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1、22*牧场之国,丁应梅,自读课文 初步感知,学习目标：1、自由朗读课文，读准字音，读通句子，2、说说课文的主要内容。3、交流你了解到的荷兰。（课前查阅的资料）,学习方法：1、默读相关句子，用笔画出来。（3分钟）2、小组内按顺序交流。（2分钟）,我会读：生字、词语、多音字：,镶 嵌 骏 马 膘肥体壮 辽阔无垠（）公 爵 悠然自得 牲畜（）,yn,ch,模,m(模样),m(模型）,圈,jun(羊圈),qun(圆圈）,概括出课文的主要内容。,碧绿草原，黑白花牛,成群骏马，膘肥体壮绵羊猪群，悠然自得晚霞满天，牛羊歇息,理解内容 感受美景,学习目标：1.课文第一自然段有什么作用？2.说说牧场之国荷兰给你
2、留下了怎样的印象？你是从课文的哪些地方感受到的？请带着你的感受读一读。3.课文为什么四次写“这就是真正的荷兰”,学习方法：1、边读边想边归纳。（5分钟）2、小组派代表发言。（5分钟）,四次写“这就是真正的荷兰”,1.真正的荷兰：牧场上一片碧草，上面有黑白两色花牛，他们在吃草，悠闲自得。2.真正的荷兰：碧绿色的低地上有成群的骏马，它们膘肥体壮，是辽阔原野的主人。,3.真正的荷兰：在绿色的草地上，绵羊悠然自得，猪群不停地呼噜，小鸡、长毛山羊安闲自在。4.真正的荷兰：傍晚，有人驾驶船默默挤奶，船只行驶舒缓平稳一片静谧，一幅沉寂的静夜图。,既是介绍荷兰特点，又是对荷兰独特风光的赞叹。,反复咏诵 感悟语境,学习目标：1、用自己喜欢的方式读课文，把自己特别喜欢的段落多读几遍。想想读懂了什么，还有哪儿没有读懂。2、以解说员的角色，向游人介绍你最喜 欢地方的。,学习方法：1、边读边在重点段落下面写感受。（2分）2、同桌互练，推选优秀组员。（2分）,目标检测：,一、根据意思写词语。1.神情举止、姿态风度端正庄严。（）2.指悠闲的样子，内心感到非常满足。（）3.形容面积很大，空旷，看不到边。（）4.用尽目力向远处看。（）二、课外拓展。我能讲一讲其它异国风情。,
