高校图书馆评估与图书馆的可持续发展.ppt
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1、20121218C,高校图书馆评估与图书馆的可持续发展,胡越,20121218C,一、制定高校图书馆评估指标体系的意义,(1)评估指标是对规程的细化 规程作为教育部制定颁布的行政规章,对于高校图书馆具有普遍的约束力,它所要解决的问题是高校图书馆发展过程中最为普遍和一般的问题,具有较高的抽象性和概括性。因此,高校图书馆中的比较具体的一些业务规范问题不宜包括在规程里。这样,在贯彻和实施规程的实践中,应该有一个更加具体的东西对规程进行细化。,1、评估指标与规程的关系,20121218C,(2)评估指标是规程的重要补充 依法不能进入规程却又对图书馆非常重要的指标;如“图书馆文献资源购置费所占比例”、“
2、人员编制标准”、“馆舍面积”等。,一、制定高校图书馆评估指标体系的意义,1、评估指标与规程的关系,20121218C,(3)评估指标是落实和实施规程的桥梁。,通过评估指标将规程精神实质体现出来,将规程的条文加以细化,使之适应丰富多彩的实践,是贯彻规程必不可少的环节。,一、制定高校图书馆评估指标体系的意义1、评估指标与规程的关系,20121218C,科学的评估指标体系,不仅对现在要有评估和指导作用,而且对于图书馆事业将来的发展也应起到指导作用。,一、制定高校图书馆评估指标体系的意义,2.评估可以指导图书馆事业的发展,20121218C,通过评估既可以指导各个图书馆做好自己的业务工作、服务工作和管
3、理工作,从而促进整个地区高校图书馆事业的发展。,一、制定高校图书馆评估指标体系的意义,3.评估可以指导图书馆的工作,20121218C,评估指标体系也有利于提高各级教育主管部门和学校对图书馆发展的认识。,一、制定高校图书馆评估指标体系的意义,4.评估有利于提高社会对图书馆发展的认识。,20121218C,一、制定高校图书馆评估指标体系的意义,最近几年我国高等教育事业获得了很大的发展,许多高校的发展历程可以用“跳跃式”的字眼来形容,高校图书馆也随之获得了很大的发展。经过跳跃式发展的图书馆事业能不能继续保持良好的发展态势?是不是在高潮之后就会跌入到低谷阶段?图书馆的可持续发展需要有资金、人力资源、
4、管理等诸多因素作为保障。科学的、着眼于可持续发展的图书馆评估指标体系,应该具有前瞻性和预见性,能够针对不同类型的高校图书馆制定出不同的评估标准和发展目标,对于图书馆的发展起到导向作用。,4、通过评估促进图书馆的可持续发展,20121218C,一、制定高校图书馆评估指标体系的意义,为适应北京地区高校图书馆事业发展的实践,我们已经制定了分别适合研究型大学图书馆、教学研究型大学图书馆、教学型大学图书馆的评估指标方案,我们还要着手制定适合高职高专院校图书馆的评估指标方案。在分类指导的原则下,体现出评估指标的前瞻性和导向性,使评估指标体系在充分考虑各类型图书馆发展现状的同时可以预见和适应未来5年或更长一
5、段时间图书馆事业发展变化的趋势,从而据此进行建设的图书馆在办馆理念、办馆思路、资源建设、人力资源建设、技术建设等诸多方面保持一定程度的领先。,4、通过评估促进图书馆的可持续发展,20121218C,一、制定高校图书馆评估指标体系的意义,评估指标体系对于办馆经费来源和使用情况做了明确规定。规定办馆经费主要来源是校拨正常经费,要列入学校预算,明确了占办学经费(不包括基建、科研)的比例,而且每年有所增长。办馆经费的另一个次要的来源是其他来源经费,其他来源经费与校拨正常经费之比越高得分越高。评估指标体系对于办馆经费的规定抓住了图书馆可持续发展的关键,经费的可持续增长是图书馆可持续发展的基础。但是,我们
6、知道,没有经费保障是肯定不行的,可光有经费也是不够的。因此,办馆思路、领导体制、人员培养与储备、资源建设、读者工作、学术研究等都是非常重要的,不可偏废。抓住关键问题,照顾全面,避免大的起伏跌宕,做好这三点图书馆的可持续发展就有了基本保证。,4、通过评估促进图书馆的可持续发展,20121218C,一、制定高校图书馆评估指标体系的意义,一套科学的指导各类型图书馆发展的评估指标体系,对于我们每个图书馆各项业务工作建设,对于我们制定十一五规划,对于北京地区高校图书馆事业的整体化发展具有十分重要的意义。,4、通过评估促进图书馆的可持续发展,20121218C,二、如何制定一个较为理想的评估指标体系,1、
7、要认真研究高校图书馆事业的发展趋势,对各类型高校图书馆在未来几年中的发展发展方向和发展目标有整体的把握。,20121218C,二、如何制定一个较为理想的评估指标体系,2、找出影响高校图书馆事业发展的关键环节、制约因素和发展契机。,一个评估指标体系不可能包罗万象,容纳很多东西。这就要求我们找出图书馆事业发展中最关键东西,影响图书馆事业发展最关键因素、最关键环节和影响发展的最关键契机,只有找到这些关键点,从而把这些关键点能够反映在我们的评估指标体系当中,才能够以点带面,抓住图书馆事业发展的关键,使图书馆事业发展有章可循、脉络清晰。如果说“十五”期间我们抓住了自动化网络化这个图书馆事业发展的关键点,
8、带动了整个图书馆事业的发展。那么,我们现在应该抓住哪些关键点才能对“十一五”期间图书馆事业的发展起到非常关键的作用呢?,20121218C,二、如何制定一个较为理想的评估指标体系,我们现在制定的一些评估指标,特别是一些量化指标,实际上是在综合分析了许多图书馆大量的统计数据基础上得来的。统计数据对于图书馆评估指标体系的制定作用非常大。但是,非常遗憾的是我们现在掌握的统计资料仍然不太齐全和准确。全国图工委秘书处正在对已经上报的数据进行分析,同时更加清晰界定有关指标,使之更加规范,避免填报时产生误差。我们要特别重视图书馆业务数据的统计和积累,这既是我们制定科学、合理评估指标体系的重要依据,也是各馆持
9、续发展的重要参照标杆。,3、认真研究图书馆统计数据,找出规律性,在分析统计数据的基础上,提出较为客观、具有前瞻性的指标。,20121218C,四、各馆如何面对评估和发展,综合性大学,多学科大学,单科型专业学院,应用型专科学校,部委属院校,省市属院校,公办院校,公有民办院校,民办院校,按学科划分,按行政隶属关系划分,按办学主体划分,按人才培养目标划分,经营型院校,经营大众型院校,复合型院校,按办学水平来划分,重点大学,非重点大学,985院校,211院校,研究型大学,教学型大学,教学研究型大学,高职高专院校,学校类型的划分方式,按办学目标来划分,1、学校类型的划分方式,20121218C,办学重点
10、突出人才培养,可以完成国家基础研究,创造高精尖科技成果,以培养创新型高素质人才为主,博士、硕士研究生的数量占在校学生总数的半数以上,同时科学性研究工作在学校占有很大比重,高层次人才培养与高水平的科学研究相结合,可以承担国家和社会重大科研项目国际交流与合作起点较高。,研究型大学,四、各馆如何面对评估和发展,2、明确学校和图书馆的定位,20121218C,办学重点是在专门型人才培养,有一定的科技研究成果,具有较齐全的学科专业和部分较强学科,以本科教育为主,硕士与博士生培养具有相当能力,大力结合地方经济文化需要,开展科学研究工作,是地方政治、经济、文化发展依靠的主力军,是地方高层次人才的培养基地和高
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