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1、高三古诗词鉴赏（四）,指出下列诗句所运用的修辞手法,1、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。2、为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。3、危楼高百尺，手可摘星辰。4、吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。5、战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。6、飘飘何所似？天地一沙鸥。7、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不 忆江南？8、自古妒娥眉，胡沙埋皓齿。9、岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。10、春蝉到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。,一、古诗词中常见的修辞方法1、比喻,2、比拟把物拟作人，或把人拟作物举杯邀明月，对影成三人。愿为双黄鹄，奋翅起高飞。,3、借代 不直接写出或说出事物的本名，而是用与它相关的词语来代替本名。使语言
2、表述形象生动，富有变化。带甲满天地，胡为君远行。海畔风吹冻泥裂，梧桐叶落枝梢折。横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。,4、夸张 把被描写的事物加以艺术地夸大或缩小，给人以突出的异乎寻常的感觉，从而增强作品的生动性和感染力。君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回！君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪！,5、双关 在特定语言环境中，借助语言或语义的联系，使语句同时关涉两种事物，来获得双重意味。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。,6、对偶 把两个字数相等、结构相同的语句并列在一起以表现相反或相关的意思。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。,7、互文 相互为文，即一个完整的意思，根据表达需要，有意地将它拆开，分别
3、放在两句中，在解释时必须前后结合，才能理解语意。当窗理云鬓，对镜帖花黄。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。,8、对比 把两种对立的事物或某一事物的两个不同方面放在一起相互比较，以突出事物特征或揭示事物本质。朱门酒肉臭，路有冻死骨。万木冻欲折，孤根暖独回。,9、设问10、反问,二、表现手法（表达技巧、写作手法等）情景关系、衬托、渲染、白描、用典、象征、联想、想象、侧面烘托、虚实相生、动静结合等,1、衬托 为了突出主要的人物或事物，诗人常用另一种与之相似、相关或相关的次要事物作背景来陪衬。分为正衬与反衬。正衬回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。,反衬 乐哀相衬、动静相衬等 多少恨，昨夜梦魂中。还
4、似旧时游上苑，车如流水马如龙。花月正春风。月出惊山鸟，时鸣春涧中。,2、用典典，典故。分为语典和事典两类。君莫舞，君不见、玉环飞燕皆尘土？二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。,3、象征 通过某一特定的、具体的、可感知的事物来表现与之相似或相近的抽象意义，或思想，或感情。千锤万凿出深山，烈火焚身若等闲。粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。,4、联想与想象联想：由此及彼的思维方式想象：依托已知形象进而创造出新的艺术形象 骆宾王于易水送人一绝：此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。,5、虚实相生 对于一个描写对象，可以写其眼前之景、现实之景（实），也可以写其假设之景
5、。想象之景（虚）。日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。,6、渲染与烘托 通过对环境、景物或人物的行为、心理等作多方面的描写、形容，以突出形象，加强艺术表达效果。渲染一般从正面着眼，烘托一般从侧面用笔。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。陌上桑：行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。,7、白描 用简洁的语言文字，不加渲染烘托，勾勒出鲜明生动的艺术形象。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。,指出下列诗句所用的手法1、白发三千丈，缘愁似个长。2、遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。3、四海无闲田，农夫犹饿死。4、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。5、鸟宿池边树，僧敲月下门。6、岸花飞送客，樯燕语留人。7、吾爱孟夫子，风流天下闻。红颜弃轩冕，白首卧松云。8、出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。9、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！10、日出江花红似火，春来江水绿如蓝。,
