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同学们去过海滩吗？,当你光着小脚丫，踩在松软的海滩上，你最想干什么？,海滩上的雕塑,西师大版四年级语文上册第一单元,读一读,痕螃蟹嘎掘澄 垒 喧懊,hn,png,xi,ju,chng,li,xun,o,学一学,痕,螃,蟹,嘎,掘,澄,垒,喧,懊,自读课文：1.读准字音，读通句子。2.划出你觉得写得好或者自己不能理解的语句。3.“海滩上的雕塑”有哪些？雕塑师又是谁呢？,1.本篇文章和我们前两篇文章有何不同？我们应该怎样学习？,批注文,学法指导,2.小组交流，汇报解决：文章旁边批注的问题。,自由读510段，你从中感受到什么？“我们”干得很起劲，很开心！）,挖呀，挖出一条浩大的大运河！掘呀，掘出一个澄澈的人工湖！堆呀，堆出几座大山！垒呀，垒出新的国家！_!,省略号的作用是什么？,当你们精心设计的雕塑被浪涛吞没时，心情如何？海边的小朋友又是什么样的心情呢？,想一想,读了本篇文章，你有什么感受？也请你批注在文章的末尾吧！（“收藏”一词妙在哪里？）,收藏：一方面说明我们还沉浸在设计雕塑的回忆中，另一方面，为大海能够收藏我们的作品而感到骄傲。,拓展延伸：,你也能设计出全新的雕塑吗？请仿照文章6-10段的句式说说你的雕塑。,说一说,画一画,
