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两步计算的实际问题,教学目标：1、经历探索和交流解决问题的过程，感受解决问题的一些策略，学习画线段图分析数量关系，学会解决与倍有关的两步计算的实际问题及相应的变式问题。2、感受数学与日常生活的密切联系，进一步增强对数学学习的兴趣和信心，初步形成独立思考和探究问题的意识和习惯。3、培养学生良好的学习情绪以及乐于动脑，积极思维的学习品质。,教学重点：学习画线段图分析数量关系，感受解决问题的一些策略，学会解决与倍有关的两步计算实际问题。教学难点：画线图表示和分析数量问题，解决与倍有关的两步计算实际问题的变式题。,游戏时间,猜一猜,Guess,（）米,5米,想想做做,（）米,12朵,（）朵,（）朵,看图填空,48,24,今天这节课你有什么收获？,课堂作业：课本44页第5题,课堂后记：本节课是引导学生用画线段图的方法，探索数量之间的关系和解决问题的方法，自主解决问题。学生遇到的困难是与倍有关的数量关系理解不透彻，线段图的含义还分析得不够清楚。,
