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捡烂纸的老头,1.概括第三段所描写人物的形象特点。(人物形象)2.作者在第四段中通过虚拟的旁观者来评说老头的行为,这样写有什么效果?(叙事角度)3.赏析文中划横线部分。(赏析文句)4.本文开头两段不避其繁,结尾两段不避其简,作者为什么做这样的结构安排?(小说结构)5.你认为作者刻画“捡烂纸的老头”这一人物有什么用意。,(主题思想),出题角度,参考答案,1(2分)老丑;邋遢;怪异2(4分)表现了其他顾客对“老头”的惊讶、怀疑和鄙夷的情感态度。把读者引入情境,增强现场感、真实感。,3、运用神态、动作和语言等多种描写手法,揭示了“老头”从愠怒失意到自我宽慰的情绪变化,描写细腻生动,富有戏剧效果。交代“打架”事件的结局;“老头“的行为、情绪、言语恢复故态,与之前的叫阵形成对照,也与前文的惯常言行呼应,强化了人物的性格特征。,4(5分)开头以繁笔设置故事场景,营造出浓厚的市井氛围,为“老头“的出场作了铺垫。结尾交代“老头“死后留下巨款的情节,以简笔收束全文,留下悬念与想象空间。开头与结尾繁简反差巨大,突破了常规写法;繁笔舒缓,简笔急促,结构奇峻峭拔,令人惊奇,5(5分)作者刻画这个“老头”,意在揭示:即使是看似微贱、遭人轻视的小人物,也有丰富、复杂的内心世界和自己的尊严。作者以深切的人文关怀,呼唤人们关注那些处于生活底层和社会边缘的小人物,给予他们更多同情、理解和尊重。,