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2、主科,培养学生的思维、推理、想象、分析证明、计算、创新能力 提高素质学习其他课程的重要基础为进一步学习与工作做好准备,中学数学教育的现状,教学与复习比例失调平面几何的缺失片面追求应用与现代化奥数屡禁不止,中学数学教育的现代化？,数学是严格循序前进的科学数学教育的目的首先在于提高素质、水平、能力完整的体系重于具体的应用,两个具体问题,平面几何的存废 严谨推理、几何图形与直观想象、分析与证明等能力的培养无可替代微积分的教学,对中学生的期望,理想、抱负、志向与实现强烈的兴趣执着的追求、坚定的毅力长期的勤奋努力与天赋,中学数学教学,少而精让学生多动脑、多动手培养学生的自学精神,奥林匹克数学竞赛,定位：高中、兴趣、自发技巧灌输与启发思维应试方式与创新研究方式,中学数学老师的进修,数学水平与教学法,什么是数学的重要贡献？,建立新学理解决著名难题化腐朽为新奇,如何学好数学,数学：严谨性 冗长的逻辑推理掩盖了原始思想学习带上研究性质首先搞清楚逻辑推理接着要分析出原始思想,多动脑、多动手,复习数学课做题：基础题、思考题思考、钻研、克服困难,成才是长期的过程,从事研究工作的前提：良好的专业基础本研究方向的主要思想、方法与成果本研究课题的现状与最新成果,王国维论做学问的三种境界,昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路.衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴.梦里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处.,
