱在谋取个人利益？,作为会长，你是否做过这样的事情？,组织活动不上报社联，觉得与他们无关；不能尊重社联，不能和社联共进退，总觉得社联和社团是敌对双方？遇到问题没有沟通，直接发表
6、这样那样的误解言论，导致双方矛盾冲突加剧？为了一点小事，和其他兄弟协会弄得不可开交，不能互相尊重，共同进步？模拟竞争对象，在“竞争”面前失去道德和品质-集体观念淡薄；总觉得自己协会很牛，很好，忽视协会内部存在的问题，对社联提出的建议或者意见不屑一顾，导致协会停滞不前，无法向前发展；在群里面或者社联里面随意散播谣言，造成人心惶惶的局面，不能用一个组织负责人，学院学生骨干力量的身份严格要求自己；,作为会长，你是否做过这样的事情？,换届之后，无法继承和发展，从会长到会员不知道协会如何发展和建设，不知道活动如何开展，如何申请？老会长没有交接，新会长不尊重老会长的意见和建议？协会继承和发展严重不足，没有
7、培养得力接班人，到换届的时候随便推举一个上来顶数，导致协会无法继承和发展；组织活动随意性比较大，除了递交一份申请表之外，没有明确计划，工作职责不清，任务不明，活动后不了了之，没有总结和提高？搞活动不是为了会员利益和提高，而是为了一些虚名和排场，会员真正受益少？-周年？谁的周年？做全院性活动？自娱自乐？,如何评价社团活动？,是否有利于校园文化建设？是否有利于社联和谐进步、快速发展？是否有利于协会整体进步和发展？是否有利提高会员综合素质？社团发展大忌-视野不宽阔，只是盯着自己眼前的一点点土地，盯着个人以及社团的利益，忽视社团在整个社联应该起到什么作用？在校园文化中应该起到什么作用？要如何为学院中心
8、工作服务？,什么活动能得到支持？,有红头文件的，比如省教育厅、团省委、团市委等官方组织-如果有好的技能，可以代表我院参赛，由院团委安排，社联统筹，协会代表参赛；民间组织的，自由参赛的-代表本协会参赛；,对话框登陆要求：,其一、学院正规活动，以大活动或大事件优先；其二、要提前一个星期申请；其三、我们三位老师签字都行，但是因为申请的过多，所以网络中心那边会酌情处理；并非申请就可以挂出来；申请课室时间：每个星期三，申请下周的课室；活动申报时间：至少提前7-15天。,外校过来我院交流办什么手续？,递交申请表给社联申报活动；写申请书给保卫处，申请外校学生进校园时间、地点、人物、人数、事件。,举办活动办什
9、么手续？,写申请书指导老师审核社联审批指导老师审批；,什么情况可以申请奖励,有下列各项优良行为之一者，依校规奖励：1、代表学校参加校外竞赛，表现优异者。2、举办深具意义的活动成绩优良者。3、增进校誉树立优良校风者。4、发扬民族传统文化卓有成效者。5、热心公益有特殊表现者。6、其它担任社团工作负责尽职有具体表现者。,什么情况要受到惩罚？,有下列各项行为之一者，依校规处分：1、违反法律法规者。2、违反校规校级者；3、违反该社团申请成立的宗旨者。4、妨碍公共安全或秩序者。5、散布谣言或聚众要挟者。6、损坏或浪费公共财物情节重大者。7、言行粗劣或行为失检者。,分享：,坦荡做人，坦荡做事；如果不能学会坦
10、荡做事，就不能做到坦荡做人，就要为一系列谎言找借口，谎言就像雪球，越滚越大，最后害人害己；已所不欲，勿施于人；胸怀宽广，才能无所畏惧；仰望星空，不要只顾脚下一寸土地；,第二篇章,明确社团发展方向；掌握社团发展动态；促进社团和谐稳定发展；-做一名合格的会长,认识社团,一、什么是社团？成功要素是什么？社团是一群有共同兴趣与目标的人所组成的团体；社团能够成功取决于成员们是否满足参加动机；二、明确的社团目标定位社团的属性制定社团的章程社团的短期、中期和长期目标社团价值的延续与传承,认识社团,三、社团组织的重要性社团章程中应该明文规定组织职能；社团章程应定期检讨、修订并延伸实行细则；社团干部与会员应有适
11、当的培训；社团的管理在于自律的形成；四、社团的运作与活动活动是社团的生命力订立年度活动计划，不要盲目进行建立沟通协调管道活动后有总结，期末应该有讨论会议,认识社团,五、社团经费社团经费使用必须规范化；-用途+经手人+财务审查+会长确认；社团经费账目必须透明化；-定期公示，接受监督六、社团会员社团会员是社团稳定和发展的生命力；要围绕会员需求开展各项活动；七、会员的快乐参与会员快乐参与，是对社团认同的最佳表现；在已定目标架构下求新求变吸引会员参与；营造和谐、团结、互动的社团氛围；学习是手段，交友以及服务是目的；,认识社团,八、社团干部心态做好社联以及社团成员之间的桥梁和纽带；社团负责人与干部拥有的
12、是责任而不是权利；社团负责人工作重心在协调而非指挥；招新的会员，更要学会留住他们，建立归属感；要以会员利益为最主要利益；工作以及任务分配以自愿为主，努力建立和谐社团；不能随便承诺什么，说话要掷地有声；,认识社团,九、团队成员基本需求？精神需求学习需求能力锻炼需求交友需求自我展现需求有利于自我发展（利己的）增长知识才干、精神愉悦、交到好友利他的（社会责任感和奉献精神）,吸收、归纳、统筹、协调、企划、气氛带领,传承,特质,能力,快乐,关怀,传承,经营,认识社团,十、举办活动的目的是什么？打破陌生，消除隔阂；相互认识，产生互动；营造快乐、轻松、感动氛围；凝聚向心力；发展兴趣、爱好；十一、活动效果评估
13、人：有美好回忆；参与人员反思与回馈，工作人员回馈与反思事：有意义，深刻、美好时：值得，收获好地：让人怀念物：不匮乏，准备充分,会长基本功夫（一）组织者-社团章程-组织架构-运作方式-召开会议-社团发展的策略与办法-提供经验、建议、适时推动,会长基本功夫（二）参与者-社团学生涉及的校内外活动-目的：培养感情以建立团队观察与掌握活动绩效潜入队伍来收集情报,会长基本功夫（三）督导者-适时引导理事会以及干部们履行职责-观察检视以给与指导和鼓励,会长基本功夫（四）记录者-掌握完整会员资料-收集保存资料,会长基本功夫（五）评核者-表现良好者，给于表扬鼓励；-表现欠佳者，给于关注纠正；-协助活动处掌握活动状
14、况以及会员反映；,第三篇章,构建和谐团队,团体的定义。,团队,由独特的个体组成的群体；团体成员有团队意识，有同一目标的感觉；彼此了解，彼此信任，有团队凝聚力和战斗力；相互沟通，相互协助以达到共同的目标；彼此影响，并对他人的行为做出反应；,个体的集合,目标,团体,团体的 发展过程,团体形成的初期，每位成员都拥有很不同的背景、性格。,XX堆,珊,运,翔,杰,毛,雯,蓉,婷,慧,彬,雪,敏,玲,旭,伊,超,菁,YY堆,ZZ堆,单人行,AA社团,小珊,小翔,小来,大毛,小杰,BB社团,小雪,小玲,一家亲,小敏,小旭,团体形成期,彼此了解有限（个人与团队）,特征：,客气、沉默、观望、依赖,团体形成期,协
15、助彼此认识,引导方向：,建立信任关系,建立团体规范,当没有具体的团体目标.,一群人集结在一起.,不知要做什么,就失去他们聚会的理由!,别怕！朋友。有什么问题，由我张会长一人扛！,责任感爆满的会长,不对不对.我觉得应该是.,坚持己见的会长,?,?,?,心理有很多问题，却很难把问题说出口的朋友,新加入的会员,#,?,#.,总是会有许多不同的意见、疑问,?,团体风暴期,特征：,愿意成为团体的一份子、接受 其他成员,冲突、无聊、焦虑挣扎、逃避,开始为团体目标而共同努力,团体风暴期,引导方向：,同理、反思、接纳,解决问题,鼓励面对,瓶子的承诺,=,+,我们是我们,对团体的忠诚感,对团体的个人承诺,建立凝
16、聚力,凝聚力,外在的赏识,团体稳定期,特征：,信任与接纳,同理、关怀与互助,和谐一致感,认同与承诺,外在的赏识,团体稳定期,引导方向：,鼓励彼此关心与帮助,协助认识更深,指出盲点,增强优点,团体发展期,特征：,更多的自我分享,信心与希望,充满回馈,形成期,风暴期,外在的赏识,稳定期,发展期,当我们还不是“我们”时。,目标,当我们是我们。,个人行为影响团体行为团体行为影响个人行为,人的人格是可以透过跟别人之间的互动而得以发展、成长、改变和修正的。,讨论,分享,顾,问,团,杰,毛,旭,慧,双向的沟通。,参与形态：,建立共识,共识,团体的形成与转换是迷人的，其起承转合的历程，有如“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的境界，令人有耳目一新的感觉。,团体成员的相遇、相交是一种缘分。在千百人中，因相会、相知、而使我更懂得钟爱自己，也使你更勇于成为你自己。,结论,立足高水平、高起点、高品位校园文化活动；减少缺乏灵魂的卓越，构筑优秀校格、社格；以文化构建和谐社联、社团；立大德，成大才！不要局限在自我，小集体里面，仰望天空，学会更高远地看待问题，思考问题和解决问题；,
